人教部編版中外歷史綱要（上）《第6單元 辛亥革命與中華民國的建立》2023年單元測試卷（25）

一、選擇題

• 1．陳旭麓指出：雖然新政產(chǎn)生于自上而下的過程，但160萬新式學(xué)生的出現(xiàn)和眾多八股士類的淘汰則直接和間接地牽動了整個社會。新政造就了他們，但他們又超出了新政劃定的界限。這表明新政（　?。?/h2>

  A．開啟了中國教育近代化	B．掀起了近代思想啟蒙
  C．形成了實業(yè)救國的高潮	D．加速了近代民主革命
  組卷：9引用：40難度：0.6

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• 2．中國同盟會成立后，三年內(nèi)入會且身份可考者379人，其中國內(nèi)和留學(xué)國外的學(xué)生354人，官吏和有功名的知識分子10人，教員、醫(yī)生8人，資本家、商人6人，貧農(nóng)1人。上述成員身份構(gòu)成可看出（　?。?/h2>

  A．同盟會的主張得到比較廣泛的認(rèn)同

  B．同盟會是中國第一個資產(chǎn)階級政黨

  C．西方政黨政治的觀念已經(jīng)深入人心

  D．廣大知識分子是辛亥革命的主力軍
  組卷：41引用：7難度：0.7

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• 3．我校高二歷史學(xué)習(xí)小組確立了“中國走向現(xiàn)代化的艱難歷程”的研究課題，擬分五部分搜集資料：第一部分，中學(xué)為體，西學(xué)為用；第二部分，救亡圖存，君主立憲；第三部分……；第四部分，欲變社會，先變思想；第五部分，柳暗花明，以俄為師。其中，第三部分的標(biāo)題應(yīng)該是（　　）

  A．五四精神，旗幟高揚(yáng)	B．民主共和，三民立憲
  C．國共合作，國民革命	D．武裝割據(jù)，開創(chuàng)新路
  組卷：51引用：31難度：0.5

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• 4．1911年春，留學(xué)日本的中國革命黨林覺民回國，于4月24日寫下絕筆《與妻書》，隨后毅然投入廣州的黃花崗起義。這說明當(dāng)時知識分子（　?。?/h2>

  A．照搬日本經(jīng)驗救亡圖存	B．以天下為己任的使命感
  C．開始走上了革命的道路	D．是辛亥革命成功的保障
  組卷：3引用：4難度：0.7

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• 5．1912年初，法國駐華官員拉伯第指出：一旦新政體建立，那么可以肯定的是，這些共和的締造者們一定會讓袁世凱靠邊站，不會讓他在中國事務(wù)中發(fā)揮重要的作用。法國駐華官員做出上述判斷的主要依據(jù)是（　?。?/h2>

  A．建立了新的權(quán)力結(jié)構(gòu)模式

  B．革命黨人以武力維護(hù)革命成果

  C．袁世凱獲取領(lǐng)導(dǎo)地位違反了憲政

  D．列強(qiáng)扶持袁世凱為新的代理人
  組卷：5引用：10難度：0.6

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• 6．1912年1月1日，孫中山就任臨時大總統(tǒng)，首開總統(tǒng)宣誓之先河：“傾覆滿洲專制政府，鞏固中華民國……至專制政府既倒，國內(nèi)無變亂，民國卓立于世界，為列邦公認(rèn)，斯時文當(dāng)解臨時大總統(tǒng)之職，謹(jǐn)以此誓于國民?！边@一宣誓的主要價值是（　?。?/h2>

  A．促進(jìn)民主共和思想廣為傳播

  B．激勵武裝革命在全國的爆發(fā)

  C．抨擊了滿清王朝的腐朽統(tǒng)治

  D．宣告中國擺脫半殖民地局面
  組卷：2引用：2難度：0.7

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二、材料題

• 17．閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)填寫以下表格。
  鴉片戰(zhàn)爭驚醒了一些愛國知識分子，他們沖破“天朝上國”觀念的素服，開始探索新知、尋求強(qiáng)國御侮之路，拉開了中國近代思想解放的帷幕。隨著半殖民地半封建社會的逐漸形成，學(xué)習(xí)西方，尋求變革成為近代中國思想解放的潮流。
  這一潮流大致經(jīng)歷了三個階段，領(lǐng)域不斷拓展，內(nèi)容不斷深化。
  

  階段	時間		領(lǐng)導(dǎo)階級	代表人物	指導(dǎo)實踐	學(xué)習(xí)內(nèi)容
  （1）	19世紀(jì) 四五十年代		地主階級抵抗派	（2）、（3）	《四洲志》 《海國圖志》	軍事科技
  	19世紀(jì) 五六十年代		地主階級洋務(wù)派	李鴻章、曾國藩等	洋務(wù)運(yùn)動	軍事、民用 工業(yè)
  （4）	19世紀(jì)末		（5）	（6）、（7）	（8）	君主立憲制
  	20世紀(jì)初		（9）	孫中山	辛亥革命	（10）
  文化	前期	（11）	資產(chǎn)階級激進(jìn)派	陳獨(dú)秀、李大釗 魯迅、胡適等	（13）	（14）
  	后期	1918年后	（12）	陳獨(dú)秀、李大釗		馬克思主義
  組卷：6引用：4難度：0.5

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• 18．辛亥革命在聳立起彪炳千秋的豐碑的同時，也留下了啟迪后人的明鑒。閱讀下列材料：
  材料一 以南京臨時國會為中心舞臺，惜陰堂為幕后磋商場所，南北通過談判、妥協(xié)與法制程序，終于完成了清朝政權(quán)向民國的和平轉(zhuǎn)移。有學(xué)者將此稱之為中國版“光榮革命”，我看是恰如其分的。我們看到，辛亥革命政權(quán)轉(zhuǎn)移等一切重大政治議題，都經(jīng)過了國會，沒有打大仗，減少了流血，這是值得高度評價的。
  --摘編自袁剛《國會和辛亥革命》材料二 有人認(rèn)為，辛亥革命“不過是宗法式的統(tǒng)一國家及奴才制的滿清宮廷瓦解之表征。至于一切教會式的儒士階級思想，經(jīng)院派的誦咒書符教育，幾乎絲毫沒有受傷”。
  材料三 辛亥革命是近代中國第三次政治變革。與前兩次政治變革相似，辛亥革命沒有完成近代中國政治轉(zhuǎn)型的任務(wù)，兩次政治危機(jī)的爆發(fā)與軍閥割據(jù)局面的形成，導(dǎo)致近代中國進(jìn)入了十年軍閥混戰(zhàn)的時期，共和理想破滅。
  --摘編自周泉《辛亥革命與近代中國政治變革的根本困境及啟示》完成下列要求：
  （1）據(jù)材料一，指出學(xué)者把辛亥革命稱為中國版“光榮革命”的理由。采取這種方式實現(xiàn)政權(quán)轉(zhuǎn)移有何價值？
  （2）材料二中的觀點(diǎn)最有可能代表近代哪一時期對辛亥革命的評價？請結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勀銓Σ牧隙^點(diǎn)的理解。
  （3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，簡析“辛亥革命沒有完成近代中國政治轉(zhuǎn)型的任務(wù)”的原因。
  組卷：9引用：2難度：0.5

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