2023-2024學(xué)年甘肅省慶陽市鎮(zhèn)原縣七年級（上）期中語文試卷

一、積累與運用（25分）

• 1．閱讀下面語段，回答問題。
        年，是一種文化符號、情感標(biāo)記，是流淌在歲月長河中的跳動音符，能讓靜謐的時光頓時變得人聲①              （頂 鼎）沸。年，是歲月深處匯涌成的一股潮水，它②              （貯 佇）蓄著無限的生命力，穿過遠方的河流、山巒、田野、站臺，順著故鄉(xiāng)的呼喚，將醞釀了很久的故園之戀，帶到人跡罕至的遠方。吼一聲故鄉(xiāng)便淚流滿面，叫一聲母親就衷腸百結(jié)。所有的愁緒，所有的委屈，所有的歡喜，都盛在“年”這個被時間打造的情感酒杯里，無所顧忌地與大家盡情分享。一個遠游他鄉(xiāng)的客子能否感受到“年”帶給他的溫度，關(guān)鍵在于他能真正理解“年”的韻味。
  （1）語段中三個加點字怎么讀？請你作出選擇

   

  
  

  A.yì	làng	chéng
  B.mì	niàng	chéng
  C.mì	làng	shèng
  D.yì	niàng	shèng

  （2）語段中兩個橫線處應(yīng)分別選用哪個字？請工整書寫。
  （3）語段中畫波浪線的句子有語病，請你寫出修改意見。
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 2．同窗，是一個多么美好的詞語！學(xué)子們靠窗而坐，持卷共讀，結(jié)下深厚的情誼。祝允明和文徵明師從書法家李應(yīng)禎，二人精研書法，互相切磋，共同進益……下面是這對同窗的書法作品，對其欣賞正確的一項是（　?。?br />

  A．《壽礪庵詩》用草書寫就，筆畫平直，自然流暢。

  B．《壽礪庵詩》用隸書寫就，結(jié)構(gòu)勻整，雋秀堅勁。

  C．《赤壁賦》的字體屬于篆書，體態(tài)寬扁，古樸典雅。

  D．《赤壁賦》的字體屬于楷書，形體方正，遒勁秀拔。
  組卷：15引用：1難度：0.9

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• 3．下列各項中，表達最得體的一項是（　?。?/h2>

  A．?dāng)?shù)學(xué)老師放學(xué)后花了很長時間輔導(dǎo)小娜，小娜說：“媽媽一向教導(dǎo)我要不恥下問，今天耽誤您這么長時間，謝謝老師！”

  B．小偉請幾個朋友吃飯，可是到了吃飯的時間了，還祝允明《壽礪庵詩》有兩位客人沒有來。于是他說：“這該來的怎么還不來呢！

  C．小華臨時在父親的壁紙店里幫忙，向客人推銷壁紙：“這款壁紙環(huán)保美觀，貼在您家里一定會讓寒舍增光不少！”

  D．小紅熱愛寫作，這天她拿著作品去向鄰居請教：“我這篇文章無論是表達還是觀點都不太成熟，請您不吝賜教。”
  組卷：9引用：1難度：0.5

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• 4．學(xué)校開展“有朋自遠方來”綜合性學(xué)習(xí)活動，校網(wǎng)站上發(fā)了一個“你希望有什么樣的朋友”的帖子，不少同學(xué)紛紛跟帖留言。
  小A留言：“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！苯粋€好朋友，可以互相幫助，共同成長。
  你的留言：

   

  （要結(jié)合有關(guān)交友的名言或警句談自己的感悟。）
  組卷：6引用：3難度：0.7

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三、作文（50分）

• 13．閱讀下面文字，任選一題作文。
        從牙牙學(xué)語的幼童，成長為一名初中學(xué)生，將來還要成長為一名高中生、大學(xué)生，國家建設(shè)者。在你經(jīng)歷的每一個階段，總有一種力量讓你成長。成長的力量或許來自于一句話，一個人，一件事；也或許來自于一本書，一段經(jīng)歷……
        請以“成長的力量”為題，寫一篇文章。
        要求：①文體不限，詩歌除外；②不少于500字；③書寫工整，卷面整潔，不得抄襲、套作；④不得泄露個人相關(guān)信息，如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用××代替。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 14．作文。
        窗，是屏障，更是我們與外界交流的通道。推開窗，美景如風(fēng)，親情如風(fēng)，理想如風(fēng)，文化如風(fēng)……一縷縷清風(fēng)，徐徐吹來，豐盈我們心靈，激勵我們成長。
        請以“推窗風(fēng)來”為題，寫一篇文章。
        要求：①文體不限，詩歌除外；②不少于500字；③書寫工整，卷面整潔，不得抄襲、套作；④不得泄露個人相關(guān)信息，如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用××代替。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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