人教部編版中外歷史綱要（下）《第2單元 中古時期的世界》2021年單元測試卷（20）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
-
1．日本學習唐制的改革部分地解放了生產力，完善了日本的統(tǒng)治制度，奠定了日本的國家發(fā)展方向，有非常積極的意義。大化改新在政治上是要建立（ ?。?/h2>
組卷：6引用：10難度：0.7 -
2．唐朝初年，遣唐使冒著生命危險來到中國，學習中國的文化和典章制度，對646年日本著名的大化改新起到了重要作用。大化改新使日本發(fā)生的實質性變化是（ ?。?/h2>
組卷：45引用：98難度：0.7 -
3．奧斯曼帝國法官依據伊斯蘭教法原則負責審判、裁決民事、刑事案件和商業(yè)、信貸方面的糾紛，也負責地方上稅收的分配、征調、物價調控以及公共工程等。這說明奧斯曼帝國（ ）
組卷：14引用：12難度：0.8 -
4．如圖中的瓷器發(fā)現(xiàn)于今坦桑尼亞的達累斯薩拉姆的一座陵墓中，原產于15世紀左右的中國。其可以證明（ ?。?/h2>組卷：4引用：21難度：0.6 -
5．據記載，馬里國王穆薩麥加朝覲，朝覲隊伍至少有8000人，其中奴隸500人，每人手執(zhí)一根2公斤重的金儀仗，隨后是100頭駱駝組成的運輸隊，每頭馱130公斤黃金，這說明古代馬里（ ?。?/h2>
組卷：6引用：10難度：0.8 -
6．有學者在描述中世紀時說：“城市興起的過程中，我們第一次在歐洲歷史上寫了‘平民的傳記’，一個新社會集團出現(xiàn)了?！边@個“新社會集團”指的是（ ）
組卷：37引用：31難度：0.8 -
7．孫立祥在《日本三次社會轉型及其歷史啟示》中指出，6世紀末7世紀初，在東亞大陸，隋、唐帝國的先后建立既給日本提供了學習樣板，也使大和朝廷倍感“國際壓力”；而新羅滅“任那日本府”并交好大唐王朝，進一步加深了其“民族危機感”。這預示著（ ）
組卷：46引用：52難度：0.5
二、非選擇題
-
21．材料一 1517年，奧斯曼帝國推翻了埃及的馬木路克王朝，派總督專門治理。總督將埃及劃分為24個省，并任命埃及的馬木路克為省長。另外，奧斯曼帝國的蘇丹（皇帝）派一支5000人的近衛(wèi)軍駐扎埃及，作為總督和馬木路克的制衡力量。
材料二 奧斯曼帝國侵占埃及時，掠走1.8萬名工匠，使埃及50多個手工行業(yè)消失。奧斯曼帝國與歐洲列強爭霸地中海，實行閉關鎖國政策，使繁榮的埃及手工業(yè)、商業(yè)，尤其是對外貿易遭受致命打擊。以精美著稱于世的（埃及）絲織業(yè)蕩然無存，昔日東西方貿易中心--繁華的亞歷山大城，人口曾達60萬，到18世紀末變成一個僅有8000人的小漁村。
（1）根據材料一和材料二，簡要說明16世紀時埃及的社會狀況。
（2）根據材料二并結合所學知識，簡要說明奧斯曼帝國的經濟政策對世界貿易發(fā)展的影響。組卷：6引用：3難度：0.5 -
22．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：西歐封建等級制度是以土地關系為紐帶，通過層層分封而形成的。主要作用是協(xié)調和維護封建主內部的利益，更有效地統(tǒng)治下層人民，其關鍵是封建主與附庸的臣屬關系的建立。由于土地是層層分封的，附庸只承認自己直接受封的人為封主，對自己的封主的封主則沒有臣屬關系。所以，在西歐出現(xiàn)了“我的附庸的附庸不是我的附庸”的現(xiàn)象。這種情形使封建等級制度復雜而混亂。
材料二：13世紀的莊園法庭曾留下這樣的記錄：佃戶因為沒有認真耕種領主的田地，被罰款6便士；佃戶的家畜誤入領主的園子，被罰款6便士；只要領主的磨坊能夠磨面粉，不得到莊園以外磨面粉，違者被罰款20先令。
--部編教材《世界歷史》九年級上冊材料三：中世紀西歐城市是作為經濟中心出現(xiàn)的，它們是自然地在一些位于交通路口的集市、廢舊的古代城堡上興起的……城市所集中的手工業(yè)和商業(yè)所構成的商品經濟從一開始就對封建制度起著瓦解作用……城市里的市民階級不斷發(fā)展壯大，成為近代資產階級的前身。
--《新版課程標準解析與教學指導》（1）根據材料一，概括西歐封建等級制度的基本特點。
（2）根據材料二，指出莊園法庭懲罰各種違法行為的基本手段，談談你對莊園的認識。
（3）根據材料三，指出中世紀西歐城市的地位，概括中世紀西歐城市興起的歷史意義。組卷：7引用：7難度：0.5