2022-2023學(xué)年黑龍江省哈爾濱市賓縣二中高二（上）期中政治試卷

一、單項(xiàng)選擇題

• 1．直播帶貨，指通過(guò)一些互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，使用直播技術(shù)進(jìn)行近距離商品展示、咨詢答復(fù)、導(dǎo)購(gòu)的新型服務(wù)方式。直播帶貨總的來(lái)說(shuō)，優(yōu)勢(shì)突出：互動(dòng)性、親和力更強(qiáng)，它繞過(guò)了經(jīng)銷商等傳統(tǒng)中間渠道，往往能做到全網(wǎng)最低價(jià)；但也存在“網(wǎng)紅”帶貨頻頻“翻車”，虛假宣傳、質(zhì)量低劣等隱患。由此可見(jiàn)（　?。?br />①矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一，要一分為二的看問(wèn)題
  ②主要矛盾在事物發(fā)展過(guò)程中處于支配地位
  ③矛盾的同一性是絕對(duì)的，斗爭(zhēng)性是相對(duì)的
  ④應(yīng)分清主流，堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：66引用：30難度：0.6

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• 2．構(gòu)建“以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)”的新發(fā)展格局，是中央基于國(guó)內(nèi)發(fā)展形勢(shì)、把握國(guó)際發(fā)展大勢(shì)作出的重大科學(xué)判斷和重要戰(zhàn)略選擇。對(duì)國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)關(guān)系的正確理解是（　?。?br />①國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)在對(duì)立統(tǒng)一中相互促進(jìn)
  ②國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)地位平衡，作用相當(dāng)
  ③構(gòu)建雙循環(huán)格局要堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論統(tǒng)一
  ④構(gòu)建雙循環(huán)格局需要追求個(gè)性，摒棄共性

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：14引用：4難度：0.6

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• 3．在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，伴隨網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)達(dá)和網(wǎng)絡(luò)信息的劇增，我們能夠在海量的信息中隨意選擇我們關(guān)注的話題，但是人們也會(huì)習(xí)慣性地被自己的興趣所引導(dǎo)，從而將自己的生活桎梏于像蠶繭一般的“繭房”中。久而久之，個(gè)人生活呈現(xiàn)一種定式化、程序化。與材料體現(xiàn)哲理相同的古詩(shī)是（　?。?br />①時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高
  ②蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽
  ③人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全
  ④兩句三年得，一吟雙淚流

  A．①③

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  組卷：25引用：15難度：0.6

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• 4．蘇東坡和辛棄疾同為宋詞豪放派的代表人物，但由于各自生活年代、境遇、經(jīng)歷等不同，造成二人的詞風(fēng)同中有異：蘇詞空曠灑脫，充滿浪漫情懷；辛詞“詞極豪雄，而意極悲郁”。這種區(qū)別反映了（　?。?/h2>

  A．矛盾具有普遍性	B．矛盾具有同一性
  C．矛盾具有特殊性	D．矛盾有主次之分
  組卷：9引用：4難度：0.7

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• 5．我國(guó)《國(guó)企改革三年行動(dòng)方案（2020～-2022年）》指出今后3年是國(guó)企改革關(guān)鍵階段，要堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革方向，抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，推進(jìn)國(guó)有經(jīng)濟(jì)布局優(yōu)化和結(jié)構(gòu)調(diào)整，增強(qiáng)國(guó)有經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力、創(chuàng)新力、控制力、影響力、抗風(fēng)險(xiǎn)能力。上述要求的哲學(xué)依據(jù)是（　?。?br />①主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響
  ②事物內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序變化能夠促成質(zhì)的飛躍
  ③矛盾的主要方面對(duì)事物的發(fā)展起決定作用
  ④整體離不開(kāi)部分，部分功能之和大于整體功能

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：4引用：3難度：0.7

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• 6．新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，浙江科研工作者積極開(kāi)展滅活疫苗、重組蛋白疫苗、腺病毒載體疫苗、mRNA疫苗等多種技術(shù)研發(fā)路線，并持續(xù)推進(jìn)毒株分離、工藝改進(jìn)、動(dòng)物實(shí)驗(yàn)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這些研究均取得良好進(jìn)展。這說(shuō)明（　?。?br />①一切事物都和周圍其他事物聯(lián)系著
  ②善于抓住機(jī)遇才能推動(dòng)事物向前發(fā)展
  ③主要矛盾對(duì)事物的發(fā)展起著決定作用
  ④事物的性質(zhì)由主要矛盾的主要方面決定

  A．①③

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  組卷：8引用：5難度：0.6

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• 7．《史記?滑稽列傳》記載，戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚軍攻打齊國(guó)，齊威王派淳于髡（kūn）前往趙國(guó)搬救兵，解了被圍之困。齊威王大喜之下請(qǐng)淳于髡喝酒。淳于髡說(shuō)：“酒極則亂，樂(lè)極則悲；萬(wàn)事盡然?！饼R威王接受了勸誡，決意改掉徹夜飲酒的習(xí)慣。下列選項(xiàng)與淳于髡的話蘊(yùn)含哲理一致的是（　?。?br />①水滿則溢，月盈則虧
  ②相生相克，相輔相成
  ③繩鋸木斷，水滴石穿
  ④萬(wàn)物有度，過(guò)猶不及

