2023-2024學(xué)年廣東省廣州市十六教育集團(tuán)九年級（上）段考語文試卷

第一部分積累與運(yùn)用。（共24分）

• 1．下列詞語中，每對加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．宛轉(zhuǎn)/蜿蜒    要塞/頓開茅塞

  B．行事/行貨    彷徨/張皇失措

  C．慫恿/洶涌   歸省/不省人事

  D．質(zhì)樸/樸刀    油饃/漠不關(guān)心
  組卷：10引用：1難度：0.8

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• 2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　　）

  A．陰晦  鄭重其是  勾當(dāng)  如雷慣耳

  B．作揖  前仆后繼  蕭索  遲疑不決

  C．潮訊  與日具增  歇息  今非昔比

  D．端祥  置之不理  空曠  諾諾連聲
  組卷：7引用：1難度：0.9

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• 3．下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/h2>

  A．小粵在辯論會上引經(jīng)據(jù)典，斷章取義，博得了觀眾們的陣陣掌聲。

  B．這篇微型小說精彩的故事情節(jié)戛然而止，產(chǎn)生了出人意料的效果。

  C．《中國詩詞大會》將銷聲匿跡的唐詩宋詞重新呈現(xiàn)在世人的眼前。

  D．讀屏和讀書兩種閱讀方式并存，相得益彰，共同構(gòu)成了多元化的閱讀時(shí)代。
  組卷：19引用：1難度：0.5

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• 4．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．通過世乒賽的歷練，使我國運(yùn)動員的比賽狀態(tài)和精神面貌都得到了充分改善。

  B．博物館是保護(hù)和傳承人類文明的重要殿堂，是連接過去、現(xiàn)在、未來的橋梁。

  C．“自媒體”因?yàn)榛訌?qiáng)、更新快、傳播廣等特點(diǎn)的原因，吸引了大量的用戶。

  D．能否持之以恒地、科學(xué)健康地進(jìn)行體育鍛煉，是一個(gè)人擁有健康體魄的保證。
  組卷：25引用：1難度：0.8

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第三部分寫作。（共50分）

• 13．請以《最想留住_______味道》為題，寫一篇文章。
  ??要求：
  ①把題目補(bǔ)充完整，然后作文；
  ②文體自選（詩歌除外）；
  ③600字以上；
  ④文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。
  組卷：8引用：1難度：0.7

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第四部分附加題。（8分）

• 14．班級開展“《水滸傳》師生共讀”活動，老師提前進(jìn)行了閱讀調(diào)研。針對比較集中的困惑點(diǎn)，老師建議立足作品特點(diǎn)，尋找閱讀突破路徑。
  （1）請根據(jù)提示，完成表格中的任務(wù)。
  

  閱讀困惑描述	把握作品特點(diǎn)	明確突破路徑
  作品人物眾多，文脈梳理不清楚怎么辦？	作品是先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)	分（前40回）： 史進(jìn)→①   大鬧五臺山→林沖→汴京城②   賣刀→吳用→梁山泊義士尊晁蓋→武松→宋江 合（41—100回）： 梁山聚義，廟堂招安，水滸夢斷
  	任務(wù)一：請?jiān)跈M線處填寫相應(yīng)人物姓名
  語言不同于其他作品，抓不住特點(diǎn)怎么辦？	作品是在說書底本基礎(chǔ)上再創(chuàng)作而成	文段：眾獵戶齊叫道：“不信你一個(gè)人如何殺得四個(gè)虎？……自從有了這窩虎在上面，整三五個(gè)月沒人敢行。我們不信！敢是你哄我？”李逵道：“我又不是此間人，沒來由哄你做甚么！你們不信，我和你上嶺去，尋討與你，就帶些人去扛了下來?！北姭C戶道：“若端的有時(shí)，我們自得重重的謝你。卻是好也！” ——《假李逵剪徑劫單人 黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎》
  	任務(wù)二：請結(jié)合文段分析，作品語言有什么突出特點(diǎn)。 突出特點(diǎn)：   （4字以內(nèi)） 分析：

  （2）“師生共讀”活動中，老師說——魯達(dá)為金翠蓮父女打抱不平，不料三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西；李逵為救兄弟，江州劫法場卻大量傷及無辜；宋江為救石秀等，三打祝家莊卻一把火燒掉了村莊……《水滸傳》中的俠義之舉，令人稱快，也發(fā)人深思。那么，什么才是真正的“俠義”精神？請結(jié)合原著談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>
  組卷：32引用：1難度：0.5

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