2021-2022學(xué)年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市滿洲里二中七年級(jí)(下)期末生物試卷
發(fā)布:2024/12/13 1:0:2
一、選擇題(共25小題,每小題2分,計(jì)50分,選項(xiàng)填入答題卡)
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1.森林古猿向人類進(jìn)化的主要特征有( ?。?br />①樹棲生活 ②直立行走 ③制造工具 ④產(chǎn)生語言
組卷:492引用:39難度:0.3 -
2.人體產(chǎn)生卵細(xì)胞,形成受精卵和胚胎發(fā)育的場所依次是( ?。?/h2>
組卷:262引用:349難度:0.5 -
3.下列食物成分中,不經(jīng)消化即可被人體吸收的是( ?。?/h2>
組卷:391引用:181難度:0.9 -
4.某同學(xué)的媽媽因病做了手術(shù),他為媽媽準(zhǔn)備了以下營養(yǎng)品,其中最有利于傷口愈合的是( ?。?/h2>
組卷:387引用:55難度:0.9 -
5.“民以食為天”,關(guān)于人體對(duì)食物的消化和吸收,下列敘述不正確的是( )
組卷:170引用:11難度:0.4 -
6.以下消化液中對(duì)糖類、蛋白質(zhì)和脂肪都有消化作用的是( ?。?br />①唾液 ②腸液 ③胃液 ④胰液 ⑤膽汁
組卷:336引用:26難度:0.4 -
7.依據(jù)“平衡膳食寶塔”,要制訂一份合理的食譜,用量最少的食物是( ?。?/h2>
組卷:156引用:30難度:0.5 -
8.“舌尖上的安全,味蕾上的健康”,越來越被人們關(guān)注。下列有關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>
組卷:205引用:9難度:0.4 -
9.屬于呼吸系統(tǒng)且能產(chǎn)生痰的器官是( ?。?/h2>
組卷:239引用:15難度:0.8 -
10.新冠病毒可通過呼吸道進(jìn)入肺,引起肺部感染,該病毒在呼吸道內(nèi)的“旅程”為( ?。?/h2>
組卷:5引用:6難度:0.4 -
11.人體肺泡中的氧氣要進(jìn)入包繞在肺泡外面的毛細(xì)血管中,至少需經(jīng)過的細(xì)胞層數(shù)有( ?。?/h2>
組卷:235引用:8難度:0.5 -
12.下列關(guān)于人體氣體交換的敘述,正確的是( ?。?/h2>
組卷:308引用:12難度:0.4 -
13.血液的成分組成包括( ?。?/h2>
組卷:38引用:38難度:0.9
四、實(shí)驗(yàn)探究(14分)
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39.實(shí)驗(yàn)探究
某生物興趣小組在探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)過程如題圖所示。請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的問題是:
(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是
(3)滴加碘液后,預(yù)測兩支試管的顏色變化是:試管①
(4)如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)測一致,可得出的結(jié)論是:
(5)該實(shí)驗(yàn)“37℃水浴”是為了模擬
(6)如果繼續(xù)探究“牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)淀粉的消化作用”,則可另外設(shè)置一支試管,在該試管中加入饅頭的狀態(tài)應(yīng)該是組卷:169引用:9難度:0.3 -
40.某學(xué)習(xí)小組為了解甲狀腺激素對(duì)人體生長發(fā)育的影響,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B,實(shí)驗(yàn)步驟如下表所示。
實(shí)驗(yàn)步驟 A缸 B缸 步驟一 500毫升池塘水 500毫升池塘水 步驟二 水溫25℃ 水溫25℃ 步驟三 分別加入同期孵化出的蝌蚪各1只 步驟四 加入10克蝌蚪飼料 加入2克蝌蚪飼料 步驟五 加入少許甲狀腺激素 不加甲狀腺激素 步驟六 每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況
①
②
(2)實(shí)驗(yàn)按修改后的方案進(jìn)行,出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:A缸的蝌蚪比B缸的蝌蚪發(fā)育快。該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到A缸蝌蚪提前變成青蛙,但青蛙只有蒼蠅大小。在養(yǎng)殖業(yè)中,有人為了獲得高產(chǎn),將動(dòng)物激素添加到家畜、家禽的飼料中。你認(rèn)為以下觀點(diǎn)正確的是
A.任意添加激素、提高產(chǎn)量,利國利民
B.任意添加激素危害人體健康
C.經(jīng)常使用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶,可以強(qiáng)身健體
D.在養(yǎng)殖業(yè)中,不可添加甲狀腺激素,但可以添加生長激素,以利于動(dòng)物和人的生長組卷:0引用:1難度:0.6