2022-2023學(xué)年廣東省深圳市丹堤實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)(上)期中語文試卷
發(fā)布:2024/8/28 1:0:8
一、基礎(chǔ)(27分)
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1.積累與運(yùn)用。
班上舉行“致敬英雄”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),小深需要參加演講比賽,以下是他的部分演講稿,請(qǐng)你根據(jù)要求完成各小題。
學(xué)習(xí)《人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江》,我們領(lǐng)略了戰(zhàn)士們沖破敵人重重阻遏、jiān滅和擊潰一切頑抗敵人的氣勢(shì),那氣勢(shì)只能用“①_____”來形容;學(xué)習(xí)《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》,[A]我們了解到諾貝爾獎(jiǎng)是根據(jù)諾貝爾的遺囑設(shè)立的,是為了獎(jiǎng)勵(lì)那些為人類做出巨大貢獻(xiàn)的人;朗讀《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》,我們仿佛又看到了中國(guó)姑娘呂偉在第九屆亞運(yùn)會(huì)中奪得十米跳臺(tái)跳水冠軍的英姿,仿佛又聽到了觀眾那②_____的掌聲和歡呼聲;朗讀《一著驚海天一一目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》,我們心潮澎湃,豪情萬丈,追思與緬懷、光榮與夢(mèng)想、決心與信念,在同一時(shí)刻匯聚:我們的祖國(guó)真正強(qiáng)大起來了!我不禁由zhōng地產(chǎn)生敬佩之情,種種令人驕傲的事跡永遠(yuǎn)鐫刻在我的心頭。歲月悠悠,滄海桑田,當(dāng)年英勇的紅軍為了讓后人有幸福的生活不惜犧牲自己,如今我國(guó)涌現(xiàn)出一批又一批的熱血人民,為了祖國(guó)的繁榮昌盛而③_____。我們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)他們一絲不荀的精神嗎?[B]作為一名中學(xué)生,我在前進(jìn)的道路上應(yīng)該銘記歷史,接受教訓(xùn)。
(1)請(qǐng)寫出正確的讀音或漢字。
①jiān滅
②由zhōng
③阻遏
④鐫刻
(2)請(qǐng)為①③的橫線處選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z。(只填字母)
A.殫精竭慮
B.銳不可當(dāng)
C.震耳欲聾
①
②
③
(3)劃線的A、B兩個(gè)句子中有一個(gè)有語病,請(qǐng)你找出來并寫出修改意見。
有語病的句子是:組卷:54引用:3難度:0.7 -
2.以下說法正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:65引用:2難度:0.8 -
3.【學(xué)英雄】
下面是“我也可以成為英雄”主題班會(huì)主持人的結(jié)束語,請(qǐng)將它續(xù)寫完整。
同學(xué)們,英雄就是普通人擁有一顆偉大的心。我們每個(gè)人身上都有英雄細(xì)胞,學(xué)英雄不是要你做力所不能及的事……組卷:39引用:5難度:0.7
二、閱讀(45分)
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9.按要求完成各小題。
《紅星照耀中國(guó)》中也有很多英雄式的人物,既在當(dāng)時(shí)的年代彰顯了他們的特色,也影響了后世的我們。
(1)請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累,填寫表格中的相關(guān)內(nèi)容。作者簡(jiǎn)介 A 采訪時(shí)間 1936年6月至10月 采訪路線 從北京出發(fā),經(jīng)過西安,進(jìn)入陜甘寧邊區(qū),最終回到西安。 采訪對(duì)象 ??B
??據(jù)說,C
??我到達(dá)后不久,就見到了D采訪內(nèi)容 ??在中國(guó)西北革命根據(jù)地(以延安為中心的陜甘寧邊區(qū))進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞,向全世界報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活。
《紅星照耀中國(guó)》“作者序”摘讀卡 從字面上講起來,這一本書是我寫的,這是真的……
從嚴(yán)格的字面上的意義上來講,這一本書的一大部分也不是我寫的,而是……組卷:47引用:3難度:0.5
三、寫作(45分)
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10.閱讀下面材料,按要求完成寫作。
《辭典(修訂版)》中解釋“英雄”是指“才能超群出眾的人”,人民領(lǐng)袖毛主席,率領(lǐng)士兵英勇抗日,是億萬中國(guó)人心目中的英雄;跳水姑娘呂偉,疾如流星瀟灑自如,是亞運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上的英雄:居里夫人,不計(jì)名利勤懇敬業(yè),是科研領(lǐng)域的英雄。回想你的生活,是否也有這樣一位在你心中能被稱為“英雄”的人,曾經(jīng)感動(dòng)、鼓舞或激勵(lì)過你?
以下兩項(xiàng)任務(wù),請(qǐng)自選一個(gè),完成相應(yīng)寫作。
任務(wù)A:請(qǐng)以《我心目中的英雄》為題,寫一篇記敘文,和我們分享你與這位英雄之間的故事。
任務(wù)B:用欣賞的眼光觀察身邊的“英雄”,發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),嘗試著為他/她寫一篇小傳。
要求:選準(zhǔn)角度,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名及個(gè)人信息:不少于600字。組卷:10引用:1難度:0.5