人教部編版八年級(jí)上冊(cè)《第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任》2023年單元測(cè)試卷（16）
發(fā)布：2024/8/16 18:0:1
一、選擇題
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1．作為學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)是應(yīng)負(fù)的責(zé)任；作為警察，除暴安良是應(yīng)負(fù)的責(zé)任；作為醫(yī)生，救死扶傷是應(yīng)負(fù)的責(zé)任。由此可見（ ）
組卷：1引用：5難度：0.6 -
2．歌德說：“游戲人生將一事無成，不能主宰自己將永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸?！边@句話啟示我們每個(gè)人首先要對(duì)（ ?。┴?fù)責(zé)
組卷：6引用：9難度：0.8 -
3．有人說：友誼是一種責(zé)任；有人說：藝術(shù)應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起哺育思想的責(zé)任；有人說：處處為國(guó)家著想是每個(gè)人的責(zé)任；有人說：人生猶如一條船，每個(gè)人都有掌握自己航向的責(zé)任。上述論述依次體現(xiàn)出了我們對(duì)（ ）的責(zé)任。
組卷：15引用：4難度：0.9 -
4．如圖漫畫《路不拾遺》中的人物（ ?。?br />①?zèng)]有社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn)
②其行為無可厚非
③不利于弘揚(yáng)中華民族勤于勞動(dòng)的傳統(tǒng)美德
④沒有做到親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。組卷：40引用：5難度：0.9 -
5．讓孩子健康成長(zhǎng)是父母的責(zé)任；讓父母安享天倫之樂，是兒女的責(zé)任；教書育人，是教師的責(zé)任；好好學(xué)習(xí)，是學(xué)生的責(zé)任；保家衛(wèi)國(guó)，是軍人的責(zé)任……這告訴我們（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.8 -
6．對(duì)如圖的漫畫《班干部成了“燙手山芋”》這位同學(xué)的言行，下列看法正確的是（ ?。?br />
組卷：42引用：6難度：0.6 -
7．有一群人，他們沖在抗疫前線，用自己平凡之軀為身后“億萬家人”筑起防護(hù)的堡壘。他們舍小家為大家，不眠不休，戰(zhàn)斗在沒有硝煙的抗疫戰(zhàn)場(chǎng)上，他們是來自全國(guó)各地的最美逆行者。最美逆行者的行為體現(xiàn)了（ ）
①敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木礃I(yè)精神
②高度的社會(huì)責(zé)任感
③強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)欲望
④不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神組卷：1引用：2難度：0.5 -
8．承擔(dān)責(zé)任=代價(jià)（付出時(shí)間、精力、金錢、受到責(zé)備甚至處罰等）+回報(bào)（良好的自我感覺、同學(xué)的信任、老師的贊許、自己能力的提高等）．這個(gè)公式表明（ ?。?/h2>
組卷：39引用：21難度：0.7
二、簡(jiǎn)答題
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23．他叫于逸飛，是鄭州人民醫(yī)院的一名普通的新進(jìn)研究生試工人員。2021年7月20日晚，鄭州地鐵五號(hào)線，眾多人員被水圍困，于逸飛第一批從車廂里跑出來后，聽到下面有人呼救：“有沒有醫(yī)生？”他又逆行返回到負(fù)二層救護(hù)病人。從下午6點(diǎn)到午夜12點(diǎn)，于逃飛跪在地上做了6個(gè)小時(shí)心肺復(fù)蘇和人工呼吸，救助了十幾個(gè)人。7月22日，鄭州人民醫(yī)院決定，于速飛免于試用直接錄用。于逸飛稱：“這件事讓我更加堅(jiān)定了做醫(yī)生救人的信念。任何一名醫(yī)護(hù)人員，在這樣的情況下都會(huì)站出來，這是我們的‘戰(zhàn)場(chǎng)’。”
運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，從服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)角度說說于逸飛的事跡帶給你的啟示。組卷：2引用：1難度：0.3
三、材料分析題
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24．關(guān)愛是一片照射在冬日里的陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖；關(guān)愛是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望……。
某校八年級(jí)（2）班組織開展了以“關(guān)愛他人，服務(wù)社會(huì)”為主題的探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中并完成相關(guān)任務(wù)。
【網(wǎng)絡(luò)調(diào)查】同學(xué)們通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)人在微信、微博等公眾平臺(tái)參與過各類公益眾籌活動(dòng)。一些網(wǎng)民表示，公益活動(dòng)能讓人感受到社會(huì)的溫情和希望，我們應(yīng)當(dāng)積極參與。
（1）為服務(wù)社會(huì)，我們青少年可以參加哪些力所能及的公益活動(dòng)？參加這些活動(dòng)有何意義？
【社會(huì)萬象】近幾年來，網(wǎng)絡(luò)慈善募捐現(xiàn)象非常火爆，一些社會(huì)組織和個(gè)人紛紛加入募捐的行列，為慈善事業(yè)提供了穩(wěn)定的資金來源。但是，在慈善募捐中也出現(xiàn)了一種以慈善之名，利用他人的同理心，虛構(gòu)或隱瞞事實(shí)進(jìn)行慈善活動(dòng)的詐騙行為。
（2）同學(xué)們就借慈善募捐進(jìn)行詐騙的行為開展了討論，小王同學(xué)認(rèn)為，只要盡己所能，就能關(guān)愛他人。你同意這一觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說明理由。組卷：8引用：2難度：0.4