2021-2022學年河南省駐馬店市高三（上）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        扁形人物又稱“扁平人物”。福斯特認為“扁平人物在十七世紀叫作‘性格’人物。現(xiàn)在他們有時被稱為類型或漫畫人物。在最純粹的形式中，他們依循著一個單純的理念或性質(zhì)而被創(chuàng)造出來；假設超過一種因素，我們的弧線即趨向圓形。真正的扁平人物可以用一個句子描述殆盡”。其中，“依循著一個單純的理念或性質(zhì)而被創(chuàng)造出來”意味著扁形人物來源于理式或抽象概念的模仿，是按照某一種意念或特征塑造而成的，而不是來源于對真實世界的直接描寫。同時，我們還應看到“某一種意念或特征”實質(zhì)上包含了扁形人物被賦予的單一、抽象、獨特而鮮明的人物性格?！闭嬲谋馄饺宋锟梢杂靡粋€句子描述殆盡”是指扁形人物能通過具體的個別特性來表現(xiàn)普遍性的代表人物，具有高度的概括性，僅用一句話就可以把人物完整地描述清楚。如米考伯太太可以用“我永遠不會舍棄米考伯先生”表現(xiàn)出她的全部性格。由此可知。扁形人物是對亞里士多德和賀拉斯“類型化，定型化”人物形象的延續(xù)，是某一種理念、觀念的化身，是性格單一、固定不變，極具概括性的人物形象。
        為了使人們對扁形人物有更清楚的認識、更深刻的理解，福斯特除了對扁形人物進行闡述外。還對扁形人物的特點進行了舉例論述。福斯特認為扁形人物有兩大特點：一是“扁平人物的好處之一在于易于辨認，只要他一出現(xiàn)即為讀者的感情之眼所察覺。感情之眼與一般視覺不同之點在于前者只注意概念而非真實的人物”。強調(diào)扁形人物“依循著一個單純的理念或性質(zhì)而被創(chuàng)造出來”。并非現(xiàn)實中的真實的人物性格。是非現(xiàn)實化的人物。是某種概念的理想化人物。如《蘭墨摩新娘》中的巴德斯東就是一個“沒有歡樂，也沒有一般仆從常有的種種私欲和痛苦”的人。他的一生就為了“隱瞞他主人家的貧窮”而活著，即使使用不誠實的方法也在所不惜，“不管說什么謊或打破什么盤子”。巴德斯東就是理念的化身。二是“他們易為讀者所記憶。他們一成不變地存留在讀者心目中，因為他們的性格固定不為環(huán)境所動。而各種不同的環(huán)境更顯出他們性格的固定。甚至使他們在小說本身已經(jīng)湮沒無聞之后還能繼續(xù)存在”。強調(diào)人物性格單一，固定不變。不為環(huán)境所改變。如《伊凡?哈林頓》一書中的女伯爵。她經(jīng)歷過許多事情，多到讓人記不過來，但是可以用一向話來代表她的全部性格，“我們以父親為榮。但是我們必須隱藏起對他的懷念”。
        扁形人物能夠直觀表達作家的好惡。扁形人物的類型化特點使人物形象極易成為某種觀念的圖解，甚至成為某種精神的“代言人”。在文學創(chuàng)作中，由于扁形人物具有單一、固定的性格要素，這便于作家將更多的筆墨集中在人物的某一性格特征的表現(xiàn)上。直觀地表達作家的好惡。扁形人物是某類理想化性格的代表。扁形人物多體現(xiàn)某種理念。是用簡單線條勾勒出來的，被賦予獨特而鮮明的性格特征，側重于表現(xiàn)理想化人物性格。筆者認為。這種理想化的特征正是扁形人物單一性，類型化，平面化的另一種表現(xiàn)。純粹的扁形人物在現(xiàn)實生活中并不存在。而文學作品中則時常出現(xiàn)。比如前文提及的《蘭墨摩新娘》中巴德斯東這一人物形象。
  （摘編自尹詩卉《福斯特人物理論在中國的接受與傳播》）（1）下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．扁平人物在十七世紀的文學作品中時常出現(xiàn)。而在現(xiàn)代小說中并不多見。
  B．扁形人物與亞里士多德和賀拉斯“類型化，定型化”人物形象有某種關聯(lián)。
  C．扁形人物的性格雖然單一、固定不變。但獨特而鮮明。極具概括性。
  D．純粹的扁形人物在文學作品中時常出現(xiàn)。而在現(xiàn)實生活中不存在這類人物。
  （2）下列對原文論證的相關分析。不正確的一項是

