菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
名校
高考
期末
期中
月考
單元
同步
開學(xué)
假期
模塊
|
組卷
測評
備課
當(dāng)前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2022-2023學(xué)年貴州省銅仁市沿河民族中學(xué)高二(下)期中歷史試卷
發(fā)布:2024/5/18 8:0:8
一、選擇題(本大題共16小題,共48分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。
1.
1898年,《中英訂租威海衛(wèi)專條》寫到:“今議定中國政府將山東之威海衛(wèi)及附近之海面租與英國政府,以為英國在華北得有水師合宜之處,并為多能保護英商在北洋之貿(mào)易……所租之地,專歸英國管轄。此外……附近沿海地方,均可擇地建筑炮臺、駐扎兵丁,或另設(shè)應(yīng)行防護之法;又在該界內(nèi)均可以公平價值擇用地段,鑿井開泉、修筑道路、建設(shè)醫(yī)院,以期適用”。這意味著( ?。?/div>
A.清政府開始喪失領(lǐng)土、貿(mào)易主權(quán)
B.山東地區(qū)變成英國的勢力范圍
C.英國在山東的權(quán)益進(jìn)一步擴大
D.美國放棄了“門戶開放”政策
組卷:29
引用:5
難度:0.8
解析
2.
夏商周三代,中原文明因其居中的地理位置,能夠不斷地匯聚、融合不同的族群和文化,不斷迸發(fā)創(chuàng)造力,既能廣泛吸收周邊長處,又向四周輻射影響,這反映出中原文明( ?。?/div>
A.是整合中華文明的主導(dǎo)力量
B.屬于更高的文明形態(tài)
C.具有包容與開放的雙重特征
D.奠定華夏文明的根基
組卷:3
引用:3
難度:0.6
解析
3.
與阿茲特克文明、瑪雅文明相比,印加文明最突出的特點是( ?。?/div>
A.建立了大量用于祭祀的金字塔
B.發(fā)明了“浮動園地“,擴大了耕地面積
C.建立比較完善的帝制
D.馬丘比丘展現(xiàn)了其高超的建筑藝術(shù)
組卷:11
引用:16
難度:0.7
解析
4.
印歐人不斷地遷徙,使得世界各地的文明在更廣闊的范圍內(nèi)碰撞、交流,有的消失了,有的同化了,卻產(chǎn)生了更多更高級的文明。這說明( ?。?/div>
A.民族與民族間的交融是歷史發(fā)展的必然趨勢
B.印歐人的沖擊是產(chǎn)生更高級文明的根本原因
C.社會發(fā)展落后的地區(qū)無法抵抗印歐人的沖擊
D.不斷地交流與交融推進(jìn)人類社會文明的發(fā)展
組卷:1
引用:4
難度:0.6
解析
5.
美國一些官員證實:“沒有華工,就沒有美國西部的墾殖”,“是華人教會了美國人如何栽種、培育、收獲果園和庭園里的作物?!薄叭A工使荒地變成良田,使整個加州變成一座花園、一個果木園?!薄叭绻麤]有華工的辛勤勞動,加州的開拓和發(fā)展要推遲幾十年”。這主要反映出華工( ?。?/div>
A.具有吃苦耐勞的精神
B.為美國發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)
C.積極融入當(dāng)?shù)?,參與當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)
D.促進(jìn)了中美文化交流
組卷:3
引用:4
難度:0.7
解析
6.
20世紀(jì)80年代末90年代初,廣東出現(xiàn)了《大鵬灣》《外來工》等面向打工者的雜志。1992年《外來妹》在中央電視臺播出,并獲得當(dāng)年的中國電視劇飛天獎。這表明( ?。?/div>
A.“雙百方針”已經(jīng)恢復(fù)
B.城市經(jīng)濟體制的日趨完善
C.務(wù)工群體的榮譽感增強
D.廣東經(jīng)濟社會影響力上升
組卷:1
引用:3
難度:0.7
解析
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
二、材料解析題(本大題共3小題,共52分)
18.
