2023-2024學(xué)年廣東省廣州市十六教育集團(tuán)九年級(jí)（上）段考語文試卷
發(fā)布：2024/9/25 11:0:6
第一部分積累與運(yùn)用。（共24分）
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1．下列詞語中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（ ）
組卷：11引用：1難度：0.8 -
2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.9 -
3．下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：1難度：0.5 -
4．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）
組卷：25引用：1難度：0.8
第三部分寫作。（共50分）
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13．請(qǐng)以《最想留住_______味道》為題，寫一篇文章。
??要求：
①把題目補(bǔ)充完整，然后作文；
②文體自選（詩歌除外）；
③600字以上；
④文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。組卷：8引用：1難度：0.7
第四部分附加題。（8分）
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14．班級(jí)開展“《水滸傳》師生共讀”活動(dòng)，老師提前進(jìn)行了閱讀調(diào)研。針對(duì)比較集中的困惑點(diǎn)，老師建議立足作品特點(diǎn)，尋找閱讀突破路徑。
（1）請(qǐng)根據(jù)提示，完成表格中的任務(wù)。
（2）“師生共讀”活動(dòng)中，老師說——魯達(dá)為金翠蓮父女打抱不平，不料三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西；李逵為救兄弟，江州劫法場(chǎng)卻大量傷及無辜；宋江為救石秀等，三打祝家莊卻一把火燒掉了村莊……《水滸傳》中的俠義之舉，令人稱快，也發(fā)人深思。那么，什么才是真正的“俠義”精神？請(qǐng)結(jié)合原著談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>閱讀困惑描述 把握作品特點(diǎn) 明確突破路徑 作品人物眾多，文脈梳理不清楚怎么辦？ 作品是先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu) 分（前40回）：
史進(jìn)→①大鬧五臺(tái)山→林沖→汴京城②賣刀→吳用→梁山泊義士尊晁蓋→武松→宋江
合（41—100回）：
梁山聚義，廟堂招安，水滸夢(mèng)斷任務(wù)一：請(qǐng)?jiān)跈M線處填寫相應(yīng)人物姓名 語言不同于其他作品，抓不住特點(diǎn)怎么辦？ 作品是在說書底本基礎(chǔ)上再創(chuàng)作而成 文段：眾獵戶齊叫道：“不信你一個(gè)人如何殺得四個(gè)虎？……自從有了這窩虎在上面，整三五個(gè)月沒人敢行。我們不信！敢是你哄我？”李逵道：“我又不是此間人，沒來由哄你做甚么！你們不信，我和你上嶺去，尋討與你，就帶些人去扛了下來。”眾獵戶道：“若端的有時(shí)，我們自得重重的謝你。卻是好也！”
——《假李逵剪徑劫單人 黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎》任務(wù)二：請(qǐng)結(jié)合文段分析，作品語言有什么突出特點(diǎn)。
突出特點(diǎn)：（4字以內(nèi)）
分析：組卷：35引用：1難度：0.5