   

  
  A．文章大量引用福斯特的原話。意在梳理，論證福斯特關于扁平人物相關理論的觀點。
  B．文章列舉《蘭墨摩新娘》中的例子。贊揚巴德斯東這個仆從沒有歡樂也沒有私欲和痛苦。
  C．文章在闡述福斯特關于扁平人物的特點時，從兩個角度進行分析，使脈絡更清晰。
  D．文章前兩段論證扁形人物的內(nèi)涵。最后一段遞進為闡述扁平人物與作家創(chuàng)作的關系。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是

   

  
  A．刻畫最純粹的扁平人物應當依據(jù)一個單純的理念或性質(zhì)，不能超過一種因素，否則扁平人物就會趨向圓形。
  B．福斯特認為可以用一句話把扁平人物的性格描述完畢。這表明他對扁形人物的不真實提出了批評。
  C．《伊凡?哈林頓》一書中的女伯爵的形象易為讀者所記憶。而讀者很容易忘記《蘭墨摩新娘》中的巴德斯東。
  D．作家將更多的筆墨集中在扁平人物的某一性格特征的表現(xiàn)上，這使扁平人物的形象單一、固定。
  組卷：7引用：1難度：0.4

  解析

（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
        西尼羅河病毒最先攻擊的是鳥的皮膚細胞。包括原本是幫助動物抵御疾病的免疫系統(tǒng)細胞。滿載病毒的免疫細胞潛入淋巴結。釋放出病毒“乘客”，讓更多的免疫細胞遭受感染。這些免疫細胞從淋巴結擴散到血液和脾臟、腎臟等器官。從蚊子叮咬，到病毒在一只鳥的體內(nèi)繁衍至數(shù)十億。只需要短短幾天時間。盡管擴增力驚人，但西尼羅河病毒單靠自己并不能從感染的鳥體內(nèi)出逃。它們需要另一個載體的幫助來完成接下來的旅程——科學家稱之為“媒介”。這時候就輪到蚊子登場了。蚊子從受到感染的鳥體內(nèi)吸血，病毒隨血液進入蚊子體內(nèi)。接著病毒入侵蚊子的中腸細胞，再入侵它的唾液腺，隨時準備注射到新的鳥體內(nèi)。
        像西尼羅河病毒這種需要中間媒介的蟲媒病毒。都需要有一種特殊的左右逢源的能力來完成它們的生命周期——蚊子和鳥類是親緣關系很遠的生物，體溫，免疫系統(tǒng)機制和解剖結構都截然不同，西尼羅河病毒需要在兩種不同的環(huán)境中都能旺盛生長，才能完成它的生命周期。蟲媒病毒也給醫(yī)生和公共衛(wèi)生工作者帶來了新的挑戰(zhàn)。這類病毒不需要人和人密切接觸，就能在人群里傳播。蚊子如同給病毒插上了翅膀。
        僅憑一只被感染的鳥。是不可能引發(fā)全國性疫情的。病毒需要一個新的媒介來廣泛傳播。西尼羅河病毒的“好運”得來全不費功夫，它們能在美國62種蚊子體內(nèi)存活，美洲大陸上生活的鳥也恰好給它們提供了棲息地。從鳥到蚊子再到鳥，西尼羅河病毒在短短4年內(nèi)就在整個美國傳播開來。感染鳥類的同時，病毒也在數(shù)百萬人身上“登陸”，其中只有約25%的感染者會出現(xiàn)發(fā)熱的癥狀?？茖W家估計，1999年至2013年，超過78萬人感染了西尼羅河病毒，其中16196人發(fā)展成腦炎，1549例死亡。