【中外歷史人物評說】
材料一 亞里士多德以為天體是種神圣而不腐壞的,和我們有缺陷的世界是不同類的,而今人們卻這樣把天體納入研究范圍之內(nèi),并且證明天體也按照伽利略和牛頓根據(jù)地面上的實驗和歸納所得到的力學(xué)原理,處在這個巨大的數(shù)學(xué)和諧之內(nèi)。這就是人們通常所說的“牛頓革命”。
——W.C.丹皮爾《科學(xué)史及其與哲學(xué)和宗教的關(guān)系》
材料二 人們由此發(fā)現(xiàn),原來整個錯綜復(fù)雜、撲所迷離的自然界,不過是一個按某種法則運轉(zhuǎn)的巨大的機械裝置,而其中并沒有上帝的地盤。于是傳統(tǒng)的宗教信仰被動搖了,唯物主義思潮開始盛行。到18世紀(jì)后半期,歐洲的知識精英大多已對基督教持懷疑態(tài)度,此情況在法國尤其突出?!鼱柼懙溃骸叭绻孔匀唤?,一切行星,都要服從永恒的定律,而有一個小動物,五尺來高,卻可以不把這些定律放在眼中,完全任性地為所欲為,那就太奇怪了?!泵系滤锅F研究“法”的精神,其主旨也是希圖確定支配人類社會的一般規(guī)律。啟蒙思想家們在牛頓革命啟發(fā)、激勵下所進(jìn)行的種種思考。在歷史上層起過非常積極的作用,有力地推動了現(xiàn)代文明的發(fā)展和人類社會的進(jìn)步,但由于牛頓學(xué)說本身的機械決定論性質(zhì),充滿機械唯物論精神的啟蒙思想也不可避免地帶有形而上學(xué)的武斷(主要是忽視了人的心靈的復(fù)雜性),因而在起正面作用的同時往往也會造成種種負(fù)面后果。
——摘自馬克垚《世界文明史?上》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出“牛頓革命”產(chǎn)生的歷史背景。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,評價牛頓的科學(xué)成果對歐洲思想界產(chǎn)生的重大影響。
組卷:36
引用:3
難度:0.7
解析
19.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一:1683年,牛津大學(xué)建立的向公眾和學(xué)者開放的阿什莫林博物館,被視作第一個具有近代特征的博物館。到18世紀(jì),博物館建設(shè)邁出重要的一步,大英博物館、法國的盧浮宮等重要的博物館,都建立于這一時期。1946年,國際博物館協(xié)會在法國巴黎成立。1974年,該協(xié)會將博物館定義為“一個不追求營利,為社會和社會發(fā)展服務(wù)的公開的永久性機構(gòu),為研究、教育和欣賞的目的,對人類和人類環(huán)境見證物進(jìn)行搜集,保存、研究、傳播和展覽”。公益性成為博物館的首要職責(zé)。近代以來建立的博物館,是征集、收藏、展示、研究自然和人類文化遺產(chǎn)的重要場所。
——摘編自齊世榮主編《世界史》等
材料二:博物館是進(jìn)行國民教育的重要場所,全方位向公眾提供關(guān)于自然、文化各領(lǐng)域的知識,以一種特有的方式擔(dān)負(fù)著文化傳承和傳播的使命。1977年,國際博物館協(xié)會把每年的5月18日定為“國際博物館日”,并且每年確定主題。1960年8月,北京歷史博物館更名為“中國歷史博物館”,中央革命博物館更名為“中國革命博物館”。2003年2月,在兩館基礎(chǔ)上中國國家博物館正式組建。該館現(xiàn)有140萬余件藏品;建筑面積近20萬平方米,是世界上單體建筑面積最大的博物館。中國各地都建有綜合性博物館,以及豐富多彩、各具特色的專業(yè)博物館。
——摘編自馬克垚主編《世界文明史》等
(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,概括近現(xiàn)代博物館建立的背景。
(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,說明現(xiàn)代中國博物館的主要特點,并談?wù)勀銓F(xiàn)代博物館的認(rèn)識。
組卷:6
引用:5
難度:0.6
解析
0/60
進(jìn)入組卷
0/20
進(jìn)入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測評
反向細(xì)目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓(xùn)練
收藏試卷
充值會員,資源免費下載
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.6
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
|
出版物經(jīng)營許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正