人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《1.2 少年有夢(mèng)》2021年同步練習(xí)卷（3）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題
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1．習(xí)近平總書記曾說(shuō)：生活在這個(gè)時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。對(duì)此，認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
①夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣
②少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分
③編織好自己的夢(mèng)想，就等于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想
④只要堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。組卷：131引用：35難度：0.9 -
2．七年級(jí)學(xué)生小剛在過(guò)生日的時(shí)候，給自己許了一個(gè)愿望，那就是成為一名出色的特種兵。下列對(duì)于他的這個(gè)夢(mèng)想認(rèn)識(shí)正確的是（ ?。?/h2>
組卷：26引用：14難度：0.7 -
3．習(xí)近平主席曾經(jīng)勉勵(lì)青少年說(shuō)：“青少年要敢于有夢(mèng)。從《西游記》到凡爾納科幻小說(shuō)、飛船、潛艇今天不都有了嗎？有夢(mèng)想，還要腳踏實(shí)地，好好讀書，才能夢(mèng)想成真。”對(duì)此，以下說(shuō)法正確的是（ ）
①少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連
②編織夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題
③少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)
④任何夢(mèng)想通過(guò)努力都可以輕松地實(shí)現(xiàn)組卷：86引用：74難度：0.7 -
4．在武漢客廳“方艙醫(yī)院”，有一位高三女生。雖然被隔離，但她為了備戰(zhàn)高考，依然刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持上網(wǎng)課、做作業(yè)。她學(xué)習(xí)的視頻獲網(wǎng)友點(diǎn)贊。她的行為啟示我們（ ?。?br />①要有夢(mèng)想，夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣
②努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁
③我們需要及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折
④實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)組卷：58引用：8難度：0.7 -
5．“感動(dòng)中國(guó)”人物評(píng)選活動(dòng)已經(jīng)連續(xù)舉辦多年，獲獎(jiǎng)人物中有為國(guó)家民族貢獻(xiàn)了全部青春甚至生命的，更多的則是在看似波瀾不驚的平凡生活中贏得了尊重。他們是“中國(guó)人的年度精神史詩(shī)?！标P(guān)于他們的事跡認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：220引用：13難度：0.9 -
6．編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。下列關(guān)于少年夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)中正確的是（ ?。?br />①少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連
②少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連
③少年的夢(mèng)想，與中國(guó)夢(mèng)密不可分
④少年的夢(mèng)想，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。組卷：18引用：12難度：0.7
三、分析說(shuō)明題
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18．在第三屆“中國(guó)足球小將”冠軍挑戰(zhàn)賽上，來(lái)自湖南石門的一支山區(qū)小學(xué)三年級(jí)足球隊(duì)以令人驚艷的戰(zhàn)術(shù)和技法一路過(guò)關(guān)斬將，摘得全國(guó)季軍。奇跡源于日復(fù)一日的磨礪與生生不息的夢(mèng)想?！拔覀冴?duì)里的孩子在球場(chǎng)上摔倒了，立刻爬起來(lái)，過(guò)程不超過(guò)三秒，像彈簧一樣，因?yàn)樯吕速M(fèi)球場(chǎng)上每一秒鐘?！苯叹氈x波這樣評(píng)價(jià)孩子們，8歲的隊(duì)長(zhǎng)王奕博最有毅力：“就想拿獎(jiǎng)杯，想贏球，偶像是梅西，夢(mèng)想是能成為職業(yè)球員，為國(guó)而戰(zhàn)。”外號(hào)“防守鐵匣”的毛逸軒是這支隊(duì)伍的后腰，“有時(shí)候?qū)嵲谂懿粍?dòng)了，看到隊(duì)友還在跑，就覺(jué)得又有力氣了?！薄耙恢碧呦氯ァ笔撬膲?mèng)想。大山，無(wú)法阻擋追風(fēng)少年的夢(mèng)想。熱愛(ài)，是夢(mèng)想的起源；磨礪，讓它閃閃發(fā)光。
（1）根據(jù)材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“大山無(wú)法阻擋追風(fēng)少年的夢(mèng)想”的認(rèn)識(shí)。
（2）上述材料啟示我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？組卷：64引用：7難度：0.2 -
19．讓小小的夢(mèng)想在我們心中萌發(fā)生長(zhǎng)，讓我們展開夢(mèng)想的翅膀，飛到遠(yuǎn)方吧！請(qǐng)相信，即使是最平凡的夢(mèng)想，只要我們用一生的努力去追尋它，它就一定會(huì)在我們心中開出一朵美麗的花。只有這樣，你才能體會(huì)生活的意義，過(guò)得滿足與安詳，共享與祖國(guó)和時(shí)代是一起成長(zhǎng)！
（1）有夢(mèng)就有希望；夢(mèng)，不止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。請(qǐng)談?wù)勀闶侨绾卫斫鈱?shí)現(xiàn)夢(mèng)想中的“努力”的？
（2）“從全人類的根本利益出發(fā)，而不是從個(gè)人出發(fā)，恰恰成就了個(gè)人夢(mèng)想”。這啟發(fā)我們少年為什么要編織夢(mèng)想？應(yīng)該怎樣去編織夢(mèng)想組卷：5引用：2難度：0.8