        西尼羅河病毒抵達美國之后，就進入了一個穩(wěn)定的生命循環(huán)，而這個循環(huán)的節(jié)奏是由鳥類和蚊子的生命史來把控的。春天雛鳥降生，這些無助的小生命面對攜帶病毒的蚊子束手無策。整個夏天，感染病毒的鳥類數(shù)量持續(xù)攀升。新的蚊子通過吸這些鳥類的血而感染病毒，然后再去咬人。人們在一年中這幾個相對溫暖的月份往往待在戶外，也就更容易遭到蚊子叮咬，從而感染西尼羅河病毒。
        秋天氣溫下降，美國大部分地區(qū)的蚊子都死了，病毒也就不能繼續(xù)擴散。如今人們還無法確切知道病毒是如何在沒有昆蟲寄主的情況下生存下來的。有可能它們暫時待在南方的蚊子體內(nèi)，維持較低的種群數(shù)量茍且過冬。也有可能蚊子的卵感染了西尼羅河病毒，等來年春天卵孵化時，新的蚊子個體就已經(jīng)武裝好病毒，只等時機來到，再次進擊。
        抵達美洲后，西尼羅河病毒和其他蟲媒病毒的發(fā)展前景甚為“樂觀”。這是一片溫暖潮濕的大陸。二氧化碳和其他溫室氣體讓美國的平均溫度不斷爬升。氣候科學家預測，未來幾十年，這里的氣溫將繼續(xù)上升，一些地區(qū)也將變得更加濕潤，同時迎來更多暴風雨等極端天氣。貝絲以色列女執(zhí)事醫(yī)療中心的喬納森?索偉羅和同事對2001年至2005年發(fā)生的1.6萬例西尼羅河病毒感染進行了回顧，同時關注了每次疫情暴發(fā)時的天氣情況。他們發(fā)現(xiàn)，降雨量較大，溫度和溫度較高時，疫情更容易爆發(fā)。溫暖、多雨和悶熱的天氣讓蚊子繁殖得更快，也使其繁殖季節(jié)加長。另一方面，這種天氣還能加速蚊子體內(nèi)病毒的生長?？磥恚髂崃_河病毒已經(jīng)在這片新大陸安家，而我們的“努力”也在讓這個家變得更為舒適。
  （摘編自卡爾?齊默《病毒星球》）（1）下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．西尼羅河病毒最先攻擊鳥的皮膚細胞和免疫系統(tǒng)細胞，進而擴散到鳥的血液、脾臟，腎臟等器官。
  B．蚊子是西尼羅河病毒從鳥類到人類這一跨物種傳播的關鍵因素，因為病毒本身不能從鳥體內(nèi)離開。
  C．能在蚊子和鳥兩種不同動物的體內(nèi)快速生長，完成生命周期，這是西尼羅河病毒特有的能力。
  D．美洲的自然環(huán)境有利于西尼羅河病毒的生存和傳播，如持續(xù)上升的氣溫、濕潤的環(huán)境、多雨的氣候等。
  （2）下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A．“出逃”“登場”“人侵”“注射”等詞語，形象生動地將西尼羅河病毒在鳥類和蚊子之間傳播的過程進行了描述，提升讀者閱讀興趣。
  B．作者通過列數(shù)字的方式，對1999年至2013年西尼羅河病毒給人類健康帶來的影響做了具體的說明，使讀者一目了然。
  C．“蚊子如同給病毒插上了翅膀”運用比喻手法，說明西尼羅河病毒的傳播是以蚊子為中介的，且傳播速度快、范圍廣。
  D．對美洲自然環(huán)境的介紹，是為了說明西尼羅河病毒的生存條件，并在結尾處向人類發(fā)出了呼吁，希望人類為家變得更舒適而“努力”。
  （3）簡要概括文中畫橫線句子“西尼羅河病毒抵達美國之后，就進入了一個穩(wěn)定的生命循環(huán)”一句中“穩(wěn)定的生命循環(huán)”的具體內(nèi)容。
  組卷：13引用：2難度：0.6

