11．失去的一天??媽媽清晨去上班，她把十歲的佩佳叫醒，對(duì)他說：“放假了。你今天的任務(wù)是在農(nóng)舍旁邊栽一棵樹，讀完《遠(yuǎn)處的青山》這本書?！?br />??媽媽走后，佩佳又睡了一會(huì)兒。當(dāng)他醒來時(shí)，太陽已經(jīng)當(dāng)空，他想馬上干活，可又一想，還來得及呢！
??佩佳坐在一棵綠蔭如蓋的桑樹下，他想：我在這里坐一會(huì)兒再開始干活吧。然后他走到果園里，吃了一些鮮果，又跟蝴蝶嬉戲。
??傍晚，媽媽回來了，她笑瞇瞇地問兒子：“說說看，孩子，你都干了些什么？”
??佩佳什么事也沒做，他羞愧得不敢看母親的眼睛。
??“可你要知道，我的孩子，現(xiàn)在地球上少栽了一棵樹，人們中間少了一個(gè)讀過《遠(yuǎn)處的青山》這本書的人。也許你不了解，你丟失的這一天都丟失了什么。走吧，我會(huì)告訴你，人們?cè)谀闶サ倪@一天里都做了些什么事?！?br />??媽媽把兒子領(lǐng)到一塊剛犁過的田地上，說：“昨天這里滿是一片收割后的麥茬地，今天已經(jīng)全部翻耕了一遍。這是拖拉機(jī)手干的活。”媽媽把兒子領(lǐng)到用磚砌成的墻跟前，說道：“這里早晨還只有基腳，可現(xiàn)在已經(jīng)是一堵用磚砌好的墻啦。瞧，砌工干得多么出色！”
??媽媽把兒子領(lǐng)到一座白色的大樓跟前，這里散發(fā)著面包的芳香。
??“這是面包房。早晨，這些面包還是面粉，可現(xiàn)在令人饞涎欲滴……這是面包師一天的工作。”
??最后，母子倆走進(jìn)圖書館。
??這些書是今天大家看完后還來的
管理員指著一個(gè)大書架說
而且又借走了同樣這么多的新書
??“可我卻游手好閑……”佩佳想了想，低下了頭?，F(xiàn)在，他明白了什么叫做“失去的一天”。
（1）仿照例子填空。
（2）給文章中畫橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（3）根據(jù)文章的內(nèi)容填空。
①拖拉機(jī)手一天的工作是
②面包師一天的工作是
③圖書管理員一天的工作是
（4）“可你要知道，我的孩子，現(xiàn)在地球上少栽了一棵樹，人們中間少了一個(gè)讀過《遠(yuǎn)處的青山》這本書的人。”聯(lián)系上下文，這句話的意思是
A.地球上少栽了一棵樹，人們中間少了一個(gè)讀過《遠(yuǎn)處的青山》這本書的人，很可惜。
B.地球上不應(yīng)該少栽了一棵樹，人們中間不應(yīng)該少了一個(gè)讀過《遠(yuǎn)處的青山》這本書的人。
C.媽媽間接批評(píng)佩佳浪費(fèi)了一天，而應(yīng)該在已經(jīng)耽誤的一天里，在地球上栽了一棵樹，讀完《遠(yuǎn)處的青山》這本書。
（5）當(dāng)佩佳接受媽媽的間接批評(píng)，明白了什么叫做“失去的一天”后，第二天清晨，媽媽上班后他會(huì)怎么做呢？把你的想法寫下來。
