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2020-2021學(xué)年湖南省長沙一中雙語實驗學(xué)校九年級(下)入學(xué)化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/11/13 19:30:2
一、單選題(共15小題,每小題3分,共45分)
1.
物質(zhì)的用途和性質(zhì)密切相關(guān)。下列用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是( ?。?/h2>
A.干冰做制冷劑
B.石墨做潤滑劑
C.銅絲作導(dǎo)線
D.氫氣作高能燃料
組卷:9
引用:2
難度:0.8
解析
2.
某校興趣小組同學(xué)將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置甲改進(jìn)為實驗裝置乙,以下說法正確的有( ?。?br />①兩裝置中紅磷都要足量
②甲裝置實驗前要檢查裝置的氣密性而乙裝置不需要
③乙裝置可以直接測出瓶中原有的氧氣的質(zhì)量
④乙裝置不使用導(dǎo)管,所以避免了反應(yīng)后導(dǎo)管中的空氣進(jìn)入瓶中引起誤差
⑤若集氣瓶容積為200mL,則乙中注射器反應(yīng)前應(yīng)吸水將活塞至少調(diào)至40mL處
A.①④
B.①④⑤
C.②③④
D.①③④⑤
組卷:139
引用:2
難度:0.6
解析
3.
下列實驗操作正確的是( ?。?/h2>
A.
點燃酒精燈
B.
稱量10.05g固體
C.
加熱液體
D.
量取9.5ml液體
組卷:95
引用:36
難度:0.9
解析
4.
屬于氧化物的是( ?。?/h2>
A.O
2
B.Fe
2
O
3
C.K
2
SO
4
D.NaOH
組卷:50
引用:2
難度:0.8
解析
5.
在給定條件下,下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是( ?。?/h2>
A.Fe
O
2
Fe
3
O
4
B.CO
C
u
O
CO
2
C.KClO
3
M
n
O
2
△
O
2
D.H
2
O
2
M
n
O
2
H
2
組卷:21
引用:2
難度:0.5
解析
6.
分析推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的一種思維方法,下列各選項分析推理關(guān)系成立的是( ?。?/h2>
A.用帶火星的木條伸入集氣瓶中木條不復(fù)燃,則集氣瓶中一定不含有氧氣
B.水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣,所以水是由氫氣和氧氣組成的
C.化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
D.甲烷燃燒生成二氧化碳和水,所以甲烷是由碳、氫、氧三種元素組成的
組卷:75
引用:6
難度:0.7
解析
7.
如圖是鈉與氯氣(Cl
2
)反應(yīng)生成氯化鈉的模擬圖。下列說法中錯誤的是( ?。?br />
A.每個鈉原子失去1個電子形成鈉離子
B.每個氯原子得到1個電子形成氯離子
C.鈉離子和氯離子由于靜電作用而結(jié)合成化合物氯化鈉
D.氯化鈉由氯化鈉分子構(gòu)成
組卷:897
引用:30
難度:0.9
解析
8.
下列說法正確的是( )
A.鹽酸能使紫色石蕊試液變藍(lán)
B.濃硫酸露置于空氣中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
C.長期露置于空氣中的固體氫氧化鈉,其成分不會發(fā)生變化
D.打開盛濃鹽酸的試劑瓶,瓶口會產(chǎn)生白霧
組卷:804
引用:36
難度:0.9
解析
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四、實驗題(每空2分,共18分)
23.
某同學(xué)為了探究木炭和氧化銅在高溫條件下生成的氣體產(chǎn)物的成分,提出了如下猜想:a.可能是二氧化碳;b.可能是一氧化碳。并設(shè)計如圖所示裝置進(jìn)行實驗,預(yù)期的實驗現(xiàn)象及結(jié)論如下:
Ⅰ.若澄清的石灰水變渾濁,則氣體為二氧化碳;
Ⅱ.若澄清的石灰水不變渾濁,則氣體為一氧化碳。
請你分析并回答:
(1)該同學(xué)的猜想是否嚴(yán)謹(jǐn)?
(填“是”或“否”);請你說明理由:
。
(2)設(shè)計一個實驗,驗證(1)中你的理由。請簡述你的實驗方案:
。
(3)反應(yīng)結(jié)束時,停止實驗的操作步驟是:
。
(4)實驗前,通常將碳粉與氧化銅混合均勻,這樣做的目的是:
。
(5)如何將混合均勻的碳粉和氧化銅粉末裝入試管中:
。
組卷:30
引用:2
難度:0.3
解析
五、計算題(共6分)
24.
向一定質(zhì)量的含雜質(zhì)的鋅樣品中加入稀硫酸充分反應(yīng)(雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)),所加稀硫酸與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
(1)鋅樣品與稀硫酸充分反應(yīng)后產(chǎn)生氫氣的總質(zhì)量為
g。
(2)求:參加反應(yīng)的硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請寫出具體的計算過程,精確到0.1%)
組卷:9
引用:1
難度:0.7
解析
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