2022-2023學年河南省駐馬店市上蔡縣衡實中學高二（上）月考歷史試卷（8月份）

一、選擇題：本題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．商朝實行內外服制度：內服是指王畿以內地區(qū)，即由商王直接控制的地區(qū)；外服是商國周圍的大小方國，其首領為侯、伯。商朝內外服之間沒有建立隸屬關系。許倬云在《西周史》中認為：“商人與各方國之間，大多有戰(zhàn)爭及貿易的交往，商以大邑商自居，大約只有商王畿之內的人以此認同。在王畿之外，未必有一個廣泛的共同意識?！睋?jù)此判斷，西周與商朝政治制度的不同是（　?。?/h2>

  A．確立了君主專制的政治制度

  B．形成了“大一統(tǒng)”的政治格局

  C．實現(xiàn)了國家對土地的實際控制

  D．加強了中央對地方的控制
  組卷：23引用：6難度：0.9

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• 2．殷商統(tǒng)治者認為其權力來自于至上的神一“帝”，因而受到“帝”的庇佑，這種“受命”是“恒?！薄安灰住钡模瑸榇松掏踝鸸砩穸丶漓?。周公提出“天命不常”的思想，認為商因“不敬厥德”而亡，至上的神“天”應是有“德”的，“天佑有德”，因而主張“明德”“慎罰”。這種變化反映出西周（　　）

  A．以德治國觀念深入人心	B．民本思想取代天命觀
  C．王權與神權趨向于背離	D．治國理念更注重人事
  組卷：36引用：12難度：0.6

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• 3．據(jù)《國語?周語》記載，周穆王（約前1054年-前949年）準備征伐未及時進貢的犬戎，祭公謀父以“增修于德而無勤民于遠”試圖諫止，穆王執(zhí)意西征僅“得四白狼、四白鹿以歸”，此后，戎狄不朝。這一記載表明（　?。?/h2>

  A．分封制下君臣關系制度化

  B．古代諫議制度起源于西周

  C．仁德治國的觀念源遠流長

  D．周天子天下共主地位動搖
  組卷：25引用：11難度：0.5

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• 4．《史記?周本紀》載：“武王追思先圣王，乃褒封神農之后于焦，黃帝之后于祝，帝堯之后于薊，帝舜之后于陳，大禹之后于杞?！睋?jù)此可知，西周分封（　?。?/h2>

  A．優(yōu)先考慮血緣宗親關系	B．褒獎創(chuàng)建西周的功臣
  C．尊崇遠古文明的開拓者	D．安撫夏商王室的后裔
  組卷：15引用：2難度：0.5

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• 5．公元前634年，齊國攻打魯國，魯國派使臣見齊君說，魯國的祖上周公與齊國的祖上姜太公，共同協(xié)助周王安天下，有“世世子孫無相害”的盟誓，你打魯國怎么能對得起先祖？于是，齊君下令退兵。這一結果出現(xiàn)的原因是（　　）

  A．盟約對春秋各諸侯的政治約束

  B．榮辱與共、利益一體的宗族觀念

  C．諸侯必須服從天子的分封體系

  D．文化認同、天下共主的心理淵源
  組卷：21引用：49難度：0.9

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• 6．“秦兼天下，建皇帝之號，立百官之職，不師古，始罷侯。置守太尉主五兵，丞相總百揆（百官），又置御史大夫以貳于相?！薄霸O郡守、郡尉、縣令等以統(tǒng)地方。”材料主要表明秦朝（　　）

  A．等級制度日趨固化	B．監(jiān)察體制正式形成
  C．創(chuàng)立官僚政治體制	D．郡國并行體制終結
  組卷：23引用：83難度：0.8

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• 7．西漢時，刺史“以小制大”，監(jiān)察地方，東漢繼承了這一制度。東漢靈帝年間爆發(fā)黃巾起義，四方多事，朝廷選派重臣出任刺史，稱“州牧”，掌一州的軍事、財政、民政大權。這一變化帶來的影響是（　?。?/h2>

  A．監(jiān)察區(qū)“州”變成一級行政機構

  B．形成路、州、縣三級制度

  C．東漢皇帝的統(tǒng)治地位得以鞏固

  D．出現(xiàn)宦官與外戚交替專權局面
  組卷：31引用：31難度：0.6

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• 8．古代中國有兩個典型的中央建制：一個是漢武帝為分割外朝權力而由身邊親信組成的“內朝”（官職有中書令、尚書令、門下侍郎等）長期演變而來；另一個被稱為“名不師古，初只秉廟謨商戎略而已，闕后軍國大計，罔不總攬。”材料中提到的兩個中央建制的相同點是（　?。?/h2>

