2023-2024學年黑龍江省哈爾濱九中高三（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/10/11 10:0:1
一、選擇題：本題共32小題，每小題1.5分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。
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1．西周時，統(tǒng)治者教導(dǎo)人們要勤于農(nóng)事和貿(mào)易，用豐厚的物質(zhì)來孝養(yǎng)父母。而違反這一德行規(guī)范的行為，《尚書》就有“元惡大憨，知惟不孝不友”的說法。西周時期對“孝”的重視（ ）?
組卷：34引用：5難度：0.7 -
2．“奉朝請”是兩漢朝廷給予退休大臣和列侯、宗室、外戚的特殊待遇，被授予者特許參加朝會，地位也隨之提高。東漢中葉以后，王、侯多不就國，而是以“奉朝請”的名義留駐京師，封國大權(quán)操于國相，這客觀上（ ?。?/h2>
組卷：311引用：23難度：0.5 -
3．東漢末，思想家仲長統(tǒng)和荀悅都提出過恢復(fù)井田制的主張，但無法推行。西晉時頒布占田令，限制了占田的數(shù)量，此后南北朝的諸多政權(quán)均有類似主張和措施。這反映出的現(xiàn)實問題是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：5難度：0.6 -
4．如表是唐代部分年份科舉考試內(nèi)容變化情況。這反映了（ ）
唐高宗上元二年（675年） 明經(jīng)科考試加試《老子》策兩條，進士加試帖三條 唐開元二十一年（733年） 玄宗御注《老子》成；每年貢舉人量減《尚書》、《論語》兩條策，加《老子》策 唐開元二十九年（741年） “令習《老子》、《莊子》”等，“每年準明經(jīng)例考試” 唐大歷十一年（776年） 將從明經(jīng)派生出來的道舉和進士、明經(jīng)并列 組卷：11引用：6難度：0.5 -
5．近代學者對南宋山水畫風評說道：“院畫就像禪畫的訓(xùn)導(dǎo)，有戒律而無個性。在沉思內(nèi)省時，強調(diào)細節(jié)，使欣賞者的注意力集中到關(guān)鍵的地方，而周圍的世界都消失在霧色和寂靜之中。”學者的評說反映了，南宋時期（ ）
組卷：0引用：4難度：0.6 -
6．各朝史書對邊疆民族的記述，《漢書》有敘如傳、西南夷西粵胡鮮傳、西域傳，《舊唐書》有突厥傳、回紇傳、南蠻傳、西戎傳、東夷傳、北狄傳等，《元史》雖立有《外夷傳》，但所記只是高麗、日本、安南、占城等與元朝有貢屬關(guān)系的諸國，而不記境內(nèi)各民族。這一變化說明（ ）
組卷：96引用：9難度：0.4 -
7．明初，朱元璋用嚴刑酷法懲罰官吏，并設(shè)置廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)進行監(jiān)督。此后，他強調(diào)禁止宦官干政，并引用《道德經(jīng)》中的思想，認為“吾為政愈嚴，犯法者愈眾”，又說“朕如寬厚行仁，人將謂朕不明于事；朕如加嚴，人又指之為暴矣”。朱元璋的困惑，其實在于（ ）
組卷：8引用：9難度：0.6 -
8．如果把“實物地租向貨幣地租轉(zhuǎn)化”、“君主專制空前強化”、“經(jīng)世致用思想提出”、“書畫藝術(shù)的平民化、世俗化傾向”整合為一個學習單元，最符合這一學習內(nèi)容的主題是（ ）
組卷：4引用：9難度：0.6 -
9．鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)標志著中國近代史的開端，成為人們的歷史常識。現(xiàn)代一些學者質(zhì)疑這個傳統(tǒng)觀點，認為從中國發(fā)展的實際情形看，第二次鴉片戰(zhàn)爭才是中國近代史的真正轉(zhuǎn)折點。這是基于第二次鴉片戰(zhàn)爭（ ?。?/h2>
組卷：38引用：4難度：0.8 -
