2023-2024學(xué)年廣東省潮州市暨實(shí)高級(jí)中學(xué)16-19班高一（上）月考?xì)v史試卷（9月份）

一、單選題（本大題共30小題，共60.0分）

• 1．下列政治制度中不屬于我國(guó)古代早期政治制度范疇的是（　　）

  A．王位世襲制

  B．分封制

  C．宗法制

  D．三公九卿制
  組卷：19引用：11難度：0.9

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• 2．下列對(duì)于夏朝歷史的敘述，正確的是（　?。?br />①建立于約公元前2070年
  ②已經(jīng)出現(xiàn)了凌駕于全社會(huì)之上的公共權(quán)力
  ③夏朝是我國(guó)最早的國(guó)家政權(quán)
  ④已經(jīng)建立了完善的分封制度

  A．①②③

  B．②③④

  C．①②④

  D．①③④
  組卷：24引用：7難度：0.7

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• 3．閱讀圖“西漢初期中央和封國(guó)力量的對(duì)比”，針對(duì)材料所反映的社會(huì)問(wèn)題，漢武帝采取的主要措施是（　?。?br />

  A．獨(dú)尊儒術(shù)	B．實(shí)行中外朝制度
  C．頒布“推恩令”	D．實(shí)行鹽鐵官營(yíng)
  組卷：10引用：18難度：0.7

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• 4．“漢興，掃除煩苛與民休息。至于孝文，加之以恭儉，孝景遵業(yè)，五六十載之間，至于移風(fēng)易俗，黎民醇厚?！辈牧现饕枋龅氖牵ā　。?/div>

  A．秦亡教訓(xùn)

  B．漢承秦制

  C．“文景之治”

  D．“光武中興”
  組卷：1引用：5難度：0.5

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• 5．觀察如圖，說(shuō)明漢武帝實(shí)行這一制度的根本目的是（　?。?br />

  A．加強(qiáng)中央集權(quán)	B．削弱諸侯王的實(shí)力
  C．加強(qiáng)君主專制	D．厚待諸侯王的子孫
  組卷：8引用：14難度：0.6

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• 6．如表顯示了東漢中后期9個(gè)皇帝的即位年齡及壽命，與表中信息相關(guān)的歷史現(xiàn)象是（　?。?br />

  皇帝	和帝	殤帝	安帝	順帝	沖帝	質(zhì)帝	桓帝	靈帝	少帝
  即位年齡	10	1	13	11	2	8	15	12	14
  壽命	27	2	31	30	3	9	36	34	14

  A．外戚宦官交替專權(quán)	B．諸侯發(fā)動(dòng)“七國(guó)之亂”
  C．外重內(nèi)輕藩鎮(zhèn)割據(jù)	D．陳勝、吳廣農(nóng)民起義
  組卷：18引用：36難度：0.6

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• 7．《史記?商君列傳》中說(shuō)“有軍功者，各以率受上爵?！谑曳怯熊姽φ?，不得為屬籍?！鄙眺边@項(xiàng)變法措施的積極意義在于（　?。?/div>

  A．承認(rèn)土地私有	B．打擊舊的貴族
  C．革除陳規(guī)陋習(xí)	D．強(qiáng)化社會(huì)控制
  組卷：18引用：24難度：0.7

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• 8．秦統(tǒng)一全國(guó)后，在地方上推行郡縣制，郡縣長(zhǎng)官由朝廷直接任免。這說(shuō)明秦朝（　?。?/div>

  A．延續(xù)分封制度	B．增強(qiáng)地方勢(shì)力
  C．恢復(fù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)	D．實(shí)行中央集權(quán)
  組卷：24引用：12難度：0.8

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• 9．屈原在《離騷》中寫(xiě)到“朕皇考曰伯庸（我父親的字是伯庸）”而到秦朝后，只有天子才能自稱為“朕”。這一變化源于秦朝建立的（　?。?/div>

  A．皇帝制度

  B．三公九卿制

  C．郡縣制

  D．分封制
  組卷：5引用：5難度：0.9

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• 10．“并吞戰(zhàn)國(guó)，海內(nèi)為一，功齊三代”、“秦王掃六合，虎視何雄哉”、“始皇帝，自是千古一帝也”。以上評(píng)價(jià)主要是針對(duì)秦始皇（　?。?/div>

  A．建立起中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建王朝

  B．促進(jìn)了各民族的交往交流與交融

  C．統(tǒng)一了車(chē)軌、文字、貨幣和度量衡

  D．推動(dòng)了統(tǒng)一多民族國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展
  組卷：17引用：53難度：0.6

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二、材料解析題（本大題共2小題，共40.0分）

• 31．閱讀下面材料：
  材料一 昔武王克商，成王定之，選建明德，以蕃屏周。
  ——《左傳》材料二 天子適諸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所狩也。諸侯朝于天子，曰述職；述職者，述所職也。無(wú)非事者……一不朝則貶其爵，再不朝則削其地，三不朝則六師移之。
  ——《孟子?告子》材料三 （周）王奪鄭伯（鄭莊公）政，鄭伯不朝。秋，王以諸侯伐鄭，鄭伯擊之……（周）王卒大敗，祝聃（鄭莊王臣下）射（周）王中肩。
  ——《左傳》請(qǐng)回答：
  （1）材料一所述的政治制度是什么？這一制度推行的目的是什么？
  （2）據(jù)材料二概括西周形成了什么樣的金字塔型的等級(jí)結(jié)構(gòu)？這一制度的推行有何積極作用？
  （3）材料三與材料二相比，出現(xiàn)了什么新問(wèn)題？反映的本質(zhì)問(wèn)題是什么？
  組卷：9引用：10難度：0.7

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• 32．讀圖，完成習(xí)題。
  
  （1）將圖中七位思想家按學(xué)術(shù)派別歸類，并列舉各學(xué)派的核心思想或主張。
  （2）依據(jù)如圖，歸納春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名思想家在地域分布上的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)，歸納春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“百家爭(zhēng)鳴”的意義。
  （3）依據(jù)各學(xué)派的思想主張，概括“諸子百家”爭(zhēng)論的焦點(diǎn)問(wèn)題是什么。
  組卷：1引用：3難度：0.5

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