2017-2018學(xué)年山東省臨沂市臨沭縣大興中心小學(xué)六年級(jí)（下）第一次月考語(yǔ)文試卷

一、知識(shí)積累．

• 1．看拼音，寫(xiě)漢字。

  fěi cuì

  zhǎn lǎn

  kū wěi

  fēng zhēng

  tūn shì
  組卷：1引用：1難度：0.9

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• 2．給加點(diǎn)的字選擇正確讀音。
  

  教誨（ huǐ  huì ）	愛(ài)憎（zēng  zèng ）	間斷（jiàn  jiān ）
  鴻鵠（ hào   hú  ）	嫵媚（fǔ   wǔ   ）	分外（ fēn  fèn）
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 3．把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，用上期中兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。
  

  專(zhuān)心	而至	無(wú)虛
  語(yǔ)   心	養(yǎng)   處	天   地
  組卷：1引用：1難度：0.6

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• 4．請(qǐng)用“然”字組詞，分別填入下列句中的括號(hào)里。
  （1）客家民居和傣家民居各有特點(diǎn)，建筑風(fēng)格

   

  不同。
  （2）兩三百人聚居一樓，秩序

   

  ，毫不混亂。
  （3）客家土樓雖經(jīng)幾百年的風(fēng)雨侵蝕，但是

   

  非常牢固。
  （4）他

   

  失敗了很多次，但是并沒(méi)有灰心。
  組卷：95引用：6難度：0.3

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三、閱讀短文．（14分）

• 13．《漢字與中國(guó)心》      1998年春在美國(guó)紐約，一位美國(guó)青年問(wèn)我：“為什么中國(guó)人的凝聚力那么強(qiáng)？”
        我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字。”
        漢字，確實(shí)是人類(lèi)一絕。其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢字又整齊又靈動(dòng)，特別是適宜于表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感，一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)：例如“中華”、“神州”、“大地”、“海內(nèi)”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受過(guò)中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難己，這是通過(guò)翻譯稿讀中國(guó)文學(xué)作品的人所無(wú)法體會(huì)的。
        最能體現(xiàn)漢字中文的這些特別的首推中國(guó)的古典詩(shī)詞，一個(gè)中國(guó)的孩子，甚至在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就能夠背誦許多古典的詩(shī)詞了。過(guò)年時(shí)吟“爆竹聲中一歲除”；春雨時(shí)吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”；中秋時(shí)吟“明月幾時(shí)有”；送別時(shí)吟“勸君更盡一杯酒”；喜悅時(shí)吟“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”；慷慨時(shí)吟“大江東去”；激越時(shí)吟“憑欄處瀟瀟雨歇”……古典詩(shī)詞已經(jīng)規(guī)定了、鑄就了中國(guó)人的心理結(jié)構(gòu)。
        我曾經(jīng)對(duì)于文字改革持激烈的反對(duì)態(tài)度?，F(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除了。
  （1）根據(jù)上下文理解詞語(yǔ)：
  戲答：

   

  
  心潮難己：

   

  
  （2）漢字中文的特點(diǎn)是什么？

   

  
  （3）為什么中國(guó)人的凝聚力會(huì)那么強(qiáng)？

   

  
  （4）寫(xiě)出文中下列幾句詩(shī)詞的后半
  清明時(shí)節(jié)雨紛紛，

   

  。
  明月幾時(shí)有，

   

  。
  組卷：7引用：1難度：0.8

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四、習(xí)作（25分）

• 14．作文：
  “      給我?guī)?lái)了快樂(lè)”
  要求：誰(shuí)給你帶來(lái)了快樂(lè)呢？是家庭、學(xué)校？還是某一動(dòng)物、植物呢？把題目補(bǔ)充完整后再寫(xiě)。做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，用詞恰當(dāng)。
  組卷：21引用：6難度：0.1

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