2023-2024學(xué)年陜西省西安市愛知中學(xué)八年級（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/10/18 11:0:2
一、選擇題（每小題只有一個選項最符合題意。本題共32小題，每小題2分，共64分
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1．國際聯(lián)盟把虎門銷煙開始的6月3日定為“國際禁煙日”。1987年聯(lián)合國又把虎門銷煙完成的翌日6月26日定為“國際禁毒日”，這些都是為了紀(jì)念被譽(yù)為“全球禁毒第一人”的（ ）
組卷：130引用：65難度：0.7 -
2．“西方列強(qiáng)一巴掌把大清帝國打落谷底，從此國門洞開，風(fēng)雨交加?！薄爸腥A民族開始了漫長的尋找，尋找失去的尊嚴(yán)，尋找在世界的位置，尋找復(fù)興的道路……”。西方列強(qiáng)的“一巴掌”是指（ ）
組卷：410引用：157難度：0.7 -
3．《重尋控中國》一書中寫道：“這個條約對中國的最大影響不是賠款，不是割讓香港（島），而是五口通商?！薄斑@個條約”是（ ?。?/h2>
組卷：34引用：5難度：0.8 -
4．在中國近代史，最先割占中國領(lǐng)土和割占中國領(lǐng)土最多的國家分別是（ ?。?/h2>
組卷：178引用：16難度：0.6 -
5．在談到道光皇帝（1821-1850年在位）為什么把他的墓修筑得比其他帝王墓都要矮小時，北京師范大學(xué)歷史學(xué)院龔書鐸教授說：是因為“在他手上打了敗仗丟了土地，沒有面目見先帝”。這里所說的“土地”是指（ ）
組卷：948引用：181難度：0.7 -
6．“這把火騰空燃燒的時候，一個擁有黃河和長江滾滾波濤的民族……眼睜睜的看著這座萬園之園化為一片灰燼。”與材料反映的歷史事件有關(guān)的是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：9難度：0.6 -
7．恩格斯評論某次戰(zhàn)爭時指出“如果我們將當(dāng)時所締結(jié)的各項條約比較一下，就不得不承認(rèn)這樣一件一目了然的事實：這次戰(zhàn)爭不是對英法有利，而是對俄國有利?！薄皩Χ韲欣钡脑蚴侵福ā 。?/h2>
組卷：159引用：6難度：0.5 -
8．與以往的農(nóng)民戰(zhàn)爭相比，太平天國運(yùn)動新的時代特點表現(xiàn)在（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.8 -
9．如圖所示為太平天國頒布的革命綱領(lǐng)。與前者相比，后者最突出的特點是主張（ ）
組卷：576引用：45難度：0.5 -
10．作為洋務(wù)派的代表，他對內(nèi)興辦了江南制造總局、輪船招商局等一系列軍事和民用企業(yè)，創(chuàng)建了北洋海軍。“他”是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：3難度：0.7 -
11．歸納與概括是歷史學(xué)習(xí)的重要方法。如圖是某小組“中國近代化”歷史小報上的一組圖片，以下對這組歷史事件的歸納與概括，正確的是（ ）
福州船政局
江南制造總局
漢陽鐵廠組卷：6引用：1難度：0.8
二、材料題（總分36分）
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34．一系列的列強(qiáng)侵華戰(zhàn)爭和大批的不平等條約，把中國推向災(zāi)難屈辱的深淵……閱讀下列材料，回答問題。
材料一：
（1）材料一圖A是中國第一個不平等條約，此條約損害了中國哪些主權(quán)？如何理解材料中所說的“這場戰(zhàn)爭是塊界碑”？圖B侵華戰(zhàn)爭中簽訂的不平等條約所開放的通商口岸的位置與《南京條約》五口通商有什么變化？在第二次鴉片戰(zhàn)爭中列強(qiáng)還獲得哪些權(quán)益，請舉一例。
對于中國人來說，這場戰(zhàn)爭是塊界碑。它銘刻著中世紀(jì)古老的社會在炮口逼迫下趕往近代的最初一步。
——《近代中國社會的新陳代謝》
圖A《南京條約》 圖B 第二次鴉片戰(zhàn)爭形勢圖
材料二：
（2）材料二圖C局面的出現(xiàn)與哪個不平等條約有關(guān)，結(jié)合圖C說一說此條約帶來的影響。材料二圖D中“共同侵略中國的戰(zhàn)爭”之后簽訂的不平等條約是什么？其中哪點內(nèi)容說明清政府淪為帝國主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具。你對慈禧太后的言論有什么感想。
1900年，西方列強(qiáng)怦然發(fā)動了共同侵略中國的戰(zhàn)爭，迫使清政府簽訂空前屈辱的條約……之后慈禧太后向列強(qiáng)保證今后要“量中華之物力，結(jié)與國之歡心。” 圖C 圖D
（3）近代西方列強(qiáng)通過不平等條約攫取種種特權(quán)，把中國推向災(zāi)難的深淵。請你從侵略者和近代中國的兩個角度談?wù)剮淼挠绊憽?/h2>組卷：1引用：1難度：0.5 -
35．一部近代史，同時也是一部有頭腦的中國人尋找中國出路的探索史，某班同學(xué)以“近代化的探索”為主題，一起來參與。
【探索的先驅(qū)】
材料一：在民族危難之時，無數(shù)的仁人志士積極地探索救國救民的道路。
（1）結(jié)合所學(xué)知識，請寫出四位先驅(qū)對應(yīng)事件的口號：人物 主要貢獻(xiàn) 人物 主要貢獻(xiàn) 
A主張利用西方先進(jìn)技術(shù)，強(qiáng)兵富國。 
B宣傳變法思想，培養(yǎng)維新人才。 
C為推翻清政府的腐朽統(tǒng)治，百折不撓。 
D倡導(dǎo)進(jìn)行思想文化領(lǐng)域的革新運(yùn)動
A.B.C.D.
【近代探索事件】
材料二近代前期，為挽救民族危機(jī)，無數(shù)志士仁人不斷探索救國救民道路，先進(jìn)的中國人開始了近代化的探索，走過了自救之路、維新之路、共和之路等，但都沒有完成反帝反封建的歷史使命，最終也未能使中國實現(xiàn)近代化，探索之路任重而道遠(yuǎn)。
——《復(fù)興之路》（2）請寫出材料二中“自救之路”、“維新之路”、“共和之路”分別指的是什么事件？其中“自救之路”和“維新之路”，在學(xué)習(xí)西方方面有何不同。其中“共和之路”的事件產(chǎn)生的積極影響是什么？
【探索中的反思】
材料三：
（3）依據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)說一說第三期為了學(xué)習(xí)西方文化他們高舉的哪兩面大旗？魯迅以新文學(xué)的形式深刻揭露了封建禮教的吃人本質(zhì)，其代表作品是什么？近五十年來，中國人漸漸知道自己的不足了。第一期，先從機(jī)器上感覺不足，于是福建船政學(xué)堂、上海制造局等漸次設(shè)立起來。第二期是從制度上感覺不足……第三期是文化上感覺不足。
——梁啟超《五十年中國進(jìn)化概論》
（4）綜上所述結(jié)合所學(xué)，歸納四次探索運(yùn)動對中國近代歷史發(fā)展產(chǎn)生的共同作用。組卷：2引用：1難度：0.5