2018-2019學(xué)年北京市實(shí)美職業(yè)學(xué)校高一（上）期中語(yǔ)文試卷

一、閱讀。

• 1．閱讀下面文段，完成下列各題。
        她先看了幾副鐲子，又看了一掛珍珠項(xiàng)鏈，隨后又看了一個(gè)威尼斯式的鑲著寶石的金十字架，做工非常（  甲  ）。她在鏡子前邊試這些首飾，不知道該拿起哪件，放下哪件。她不斷地問(wèn)著：
  “再?zèng)]有別的了嗎？”
  “還有呢。你自己找吧，我不知道哪樣合你的意?！?br />      忽然她在一個(gè)青緞子盒子里發(fā)現(xiàn)一掛（  乙  ）的鉆石項(xiàng)鏈，她高興得心都快跳起來(lái)了。她雙手拿著那項(xiàng)鏈發(fā)抖。她把項(xiàng)鏈繞著脖子掛在她那長(zhǎng)長(zhǎng)的高領(lǐng)上，站在鏡前對(duì)著自己的影子出神好半天。
        隨后，她（  丙  ）而（  丁  ）地問(wèn)：
  “你能借給我這件嗎？我只借這一件?！?br />“當(dāng)然可以?！?br />她          ，          朋友的脖子，         親她，接著就帶著這件寶物         了。
  （1）“甲”“乙”“丙”“丁”四處應(yīng)填入的詞語(yǔ)是

   

  
  A．精美   精巧   遲疑   急切           B．精巧  精美   遲疑   焦急
  C．精巧   精美   遲緩   焦急           D．精致   精巧   焦急   遲疑
  （2）最后一段的橫線處應(yīng)依次填入的詞語(yǔ)是

   

  
  A．跑過(guò)去   摟住   親熱地   走        B．走過(guò)去   抱住   親熱地   走
  C．跳起來(lái)   摟住   狂熱地   跑        D．跳起來(lái)   抱住   親熱地   跑
  （3）這些動(dòng)詞刻畫了“她”得到項(xiàng)鏈后

   

  的心情。
  （4）這部分人物描寫的方法有

   

  ，

   

  ，

   

  
  （5）丙、丁兩處所填詞語(yǔ)反映了“她”當(dāng)時(shí)怎樣的心情？下邊分析準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

   

  
  A．急切地希望借到。
  B．擔(dān)心對(duì)方不借。
  C．十分喜歡，急切地希望借到手，但又覺(jué)得太珍貴，擔(dān)心對(duì)方不借。
  D．“遲疑”和“焦急”從不同側(cè)面反映了她當(dāng)時(shí)對(duì)首飾的喜愛(ài)之情。
  （6）文中的“她”名叫

   

  ，上文出自小說(shuō)

   

  ，作者是

   

  。
  （7）從全文的情節(jié)結(jié)構(gòu)看，這段文字為下文哪一情節(jié)作鋪墊和暗示？

   

  
  A．丟項(xiàng)鏈     B．賠項(xiàng)鏈     C．還項(xiàng)鏈     D．發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚?/h2>
  組卷：2引用：1難度：0.7

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二、文言文閱讀。

• 2．閱讀下面文段，完成下列各題。
        解姊子負(fù)解之勢(shì)，與人飲，使之嚼。非其任，強(qiáng)必灌之。人怒，拔刀刺殺解姊子，亡去。解姊怒曰：“以翁伯之義，人殺吾子，賊不得?！睏壠涫诘?，弗葬，欲以辱解。解使人微知賊處。賊窘自歸，具以實(shí)告解。解曰：“公殺之固當(dāng)，吾兒不直?！彼烊テ滟\，罪其姊子，乃收而葬之。諸公聞之，皆多解之義，益附焉。
  解出入，人皆避之。有一人獨(dú)箕踞視之，解遣人問(wèn)其名姓?？陀麣⒅?。解曰：“居邑屋至不見(jiàn)敬，是吾德不修也，彼何罪！”乃陰屬尉史曰：“是人，吾所急也，至踐更時(shí)脫之?！泵恐鳞`更，數(shù)過(guò)，吏弗求。怪之，問(wèn)其故，乃解使脫之?；嵴吣巳馓恢x罪。少年聞之，愈益慕解之行。
        洛陽(yáng)人有相仇者，邑中賢豪居間者以十?dāng)?shù)，終不聽(tīng)?？湍艘?jiàn)郭解。解夜見(jiàn)仇家，仇家曲聽(tīng)解。解乃謂仇家曰：“吾聞洛陽(yáng)諸公在此間，多不聽(tīng)者。今子幸而聽(tīng)解，解奈何乃從他縣奪人邑中賢大夫權(quán)乎！”乃夜去，不使人知，曰：“且無(wú)用，待我去，令洛陽(yáng)豪居其間，乃聽(tīng)之?！?br />（1）翻譯下面句子
  ①公殺之固當(dāng)，吾兒不直。
  ②居邑屋至不見(jiàn)敬，是吾德不修也，彼何罪。
  ③今子幸而聽(tīng)解，解奈何乃從他縣奪人邑中賢大夫權(quán)乎。
  （2）根據(jù)這三段內(nèi)容，概括郭解受人景慕的原因。
  組卷：1引用：1難度：0.7

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五、經(jīng)典閱讀（4分）

• 6．魯迅是中國(guó)現(xiàn)代著名文學(xué)家，他一生創(chuàng)作的小說(shuō)雖然數(shù)量不多，但篇篇堪稱經(jīng)典。他的第一個(gè)小說(shuō)集《吶喊》就給我們塑造了許多經(jīng)典人物，請(qǐng)你選取其中給你印象最深的一個(gè)人物，結(jié)合小說(shuō)情節(jié)，闡述其形象特點(diǎn)。
  組卷：1引用：1難度：0.7

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六、作文（60分）

• 7．古人曾寫過(guò)這樣的詩(shī)句：“一種春聲渾難忘，最是長(zhǎng)安課歸時(shí)”，表現(xiàn)了對(duì)放學(xué)之后那歡快、嬉鬧之聲的深深懷戀。今天，我們周圍的聲音多得讓人應(yīng)接不暇，可是，哪一種才是真正牽動(dòng)你內(nèi)心深處的呢？是校園的課鐘，還是窗外的風(fēng)雨？是新歲的爆竹，還是夢(mèng)中的短笛？或者，那是……
  根據(jù)材料的含義立意，結(jié)合你生活中的親身經(jīng)歷，寫一篇記敘文，要求寫出真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于800字。
  組卷：16引用：1難度：0.7

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