2022-2023學(xué)年河南省南陽(yáng)市宛城區(qū)南陽(yáng)三中九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）
發(fā)布：2024/7/19 8:0:9
一、選擇題（每小題1分，共14分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）
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1．河南博物院館藏豐富。下列相關(guān)制作過(guò)程中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：339引用：48難度：0.8 -
2．推動(dòng)污染減排、建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)是全社會(huì)共同的責(zé)任。下列物質(zhì)中屬于大氣主要污染物，必須減少排放的是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：6難度：0.7 -
3．下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.8 -
4．下列科學(xué)家與其貢獻(xiàn)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：6難度：0.7 -
5．海水是重要的資源，每千克海水中約含有鈉10.62g、鎂1.28g、鈣0.40g等。這里的“鈉、鎂、鈣”指的是（ ?。?/h2>
組卷：200引用：169難度：0.9 -
6．下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.5 -
7．化學(xué)觀念是從化學(xué)視角對(duì)物質(zhì)世界的總體認(rèn)識(shí)。下列物質(zhì)的用途中利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.8 -
8．下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.7
三、簡(jiǎn)答題（共10分）
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24．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。如圖是某物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。
（1）在丙圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整。
（2）結(jié)合圖示分析，該化學(xué)變化中沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是。
（3）用化學(xué)符號(hào)表示保持甲物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。
（4）該反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。
（5）從微觀角度解釋化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是。組卷：13引用：2難度：0.5
四、綜合應(yīng)用題（共10分）
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25．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
、
（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①；②。
（2）小林同學(xué)想用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取較純凈氧氣，他應(yīng)選擇的制取裝置是（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是。
（3）小安同學(xué)想用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，請(qǐng)你幫她完成下列分析過(guò)程：
①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式。用C裝置收集結(jié)束后，小安發(fā)現(xiàn)制得的氧氣不純，可能的原因是。
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小安發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紅色，原因是。
③小安想通過(guò)排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積，她選用了裝置A、F、G。若各裝置的連接順序是：a→b→c→d,那么F裝置內(nèi)導(dǎo)管（“b”或“c”）應(yīng)該怎樣延伸？請(qǐng)?jiān)谌鐖D中畫(huà)出。
（4）二氧化碳是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣大，能溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和大理石在常溫下制取二氧化碳。你認(rèn)為制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是，收集裝置是（填字母）。組卷：7引用：1難度：0.5