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人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《4.2 深深淺淺話友誼》2021年同步練習(xí)卷(1)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項(xiàng)選擇題

  • 1.友誼是一種親密的關(guān)系。雖然每一個(gè)人對(duì)友誼的理解和需要不一樣,但是我們都希望在友誼中得到(  )
    ①理解和支持
    ②忠誠(chéng)和信任
    ③肯定和關(guān)心
    ④背叛和反對(duì)

    組卷:15引用:24難度:0.7
  • 2.毛澤東在湖南第一師范讀書時(shí),以“二十八畫生”的名義,向長(zhǎng)沙各學(xué)校發(fā)出“征友啟事”,在這則征友啟事中,他提出的擇友標(biāo)準(zhǔn)是“有志于愛國(guó)工作”、“隨時(shí)準(zhǔn)備為國(guó)捐軀”。這告訴我們,真摯的友情應(yīng)當(dāng)建立在( ?。?/h2>

    組卷:14引用:10難度:0.9
  • 3.小偉和小林原來是住同一小區(qū)的好朋友。兩個(gè)人一起上學(xué),一起做作業(yè)和玩游戲。后來小林轉(zhuǎn)學(xué)到別的城市去了,兩人從此沒聯(lián)系過。三年后的一天,小偉在超市購(gòu)物時(shí)突然看到小林,感覺很陌生,兩人只是打了個(gè)招呼就匆匆而別。小偉和小林友誼的變化給我們的啟示是(  )
    ①友誼不是一成不變的
    ②我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出
    ③我們要坦然接受新的友誼
    ④友誼不會(huì)長(zhǎng)久,我們不能太看重友誼

    組卷:14引用:21難度:0.7
  • 4.臨近畢業(yè)了,王光決心努力學(xué)習(xí)超過楊曉。當(dāng)王光向楊曉借閱他的學(xué)習(xí)筆記時(shí),楊曉很樂意的借給了他。楊曉之所以這樣做,是因?yàn)樗茫ā 。?/h2>

    組卷:10引用:3難度:0.7

二、非選擇題

  • 12.【友誼的天空】
    某校七(1)班就“選擇朋友的標(biāo)準(zhǔn)”和“對(duì)待朋友背叛的態(tài)度”兩個(gè)問題對(duì)所在學(xué)校的同學(xué)們進(jìn)行了問卷調(diào)查,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)觀察圖一中的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,你發(fā)現(xiàn)了什么問題?對(duì)于這個(gè)問題,你想對(duì)同學(xué)們說些什么?
    (2)觀察圖二中同學(xué)們“對(duì)待朋友背叛的態(tài)度”,你不支持什么做法?為什么?

    組卷:68引用:2難度:0.5
  • 13.材料一 剛步入初中,小紅和李娜成了同桌。那時(shí)的小紅比較害羞,而李娜是個(gè)外向的姑娘,她經(jīng)常主動(dòng)跟小紅說話,幫助小紅并帶小紅一起玩,小紅的性格也開始變得開朗活潑。而且小紅發(fā)現(xiàn),她們都希望以后有機(jī)會(huì)去英國(guó)留學(xué),于是經(jīng)常一起看英國(guó)的文學(xué)作品。李娜英語詞匯量不如小紅,小紅總是耐心地告訴李娜并幫助她掌握更多的英語詞匯。就這樣,她們?cè)诰裆匣ハ嗟玫搅藵M足,慢慢地結(jié)下了深厚的友誼。
    【探究友誼特質(zhì)】
    (1)分析材料一中小紅與李娜在交往中是怎樣體現(xiàn)友誼的特質(zhì)的。
    材料二 小林與小暉原本是一對(duì)好朋友并且都是班級(jí)的文藝骨干。但是最近他倆的關(guān)系出現(xiàn)了裂痕:班級(jí)準(zhǔn)備出一期關(guān)于國(guó)慶的黑板報(bào),小林、小暉都參加了本班黑板報(bào)設(shè)計(jì),但是小林認(rèn)為小暉的插圖不符合國(guó)慶主題,便擅自改動(dòng)了;小暉認(rèn)為被改的恰是自己的得意之處,故倆人鬧得很不愉快。因?yàn)樾那椴缓?,小暉在校外還和一個(gè)經(jīng)常恃強(qiáng)凌弱的八年級(jí)某學(xué)生打了一架,聽說被打?qū)W生還有兩個(gè)幫手,于是小暉就準(zhǔn)備叫小林幫忙,小林很猶豫。
    【探究澄清友誼】
    (2)結(jié)合材料二,請(qǐng)你談?wù)勗撊绾纬吻逵颜x。

    組卷:3引用:1難度:0.2
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