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：185引用：23難度：0.6

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• 8．素質(zhì)教育需要?jiǎng)?chuàng)新人才培養(yǎng)模式，注重因材施教，關(guān)注學(xué)生不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)潛能。從唯物辯證法角度看這是因?yàn)椋ā　。?/h2>

  A．矛盾具有普遍性	B．矛盾具有條件性
  C．物質(zhì)決定意識(shí)	D．矛盾具有特殊性
  組卷：11引用：4難度：0.7

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• 9．習(xí)近平主席在很多場(chǎng)合引用中華優(yōu)秀的古詩(shī)詞來(lái)生動(dòng)形象地表情達(dá)意。下列與“事雖小，不為不成”蘊(yùn)含哲理相近的是（　?。?br />①小善能遷，大善成焉
  ②歷盡天華成此境，人間萬(wàn)事出艱辛
  ③夫盡小者大，積微者著
  ④滿眼生機(jī)轉(zhuǎn)化鈞，天工人巧日爭(zhēng)新

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：5引用：3難度：0.6

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• 10．習(xí)近平在深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立40周年慶祝大會(huì)上講話指出，看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)一路走來(lái)，每一步都不是輕而易舉的，每一步都付出了艱辛努力。從中獲得的啟示是（　?。?br />①我們要有勇敢面對(duì)挫折與考驗(yàn)的思想準(zhǔn)備
  ②事物發(fā)展的前途是光明的
  ③事物發(fā)展的道路是曲折的
  ④新事物最終會(huì)得到人民群眾的支持和擁護(hù)

  A．①③

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  組卷：10引用：4難度：0.5

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• 11．“察勢(shì)者智，馭勢(shì)者贏?！背晒Σ粌H要察“勢(shì)”，更要馭“勢(shì)”。察“勢(shì)”與馭“勢(shì)”應(yīng)（　?。?br />①把握機(jī)遇，推動(dòng)事物的發(fā)展
  ②順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，正確把握“勢(shì)”
  ③推動(dòng)新舊事物的更替，實(shí)現(xiàn)事物性質(zhì)的改變
  ④發(fā)揮意識(shí)的決定作用，推動(dòng)事物的發(fā)展

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：1引用：2難度：0.5

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• 12．下列表述，能體現(xiàn)唯物辯證法發(fā)展觀點(diǎn)的是（　?。?/h2>

  A．橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳

  B．沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春

  C．近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木易為春

  D．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄
  組卷：10引用：5難度：0.6

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二、非選擇題

• 36．閱讀材料，完成下列要求。
  路遙，中國(guó)當(dāng)代作家，1949年12月2日出生于陜西陜北山區(qū)清澗縣一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭。路遙一生經(jīng)歷坎坷，物質(zhì)生活的貧乏和社會(huì)環(huán)境的掣肘，讓他的文學(xué)創(chuàng)作之路也是充滿荊棘、艱難跋涉，但他始終堅(jiān)信，磨難不僅不會(huì)讓人變得軟弱，甚至可以讓人在精神上變得更堅(jiān)強(qiáng)，充分顯示了一個(gè)作家孜孜不倦的求真精神。從1982年開(kāi)始構(gòu)思，到1988年完稿，路遙為創(chuàng)作《平凡的世界》，翻閱了近十年的《人民日?qǐng)?bào)》《參考消息》等各種報(bào)紙，在六年間里多次下煤礦、走鄉(xiāng)村體驗(yàn)生活，為筆下人物鮮明的特點(diǎn)和緊湊的故事情節(jié)積累了大量的素材，《平凡的世界》最終在他頑強(qiáng)毅力支撐下圓滿完成，并一舉奪得中國(guó)最高文學(xué)獎(jiǎng)“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”。
  結(jié)合材料，運(yùn)用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)明路遙的《平凡的世界》的創(chuàng)作過(guò)程帶給我們的哲學(xué)啟示。
  組卷：1引用：2難度：0.5

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• 37．閱讀材料，完成下列要求。
  時(shí)間是世界上一切成就的土壤，它給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。
  古人從日光中意識(shí)到，“輝光所燭，萬(wàn)里同晷”。然而同是時(shí)間，有人感覺(jué)它如年輪，一圈圈積累成參天大樹(shù)；也有人感覺(jué)它如流沙，飛流不止，無(wú)可奈何。時(shí)間觀不同，意義感就大不相同。有人是應(yīng)時(shí)型時(shí)間觀，“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”。有人是宿命型時(shí)間觀，“生死有命，富貴在天”。有人是奮斗型時(shí)間觀，“不馳于空想、不騖于虛聲”。怎樣的時(shí)間觀引致怎樣的存在方式，于是就有了不同的生命精彩和社會(huì)形態(tài)。
  時(shí)間不會(huì)等待，時(shí)光不會(huì)倒流，“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹(shù)”?？此茻o(wú)窮無(wú)盡的時(shí)間，其實(shí)是有方向的，誰(shuí)也無(wú)法逆時(shí)間而行。昨日之日不可留，明日之日何其多，今日之日須臾期，“今日”的價(jià)值，遠(yuǎn)勝于“昨日”和“明日”。時(shí)間中藏著怎樣的答案，醞釀著怎樣的奇跡，只有奮進(jìn)者最清楚。
  結(jié)合材料，從實(shí)踐的含義及其特點(diǎn)角度，說(shuō)明“時(shí)間中藏著怎樣的答案，醞釀著怎樣的奇跡，只有奮進(jìn)者最清楚”。
  組卷：1引用：3難度：0.4

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