2022-2023學(xué)年山東省煙臺市福山區(qū)五年級（上）期末語文試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2024/9/24 5:0:8
二、將正確答案的序號涂在答題卡上。（12分）
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1．下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：1難度：0.5 -
2．下列詞語中，加點(diǎn)字讀音完全相同的一組是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：1難度：0.5 -
3．??2022年央視春晚舞蹈《只此青綠》驚艷世界。舞蹈以青綠的色彩、生動的舞姿展現(xiàn)出如夢如幻的詩畫_____，讓我們仿佛置身在千里江山的美麗_____里。下列四組詞語，填在橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.5 -
4．請你比較同一詞語在不同語境中的意思，選出加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)（ ?。?/h2>
組卷：32引用：2難度：0.8 -
5．下列詩句描寫的景物與括號里標(biāo)記的季節(jié)不一致的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：1難度：0.5
十、閱讀下面短文，按要求完成文后各題。（13分）
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14．系在風(fēng)箏線上的童年??①正是春天。大地掙脫了冬的糾纏，不覺之中已泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意，那是充滿生機(jī)的綠意。仰望晴空，偶見幾個(gè)風(fēng)箏正裊裊娜娜地飄掛在天際，使我不由得憶起“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，是??！正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。仰望那長長的輕輕抖動的風(fēng)箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。
??②在鄉(xiāng)下，三月的剪剪輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫冷的。何況又常把嬉笑系在風(fēng)箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。
??③我們偷偷找來竹篾，一定得挑綠皮的、有韌性的。把竹篾放到火堆上烤了，再彎成弓似的和轱轆似的各種形狀，拼在一起，悉心綁好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架了。做好的骨架先擺在一邊，幾顆小腦袋已經(jīng)抵在了一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心裁地用彩筆在紙上涂畫一通，繪出各自喜歡的彩圖，還要嘰嘰喳喳地再互相評論一番。接著，就要把繪好的彩圖小心地糊在風(fēng)箏骨架上，為它們穿上美麗的衣衫。再做一條長長的風(fēng)箏尾巴貼在風(fēng)箏下方，這可是保證風(fēng)箏平衡的重要一步。最后拿出大團(tuán)大團(tuán)的風(fēng)箏線，把一端系在風(fēng)箏上。
??④好了！抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開始放吧?？?！風(fēng)箏！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動的風(fēng)箏，叢美麗的麥田里，寬闊的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起——它們被底下幼稚的歡聲笑語吹著，悠悠地、自由自在地飛向天空。一會兒你追我趕比著賽似地往上竄，一會兒又搖曳著優(yōu)美的身姿，深情地去親吻藍(lán)天中的朵朵白云。伙伴們的笑聲、叫聲也一路奔跑著，跟著飛到了天邊。
??⑤風(fēng)箏也有賭氣的時(shí)候，任你如何擺布，它非得往地上栽。這時(shí)的小伙伴們雖然著急，也決不會張飛似的環(huán)眼圓睜、一腳踏翻它的，而總是小心翼翼地檢查一番，找出毛病，對癥下藥。好不容易鼓搗好了，風(fēng)箏終于又飄然升起。有的時(shí)候正放到得意處呢，猛不防風(fēng)箏突然就斷了線，搖頭晃腦地越飄越遠(yuǎn)。每每這時(shí)，我們拉著那斷了的風(fēng)箏線，只好連連嘆氣、不勝惋惜……
??⑥歲月如流。雖說童年已悄然離去，可風(fēng)箏這根若有若無的線，卻每每牽著我充滿笑聲的童年。
??⑦啊，我的鵝黃色的童年！
（1）填空。
①作者在文中主要回憶了與風(fēng)箏有關(guān)的場景，這些場景可簡要概括為：做風(fēng)箏和。
②讀第3自然段，簡要概括“做風(fēng)箏”的過程：綁骨架→→→→系風(fēng)箏線
③第4自然段中的“看！風(fēng)箏！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！”寫出了“我們”的心情。
（2）選擇。
①讀第4自然段畫曲線的句子，想象畫面，就能感受到這樣的動態(tài)描寫帶給我們的
A.寂靜與安詳
B.熱鬧與活力
C.嚴(yán)肅與緊張
②第5自然段畫直線的句子用了的寫法，把風(fēng)箏掉落的情景描繪得充滿童趣。
A.比喻
B.擬人
C.對比
③從第5自然段中“”這一詞語，可以體會到小伙伴們對風(fēng)箏的珍愛。
A.環(huán)眼圓睜
B.一腳踏翻
C.小心翼翼
④對于這篇短文的布局謀篇，下列說法正確的是。（多選）
A.作者緊緊圍繞著題目《系在風(fēng)箏線上的童年》來寫，第一部分由風(fēng)箏牽出對童年的回憶，中間部分回憶了與風(fēng)箏有關(guān)的童年場景，結(jié)尾部分呼應(yīng)著開頭和題目。
B.作者在開篇描寫了春天那“鵝黃的、充滿生機(jī)的綠意”，在結(jié)尾感嘆著自己“充滿笑聲的、鵝黃色的童年”，他以這樣的開頭和結(jié)尾追憶和回味著快樂、美好而充滿生機(jī)的童年，讀來令人向往而回味。
C.作者是按照“起因、經(jīng)過、結(jié)果”的事情發(fā)展順序來布局謀篇的，條理很清晰。組卷：10引用：1難度：0.5
十一、習(xí)作練筆。（30分）
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15．習(xí)作練筆。
??愛是兒女精心為父母學(xué)做的一道菜，愛是生病時(shí)父母對兒女的呵護(hù)；愛是考試沒考好的暖心鼓勵(lì)，愛是下象棋時(shí)的歡樂場景；愛是爸爸要求的嚴(yán)格，愛也是媽媽默默地支持……想一想：在你的家庭里，愛是什么呢？請以“愛在我家”為題寫一篇記敘文，要求：通過一兩件事表達(dá)真摯情感，有場景描寫或細(xì)節(jié)描寫。組卷：14引用：2難度：0.5