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（三）文學類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成各題。
  蘭花香
  陳敏      剛入春，扶貧攻堅戰(zhàn)就打響了。領導說給我覓了個“對象”，叫老懶，讓我先去認識一下。我去時，老懶瞇著眼，正臥在麥草垛里曬暖暖，他的臉年久日曬，成了絳紫色，黑紅中透出光亮，像一塊腌制多年的臘肉。
        據(jù)鄰居倆老姊妹講：老懶懶得很，給他往脖子上掛個鍋盔，他都懶得動手去掰；老鴰往他嘴里屙屎，他都懶得張口。他本來手腳齊全，完全可以自食其力，可有一次，他偷公家的電線，被電擊中，摔了下來，斷了兩根手指頭。從此，老懶變得更懶了。
        但這絲毫沒有影響他的生存，一到冬天，政府就把他圈養(yǎng)起來保護，一些志愿者四時八節(jié)為他獻禮。他的生活比那些起早貪黑的勞動者自在得多。
        這些我在一進他家就看出來了。他住的那間床和鍋灶相連的屋子盡管被厚厚的灰塵蒙著，墻角邊卻堆著從城里運來的很新鮮的方便面，奶粉和罐頭。
        老姊妹七嘴八舌，說：這老光棍不老實，年輕時總往別的女人家里鉆，讓人把臉都打爛了。你一個剛從大學畢業(yè)的女娃娃最好不要單獨靠近他。她倆的話讓我后背涼颼颼的。于是，再來時，我身邊就多了一個男伴——鎮(zhèn)長。
        鎮(zhèn)長對老懶說：我們給你買兩只小羊，你養(yǎng)著。到年底我們再幫你將羊賣掉，賣下的羊錢全部歸你。另外，我們每月再給你五十元的補助。你看這樣行嗎？鎮(zhèn)長語重心長，幾乎在乞求。老懶將頭高高仰起，抬眼看了一會兒太陽，猶豫了半天才說：那羊吃啥呀？兩只羊要吃很多東西呢，我都沒吃的，哪有東西給羊吃？
        我忍不住笑了起來。鎮(zhèn)長的火氣沖了上來：活該你受窮!鎮(zhèn)長揮舞著拳頭，想找個地方砸下去，氣得在原地跺腳，打轉轉。
        回來的路上，鎮(zhèn)長不語，一直在生悶氣。我安慰鎮(zhèn)長說，萬一完不成任務，年底，我自己掏腰包把事情擺平，絕不讓鎮(zhèn)長為難。鎮(zhèn)長說。上面有政策，讓我們幫這類人脫貧，扶把手讓他立起來，而不是一味地給予。“授之以漁”，而非“授之以魚”?？磥?，這家伙真是又蠢又懶，是個燙手的山芋。你既然接到了手，就該多想想辦法。
        我默默點頭。
        再來時，老懶依舊在麥草垛里曬暖暖，看我是一人，競破例起身，搬來一個小木凳讓我坐。我問他愿不愿意種蘭草，這種植物好活，只需動動镢頭，把它栽進土里，澆點水就成了。這是我在來時的路上想出的主意。老懶家住秦嶺南坡，山大溝深，植被豐茂，山谷溪畔生長著成片成片的高山蘭和吉祥草，因種植高山蘭發(fā)財致富的農(nóng)民屢見不鮮。我想培養(yǎng)他的勞動意識，先讓他學會動手，再慢慢醫(yī)治他懶到骨頭里的頑疾。我耐心地說：你看，坡上那么多蘭草，你只需移動一下它們的位置。將蘭草栽在那片空地上。他不答。我想，他連羊吃啥草都不知道，肯定更不知道什么是蘭草。
        果然，老懶搖頭說他不知道。
        這一次，輪到我動怒了。我指著山坡附近一叢叢蘭草，說：你睜眼看看，那些就是蘭草，你不會連蘭草都不認識吧？
        一下午又對牛彈琴了。我沮喪地想。
        這樣的人還值得同情嗎？政府憑什么要養(yǎng)這類蠢貨？真是咎由自取，讓他自生自滅好了。
        我轉身離開，不想多看老懶一眼。剛走幾步，身后傳來老懶的喊聲：哎，同志，你能給我扶貧一個媳婦嗎？
        那聲音像一枚炮彈，炸住了我的腳步，讓我很久都沒緩過來。
        能!只要你栽種出的蘭草開了花，我們就給你扶貧一個媳婦。我隨口撂給他一句。他嘎嘎地笑了兩聲，像驢在叫。那眉眼，那眼神，透出狡黠的光。
        夏天時，扶貧攻堅進入了精準扶貧階段。領導又催促我再一次拜訪我的“對象”。
        老懶門前空出的地方果真栽種了一片蘭草，兩道竹籬笆把周圍圈出了個半圓狀?；h笆內(nèi)的蘭草綠油油的。散發(fā)著幽幽的清香。老懶擼胳膊挽袖子，在小溪邊聚水。他記住了我上次留給他的那句話，把我隨口許給他的愿當成合同了。
        老懶肯動手了，他有救了。我心里生出一絲生機，接著又不安起來：老懶栽種的蘭花遲早會開出花的，那時，我能兌現(xiàn)我只圖一時嘴快，給他一個媳婦的承諾嗎？
  （1）下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．文中通過鄰居倆老姊妹的介紹，突出老懶之懶的程度；“懶得動手去掰”“懶得張口”等語句用反復，夸張手法強調(diào)老懶的惰性之深重。
  B．小說通過老姊妹交代了老懶這個老光棍“不老實”的一面，為下文他向“我”提出“扶貧一個媳婦”的要求埋下伏筆，使情節(jié)銜接自然。
  C．“那聲音像一枚炮彈，炸住了我的腳步”這一句用比喻修辭手法，既表現(xiàn)老懶壓抑已久的孤獨、苦悶，也突出“我”察覺他的意愿的訝異。
  D．“嘎嘎地笑了兩聲，像驢在叫”用比擬手法寫出老懶工于心計、狡猾刁詐的個性，也寫出了“我”盡情欣賞老懶丑態(tài)百出的滿足之感。
  （2）小說以“蘭花香”為題，有怎樣的表達功能？請通讀全文，從情節(jié)內(nèi)容人物形象兩個方面簡要分析。
  （3）本文藝術特色鮮明。請從謀篇布局的角度分析本文精妙的藝術構思。
  組卷：5引用：1難度：0.6

