2012-2013學(xué)年浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市茅盾中學(xué)高二(下)期中通用技術(shù)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(共35題,每小題2分,共70分.請(qǐng)選擇各題中一個(gè)符合題意的最佳選項(xiàng),不選、多選、錯(cuò)選均不給分)
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1.為了種植反季節(jié)蔬菜,農(nóng)民搭建了塑料大棚建成溫室,塑料大棚在結(jié)構(gòu)上屬于( ?。?/h2>
組卷:10引用:1難度:0.9 -
2.現(xiàn)代建筑系統(tǒng)在設(shè)計(jì)、施工中采取了許多優(yōu)化措施,下列優(yōu)化措施中,不屬于以節(jié)能為目標(biāo)的是( )
組卷:18引用:10難度:0.9 -
3.下列哪一種做法主要是為了提高結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性( ?。?/h2>
組卷:10引用:4難度:0.5 -
4.下列產(chǎn)品的部件之間屬于剛連接的是( ?。?/h2>
組卷:20引用:8難度:0.7 -
5.在日常生活中,你所見到的以下哪一個(gè)結(jié)構(gòu)是不屬于利用不穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)某些功能的( ?。?/h2>
組卷:7引用:2難度:0.7 -
6.在非機(jī)動(dòng)車?yán)镉懈魇礁鳂拥能囆?,比如有小兒學(xué)步車、自行車、彎梁女式車、雙坐雙蹬的雙人車等,這些特殊功能的實(shí)現(xiàn),是因?yàn)樵O(shè)計(jì)者改變了( ?。?/h2>
組卷:4引用:1難度:0.9 -
7.用木條制作簡(jiǎn)易相框,從牢固的角度考慮,相框四個(gè)邊框的連接宜采用( ?。?/h2>
組卷:10引用:6難度:0.7 -
8.學(xué)校里的不銹鋼管旗桿被大風(fēng)吹彎,主要原因是( )
組卷:12引用:2難度:0.9 -
9.可以用受力結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性來(lái)解釋的事實(shí)是( ?。?/h2>
組卷:36引用:9難度:0.5 -
10.如圖所示,在鋁合金板上加工腰孔,需要用到的加工方法是( ?。?br />
組卷:2引用:1難度:0.7 -
11.趙州橋是當(dāng)今世界上年代最久、跨度最大的敞肩型石拱橋.下面有關(guān)趙州橋的描述中,不是從技術(shù)角度欣賞結(jié)構(gòu)的是( ?。?/h2>
組卷:15引用:3難度:0.9 -
12.在如圖所示的秋千椅中,主要是為了保持結(jié)構(gòu)形狀穩(wěn)定的桿件是( )
組卷:10引用:8難度:0.5 -
13.如圖所示的籃球架,僅考慮自重的情況下,下列受力分析中正確的是( ?。?br />
組卷:10引用:9難度:0.5
二、簡(jiǎn)答題(共4小題,第36題4分,第37題8,第38題8分,第39題10分,共30分)
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38.如圖所示是一款超市購(gòu)物車,要求盛物框在承載60kg情況下,購(gòu)物車的各部分不會(huì)嚴(yán)重變形和損壞.請(qǐng)對(duì)該購(gòu)物車進(jìn)行技術(shù)試驗(yàn),并回答問(wèn)題.
(1)現(xiàn)提供重物若干,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)易試驗(yàn)方案,測(cè)試該購(gòu)物車是否合格(在給定的示意圖上表示試驗(yàn)方案,用文字說(shuō)明主要步驟).
(2)若測(cè)試發(fā)現(xiàn)盛物框嚴(yán)重變形,可以采取的改進(jìn)措施是:
①提高盛物框的安裝高度 ②加大盛物框制作材料的直徑 ③增大盛物框的底面積
(3)該盛物框設(shè)計(jì)懸臂結(jié)構(gòu),主要目的是:
①為了美觀 ②便于多個(gè)購(gòu)物車套疊存放 ③節(jié)省材料.組卷:6引用:1難度:0.3 -
39.張華設(shè)想制作如圖(a)所示的家用小圓桌,準(zhǔn)備利用廢舊的落地電扇底座(見圖b)作為支撐;臺(tái)板選用木板制作(見圖c)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)連接底座與臺(tái)板的中間零件(材料自選),設(shè)計(jì)要求為:
A.中間零件用直徑為5毫米的螺釘與臺(tái)板連接;
B.中間零件與底座連接可靠,拆卸方便。
請(qǐng)根據(jù)上述設(shè)計(jì)要求,完成以下任務(wù):
(1)畫出中間零件的設(shè)計(jì)草圖,必要時(shí)可用文字說(shuō)明;
(2)在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注中間零件的主要尺寸;
(3)指出你選用的中間零件材料;
(4)在以下螺釘中,最適合連接臺(tái)板的是組卷:6引用:5難度:0.3