10．因地主逃亡、佃農(nóng)抗租，1861年，江蘇常熟“著佃啟征田賦”，改地主交糧為佃戶交糧，佃農(nóng)在交糧之后，仍有交租義務(wù)。蘇州長洲縣發(fā)布告示招徠流亡地主回鄉(xiāng)收租，并“令各鄉(xiāng)官設(shè)局照料”。上述史事，可用于研究太平天國（ ）
組卷：3引用：2難度：0.5 -
11．1890年在籌建鐵廠選址時，時任湖廣總督的張之洞曾說：“大冶路遠，照料不便，若建于漢陽，吾猶及見鐵廠之煙囪也。”考量多方因素后，張之洞將鐵廠定址于漢陽（如圖所示）。漢陽鐵廠的選址折射出當時（ ?。?br />
組卷：36引用：13難度：0.5 -
12．美國傳教士林樂知在《中東戰(zhàn)紀本末》一書中指出：“古者列國分封，當王室多事之秋，猶有勤王之義旅。今旅順失矣，盛京危矣，輦轂之下，烽煙漸近，而各省大吏，唯知自顧封疆……”該傳教士認為戰(zhàn)爭失敗的主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：17難度：0.6
二、非選擇題：本題共4小題，共52分。均為必考題，每個試題考生都必須作答。
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35．英模是時代的縮影、民族的脊梁，是中華民族最深沉的集體記憶。閱讀材料，完成下列要求。
材料一：明朝末年，閩南沿海經(jīng)常遭到倭寇騷擾侵犯，軍民奮起抵抗，涌現(xiàn)了很多民族英雄，俞大猷（1503——1580年）就是其中的杰出代表。俞大猷為徹底剿滅東南沿海倭寇，立下赫赫戰(zhàn)功。雖然他經(jīng)常被彈劾而遭到免官，還被人冒領(lǐng)軍功，但他從來不計較，仍全力圍剿倭寇，為國家大計、民族安危作出了巨大貢獻，保護了沿海百姓的生命安全和生活安寧。東南沿海形勢穩(wěn)定下來后，朝廷遂放松了對私人海外貿(mào)易的限制。在俞大猷致仕時，朝廷頒賜牌匾，上書“昭代儒將”，逝世后朝廷追贈“左軍都督”，謚號武襄。有關(guān)俞大猷抗擊倭寇的故事也在閩南地區(qū)廣為流傳。
——摘編自戴冠青《英雄想象中的價值取向與生命追求》等材料二：新中國成立之后，城鄉(xiāng)婦女廣泛投入到國家建設(shè)中來。1950年，以梁軍名字命名的新中國第一支女子拖拉機隊成立，縱情馳騁在北大荒的原野上。為了提高工作效率，她們研究出了多種切實可行的工作方法，在異常艱苦的環(huán)境里開墾出了22500畝土地。梁軍光榮地出席全國第一屆工農(nóng)兵戰(zhàn)斗英雄勞動模范代表大會。1959年，梁軍駕駛新中國建造的第一臺拖拉機的英姿被永久地定格在第三套人民幣的一元紙幣上，成為幾代中國人共同的記憶。
——摘編自朱寶輝《綻放在拖拉機上的鏗鏘玫瑰》等（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，分析俞大猷在當時備受推崇的原因。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概括“梁軍”們大量涌現(xiàn)的背景及其身上體現(xiàn)的時代精神。組卷：0引用：1難度：0.5 -
36．閱讀材料，完成下列要求。
材料：所謂大歷史觀，指的是從一個比較長的歷史時段來認識和分析問題。中國式現(xiàn)代化是以人民為中心超越以資本為中心、以共同富裕超越兩極分化、以物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)超越物質(zhì)主義膨脹、以人與自然和諧共生超越破壞掠奪自然、以走和平與發(fā)展道路超越對外擴張掠奪的現(xiàn)代化。中國式現(xiàn)代化摒棄了西方現(xiàn)代化弊端，拓展了現(xiàn)代化實踐途徑，展現(xiàn)了人類文明新形態(tài)，具有深遠的世界歷史意義。
——摘編自英明《在大歷史觀視域下的中國式現(xiàn)代化》上述材料以大歷史觀為指導(dǎo)，從五個視角審視中國式現(xiàn)代化。據(jù)此，結(jié)合所學知識，就材料中任意一個視角，擬定一個論題，并予以闡述。（要求：明確論題，持論有據(jù)，論證充分，表達清晰）組卷：1引用：3難度：0.5