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，11分）

• 8．閱讀下面的文字，完成各題。
        廊橋是有頂?shù)臉颍姓陉柋苡?，供人休憩，交流、聚會等作用。廊橋主要有木拱廊橋、石拱廊橋，木平廊橋，風雨橋等。①______，漢朝已有關于廊橋的記載。
        風雨橋，是廣西侗族建筑的代表。風雨橋②______，集亭、臺，樓、閣于一身，造型優(yōu)美。整座廊橋從結構上看大致可分為三大部分：橋下部分是3排12個木柱形、青石壘砌而成的橋墩；中間部分為木質(zhì)橋面，采用80根粗大，筆直的木柱進行懸、托、架等搭建而成，四周設有寬大，結實的木凳。③______，觀看野鴨競飛表演；橋的頂部采用樺鉚聯(lián)結，將亭、廊結為一體，分叉四個翹角，再用10層飛檐層層覆蓋。無論是從遠處還是從近處觀望，風雨橋線條流暢、層次分明，造型典雅，古樸、飄逸，猶如一把敞開的巨傘，是難得的建筑藝術佳品?？梢缘钟樗容^堅固，而且由于其結構特殊，有越踩越結實的特性。
  （1）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句。使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超燭過10個字。
  （2）文中畫波浪線的句子運用了比喻的修辭手法，請簡要分析其表達效果。
  組卷：3引用：1難度：0.6

  解析

四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        最近，“氣氛組”一詞受到熱議，“考研氣氛組”“努力氣氛組”“趕地鐵氣氛組”……對于“氣氛組”來說，具體做了什么無所謂，重要的是氣氛感，要營造出做事的“氛圍”。你覺得自己無形中成為“氣氛組”成員了嗎？
        日前，中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)對2013名18～35歲青年進行的一項調(diào)查顯示，80.9%的受訪青年認為自己當過“氣氛組”成員。70.5%的受訪青年表示被一些“氣氛組”帶了節(jié)奏。71.3%的受訪青年建議做事有計劃有目標，不盲目開始。
        在你看來，“氣氛組”有何利弊？怎樣才能擺脫“氣氛組”，真正達成目標？電視臺邀請你做《青年熱點：氣氛組》節(jié)目訪談嘉賓。請以“______氣氛組”或“氣氛組______”為題（空缺處請補全內(nèi)容），寫一篇發(fā)言稿。
        要求：結合材料。選好角度，確定立意，切合身份；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：5引用：1難度：0.6

  解析