2021-2022學(xué)年新疆哈密八中高二（上）期中語(yǔ)文試卷

一、語(yǔ)言文字積累與運(yùn)用

• 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．喧闐（ tián）  拮據(jù)（jié ）  砧板（zhēng）  門衰祚?。▃uò）

  B．膽怯（què）       模樣（mú）      撮合（cuō）        數(shù)見(jiàn)不鮮（shù）

  C．貯存（zhù）    埋怨（mái）   潦水（lǎo）     輕鳶剪掠（yuān）

  D．睥睨（pìnì）　 煢煢孑立 （qióng）　　一蹴而就（cù）    過(guò)蒙拔擢（zhuó）
  組卷：14引用：1難度：0.5

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• 2．下列詞語(yǔ)字形正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．戕害      諂媚       筋疲力盡       歸根結(jié)蒂

  B．晦朔      懿范       殘羹冷灸       不可思議

  C．慧星     悄無(wú)聲息   拈輕怕重       富麗堂黃

  D．蒼皇      安詳       休戚相關(guān)       舸艦迷津
  組卷：22引用：1難度：0.8

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• 3．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br />      在被魯迅自己“稱為創(chuàng)作”的五種作品中，（　　）。學(xué)界關(guān)于其他四部作品的研究成果已經(jīng)汗牛充棟，有關(guān)《朝花夕拾》的研究則相對(duì)冷清。研究之難，就難在其易懂，因?yàn)橐锥?，所以它似乎不包含?wèn)題，而研究者如果不能從中提出問(wèn)題，就無(wú)法真正進(jìn)入作品。梳理已有成果，圍繞《朝花夕拾》提出的問(wèn)題主要有：主題是思鄉(xiāng)懷舊還是現(xiàn)實(shí)批判；所寫細(xì)節(jié)是真實(shí)還是虛構(gòu)；文體是隨筆還是散文；文風(fēng)是統(tǒng)一還是雜糅……這些問(wèn)題或多或少都揭示了《朝花夕拾》的部分特征，但鑒于這部作品前后風(fēng)格差異較大，由它們得出的結(jié)論往往缺乏從總體上解釋整部作品的有效性。因此，我嘗試從其原名“舊事重提”重新提出問(wèn)題，以期打開(kāi)新的思路。我的問(wèn)題是：舊事為何重提？舊事怎樣重提？

  A．最易懂的一部《朝花夕拾》，也是最難研究的

  B．最易懂的也是最難研究的，是一部《朝花夕拾》

  C．《朝花夕拾》是最易懂的一部，也是最難研究的一部

  D．一部《朝花夕拾》，最易懂，也是最難研究的
  組卷：5引用：1難度：0.8

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• 4．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/h2>

  A．中國(guó)綜合國(guó)力迅猛增強(qiáng)，國(guó)際聲譽(yù)越來(lái)越好，這讓某些霸權(quán)主義國(guó)家如坐針氈。

  B．當(dāng)代勞動(dòng)者奮斗在各自領(lǐng)域中，用精益求精的職業(yè)品質(zhì)，彰顯著“工匠精神”。

  C．四面山的猴子，或相依相偎，或交頭接耳，或追逐嬉戲，情態(tài)各異，栩栩如生。

  D．葉老師上古典詩(shī)詞鑒賞課，各種典故信手拈來(lái)，旁征博引，使人受益匪淺。
  組卷：11引用：4難度：0.7

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五、語(yǔ)言文字運(yùn)用

• 13．請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)55個(gè)字。
        5月17日，以色列戰(zhàn)機(jī)對(duì)加沙地帶實(shí)施規(guī)模更大的高密度空襲，哈馬斯則繼續(xù)向以色列城市發(fā)射火箭彈。隨之而來(lái)的人道主義災(zāi)難在加沙地帶不斷加劇。聯(lián)合國(guó)安理會(huì)于北京時(shí)間16日深夜召開(kāi)巴以沖突問(wèn)題緊急公開(kāi)會(huì)。法新社評(píng)論說(shuō)，這是在以色列強(qiáng)大盟友美國(guó)的拖延下，安理會(huì)一周多以來(lái)首次就傷亡慘重的巴以沖突舉行公開(kāi)會(huì)議。然而，就像前兩次在美國(guó)阻撓下未能發(fā)表公開(kāi)聲明一樣，15個(gè)安理會(huì)成員國(guó)在公開(kāi)會(huì)議后也沒(méi)有聯(lián)合發(fā)聲。
  組卷：2引用：4難度：0.9

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六、作文

• 14．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
  《格言聯(lián)璧》中說(shuō)“貧賤是苦境，能善處者自樂(lè)；富貴是樂(lè)境，不善處者更苦。”
        中國(guó)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)李大釗說(shuō)：“我覺(jué)得人生求樂(lè)的方法，最好莫過(guò)于尊重勞動(dòng)。一切樂(lè)境，都可由勞動(dòng)得來(lái)，一切苦境，都可由勞動(dòng)解脫?！币灿腥苏J(rèn)為：吃苦是良途，做苦事，用苦心，費(fèi)苦勁，苦境終成樂(lè)境；偷閑非善策，說(shuō)閑話，好閑游，做閑事，閑人就是廢人。
        苦境會(huì)變?yōu)闃?lè)境，樂(lè)境也會(huì)成苦境，境由心造，事在人為，苦境、樂(lè)境都是對(duì)人生的考驗(yàn)。
        以上論述具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：18引用：12難度：0.7

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