  A．都加強了對地方的統(tǒng)治和管理

  B．都是中央設置的行政處置機構

  C．都體現(xiàn)了“分化事權”的制度安排

  D．都提高了中央政府的辦事效率
  組卷：31引用：39難度：0.9

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• 9．（北宋）趙普歷相太祖、太宗兩朝，于廳中座屏后置兩大甕，凡有人進利害文字皆投置其中，滿則焚之；太宗后期任命“為人糊涂”的呂端為相，并勉勵他“體黃老而行化，用志乎無為”；真宗問宰相李沆治道所先，沆答曰：“不用浮薄新進喜事之人，此為最先。”材料反映了北宋初期（　?。?/h2>

  A．因循茍且的政治風氣	B．皇權強化，相權被架空
  C．黃老思想治國成效顯著	D．“冗官”造成效率低下
  組卷：10引用：9難度：0.6

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二、非選擇題：共52分。

• 26．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：憲政制度能夠在英國產生有賴于英國傳統(tǒng)習慣和中世紀分封制度中有豐富妥協(xié)因素……克倫威爾在內戰(zhàn)后借助議會軍建立起來的專制統(tǒng)治使得英國人充分認識到，通過圣潔的革命建立起來的專制統(tǒng)治比傳統(tǒng)君主制度危害更大。
  ——王從圣《各國民主制度的建立途徑》材料二：13世紀，英國通過《大憲章》，確立了法律至上和王權有限的原則。光榮革命后，英國確立了君主立憲制，法律體系更加完善。美國等很多國家在學習英國法律基礎上制定了本國法律，構成了“英美法系”。1804年，拿破侖簽署法令，頒布了《法國民法典》。
  《法國民法典》繼承了羅馬法傳統(tǒng)，很快推廣到歐洲各地，形成了“大陸法系”。
  “英美法系”和“大陸法系”有以下共性：法律由代表人民行使權利的議會制定，行政機構在法律規(guī)定的框架內行使行政權，法院根據(jù)法律獨立掌握司法權，司法實踐中堅持程序公正和無罪推定。
  ——摘編自齊世榮主編《世界史?近代卷》材料三：在經過了長期的爭論以后，國民議會終于在1875年1月30日以一票的多數(shù)通過了共和制的憲法。那一票之差是不是出于歷史的偶然呢？絕不是！馬克思和恩格斯指出：“法國的基本人民大眾是擁護共和國的。擁護保皇黨的只有一些殘存的舊政黨的職業(yè)政客，而沒有任何階級……甚至連真正從事于工商業(yè)的資產階級也是具有共和主義情緒的?！睉椃ㄒ?guī)定內閣總理須由議會多數(shù)黨領袖擔任，如果議會反對內閣的行政措施或投不信任票，那么內閣總理就必須辭職，讓總統(tǒng)授命另組新的內閣。
  ——據(jù)李昌道、徐靜琳《外國法律制度導論》等整理（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，指出英國建立君主立憲制的有利條件和確立標志。
  （2）根據(jù)材料二并結合所學知識，指出歐洲近代法律體系的基本特征。
  （3）根據(jù)材料三并結合所學知識，分析1875年法國“一票共和”現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。
  組卷：3引用：4難度：0.5

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• 27．閱讀材料，回答問題。
  材料一：與漢唐極盛時期的疆域相比，元朝不僅在面積上大大超過了他們，而且在控制程度上也有過之而無不及。除了吐蕃地區(qū)和今新疆東部三個直屬于朝廷的單位以外，元朝在全國都設置了行中書省，其中包括漢唐時從未設置過正式行政區(qū)的蒙古高原以北和遼河下游地區(qū)。
  ——葛劍雄《中國歷史疆域的變遷》材料二：然而對絕大多數(shù)代表來說，制憲會議的目的并不是建立一個流芳百世的民主政府體制，事實上，制憲會議的多數(shù)代表并不真心欣賞現(xiàn)代意義上的民主。他們關心的更多的是如何建立一個有效和有限的聯(lián)邦政府。他們既反對寡頭政治，又害怕簡單無序的“暴民政治”。為此，聯(lián)邦憲法采用了在同一體制內對政府權力進行兩向分割的做法。首先在聯(lián)邦政府的層次上依三權分立對中央政府的權力進行橫向分割，同時又對聯(lián)邦和州政府的權力進行縱向分割。
  ——摘編自王?！对瓌t與妥協(xié)——美國憲法的精神與實踐》（1）根據(jù)材料一，結合所學，指出體現(xiàn)元朝對地方“控制程度上也有過之而無不及”的具體制度，并說明該制度所起的作用。
  （2）結合所學，列舉古希臘推行“寡頭政治”和“暴民政治”的典型城邦。根據(jù)材料二指出美國對政府權力“縱向分割”的目的，結合所學，說明“縱向分割”是如何實現(xiàn)的。
  組卷：6引用：7難度：0.8

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