2018-2019學(xué)年江蘇省徐州市沛縣張雙樓小學(xué)六年級(jí)（上）第一次月考語(yǔ)文試卷

一、知識(shí)積累

• 1．讀拼音，寫詞語(yǔ)。

  chún qiāng shé jiàn	wēi  rán  yì  lì
  shēng  sǐ yōu guān	tān   tā
  zhèn  hàn	fèi   xū
  diān   bǒ	cān   zhuō
  qīn   wěn	lèng  zhù
  kū    qì	quán   shì
  組卷：0引用：1難度：0.8

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• 2．填字成詞。

  留之際	毫不   怕
  老邁昏	陰森可
  若有所	天經(jīng)地
  不可開(kāi)	風(fēng)帆   空
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 3．讀下面這段話，然后用“清”組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入橫線里。
  走進(jìn)樹(shù)林，空氣格外

   

  。只見(jiàn)泉水從泉眼里涌出，順勢(shì)向遠(yuǎn)處流去，匯成了一條

   

  的小溪。我們喝著

   

  的泉水，聽(tīng)著

   

  的鳥(niǎo)叫聲，真是心曠神怡！
  組卷：33引用：10難度：0.7

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• 4．修改病句。
  （1）在困難面前，我們與其逃避，不如戰(zhàn)勝并且面對(duì)它。
  

   

  
  （2）多讀好書，可以豐富和提高我們的知識(shí)。
  

   
  組卷：0引用：1難度：0.7

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二、閱讀短文，回答問(wèn)題．

• 11．閱讀拓展。
  學(xué)溜冰
        從前有一位體育老師，教我們溜冰。
        開(kāi)始時(shí)，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。
        果然，此法甚妙。因?yàn)橐巫臃€(wěn)當(dāng)，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推著椅子行進(jìn)，來(lái)往自如。
        我想，椅子真是好!
        于是，我一直推著椅子溜。
        溜了一個(gè)星期之久，有一天，老師來(lái)到冰場(chǎng)，一看我還在那兒推著椅子哪!這回他走上冰來(lái)，一言不發(fā)，把椅子從我手中搬走。
        失去了椅子，我不覺(jué)驚惶大叫，腳下不穩(wěn)，跌了下去，嚷著要那椅子。
        老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，無(wú)動(dòng)于衷。我只得自力更生，站穩(wěn)了腳步。我這才發(fā)現(xiàn)，我在冰上這樣久，椅子已經(jīng)幫我學(xué)了很多。但推椅子只是一個(gè)過(guò)程，真要學(xué)會(huì)溜冰，非得把椅子拿開(kāi)不可--沒(méi)有人帶著椅子溜冰的，是不是？
        不要以為你離開(kāi)某人就活不下去!
        更不要使你自己離開(kāi)某人就活不下去!
        世上沒(méi)有人可以支持你一生!別人可以在你必要時(shí)扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來(lái)永遠(yuǎn)支持你。所以還是拿出力量來(lái)，承認(rèn)“堅(jiān)持獨(dú)立，自求多福”這八個(gè)字吧!
  （1）讀拼音，寫詞語(yǔ)。
  

  nuò ruò		jué jiàng
  zǔ náo		kǒng bù

  （2）根據(jù)文章的內(nèi)容，用“‖”把文章分成兩部分，并概括每部分的大意。
  第一部分：

   

  
  第二部分：

   

  
  （3）故事中，在我初學(xué)溜冰時(shí)，老師為什么給我一把椅子？
  

   

  
  （4）當(dāng)我能推著椅子自如溜冰時(shí)，老師為什么又把椅子搬走？
  

   

  
  （5）你怎樣理解故事中“椅子”的含義？
  

   

  
  （6）文章結(jié)尾“堅(jiān)持獨(dú)立，自求多?！边@八個(gè)字，在全文中起什么作用？
  

   

  
  （7）讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？簡(jiǎn)要地寫在下面。
  

   

  。
  組卷：1869引用：4難度：0.3

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三、習(xí)作（30分）

• 12．題目：我永遠(yuǎn)也忘不了
  提示：生活中有一些事情讓我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。寫一寫，為什么這件事讓你難以忘懷。
  要求：寫自己親身經(jīng)歷的所見(jiàn)所聞。不少于450字。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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