2022-2023學(xué)年廣東省湛江市麻章區(qū)五年級(jí)（下）期末語文試卷

一、按句子中拼音順序?qū)⒃~語正確，美觀地寫在田字格內(nèi)。

• 1．按句子中拼音順序?qū)⒃~語正確，美觀地寫在田字格內(nèi)。
  （1）敵人指著血淋淋的鍘刀說：“不說，也鍘死你！”劉胡蘭挺起xiōng táng

   

  說：“要?dú)⒁秤赡銈儯滤啦皇枪伯a(chǎn)黨員！”
  （2）我們祖國(guó)是shén shèng

   

  不可qīn fàn

   

  的，為了把豺狼趕出了國(guó)土，涌現(xiàn)出成千上萬革命英雄志士，如毛澤東、周恩來、葉挺等等。
  （3）“岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧?！泵飨恢v私利，其大局思想和決定，無不讓人sù rán qǐ jìng

   

  。
  （4）遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役結(jié)束后，新中國(guó)誕生的條件已經(jīng)成熟。經(jīng)過賢人志士chū móu huà cè

   

  ，于1949年10月1日，在首都北京隆重舉行慶祝中華人民共和國(guó)中央人民政府成立典禮，史稱“開國(guó)大典”。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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二、根據(jù)要求填空。

• 2．根據(jù)要求填空。
  （1）按要求寫詞語。
  ①形容英勇的四字詞語：

   

  、

   

  
  ②形容奉獻(xiàn)的四字詞語：

   

  、

   

  
  （2）寫出中國(guó)古典文學(xué)中的人物名字或稱號(hào)。
  行者：

   

      弼馬溫：

   

     吳用：

   

     賈母：

   

  
  （3）選詞填空。
  A.一百歲      B.五十歲      C.七十歲
  ①知天命指人

   

                         ②期頤指人

   
  組卷：1引用：1難度：0.5

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三、根據(jù)教材內(nèi)容填空。

• 3．根據(jù)教材內(nèi)容填空。
  （1）

   

  ，任爾東西南北風(fēng)。（《竹石》）
  （2）

   

  ，不可同世而立。（《自相矛盾》）
  （3）

   

  ，青春作伴好還鄉(xiāng)。（《聞官軍收河南河北》）
  （4）草滿池塘水滿陂，

   

  。（《村晚》）
  組卷：0引用：1難度：0.8

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四、連線題。

• 4．連線題。
  

  蘇軾	《十五夜望月》	鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
  杜牧	《鄉(xiāng)村四月》	今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。
  王建	《浣 溪 沙》	南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。
  翁卷	《江南春》	誰道人生無再少？門前流水尚能西。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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五、判斷，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

• 5．判斷，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。
  （1）我主持討論班級(jí)“開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)方案”時(shí)，只示意班干部發(fā)表意見，因?yàn)槠渌瑢W(xué)基本無話說，或意見更不成熟，就不理會(huì)了。        

   

  
  （2）《梅花魂》中的“魂”，是外祖父漂泊海外、堅(jiān)守愛國(guó)之情的寫照，更是中國(guó)人堅(jiān)毅不屈的民族精神的象征。我們要熔鑄這樣的“魂”。

   

  
  （3）傳統(tǒng)文化詩歌是傳達(dá)理想價(jià)值、展現(xiàn)中華文化的重要藝術(shù)載體。王昌齡的《從軍行》表現(xiàn)了戍邊戰(zhàn)士的崇高精神，是中國(guó)人誓死保家衛(wèi)國(guó)的生動(dòng)體現(xiàn)。

   

  
  （4）顏真卿是唐代著名的書法家，他的柳書具有恢宏雄壯、大氣磅礴的特點(diǎn)。人們常說的“顏筋柳骨”中的“顏筋”，就是形容他的書法筋肉豐滿，渾厚有力。

   

  
  （5）方志敏的“傳世寶”就是幾件舊汗褂褲、幾雙縫上底的線襪，體現(xiàn)了老一輩革命者“革命不是為著發(fā)財(cái)”的高貴品質(zhì)。

   
  組卷：0引用：1難度：0.9

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六、單項(xiàng)選擇題，將正確答案字母序號(hào)填在括號(hào)里。

• 6．對(duì)單元要素的理解，下面選項(xiàng)最正確的是（　?。?/h2>

  A．文章風(fēng)趣的語言能讓讀者回味，如孔君平以“此是君家果”開玩笑，而小孩子以“未聞孔雀是夫子家禽”禮貌回應(yīng)，無不讓讀者在回味中敬佩楊氏之子思維敏捷。

  B．了解人物的思維過程，可以加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。如楚人說“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也”，又說“吾矛之利，于物莫不陷也?！睆闹懈嬖V讀者該人非常笨。

  C．恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用靜態(tài)和動(dòng)態(tài)描寫，能夠呈現(xiàn)景物獨(dú)特的魅力。如《威尼斯的小艇》寫船夫技術(shù)特別好部分內(nèi)容，是為了贊頌威尼斯船夫技術(shù)一流。
  組卷：1引用：1難度：0.9

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• 17．??讀《打個(gè)電話給家人》有感
  ??要求：再細(xì)細(xì)品讀本卷“課外選文閱讀”一題的選文《打個(gè)電話給家人》，然后圍繞題目寫一篇思想健康的讀后感。請(qǐng)借助習(xí)作，把你在生活中感受到的，或發(fā)現(xiàn)的“真愛”表達(dá)出來。
  ??作文提示：語句要通順，內(nèi)容要具體，篇幅不少于400字；文中不能出現(xiàn)名字的真實(shí)信息和粘貼作文稿紙。
  組卷：3引用：2難度：0.5

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解答題

• 18．附加題  整本書閱讀提示：1．根據(jù)商務(wù)印書館出版的《三國(guó)演義》回答問題；2．得分計(jì)入總分，但全卷最后得分不超過百分。
  1.根據(jù)故事的內(nèi)容正確選擇故事題目。
  （1）周末七國(guó)分爭(zhēng)，并入于秦；及秦滅之后，楚、漢分爭(zhēng)，又并入于漢；漢朝自高祖斬白蛇而起義，一統(tǒng)天下；后來光武中興，傳至獻(xiàn)帝，遂分為三國(guó)。推其致亂之由，殆始于桓、靈二帝。

   

  
  （2）呂布看了書，與陳宮計(jì)議曰：“前者袁術(shù)送糧致書，蓋欲使我不救玄德也，今玄德又來求救。吾想玄德屯軍小沛，未必遂能為我害，若袁術(shù)并了玄德，則北連泰山諸將以圖我，我不能安枕矣。不若救玄德?！彼禳c(diǎn)兵起程。

   

  
  （3）孫皓荒淫兇逆，宜速征伐。若一旦皓死，更立賢主，則強(qiáng)敵也；臣造船七年，日有朽?。怀寄昶呤?，死亡無日。三者一乖，則難圖矣。愿陛下無失事機(jī)。

   

  
  A．轅門射戟
  B．三國(guó)歸晉
  C．桃園三結(jié)義
  2.下面故事在書中出現(xiàn)的有

   

  。
  A．古城聚義
  B．三顧茅廬
  C．火燒新野
  D．千里走單騎
  E．單騎救主
  F．官渡之戰(zhàn)
  組卷：2引用：1難度：0.7

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