2022-2023學(xué)年江蘇省蘇州市常熟市五年級(jí)（上）期末語文試卷

一、積累與運(yùn)用。（共40分）

• 1．看拼音寫詞語，請(qǐng)你幫主持人完成開幕詞。
        讀一本好書，仿佛結(jié)交了一個(gè)知心朋友。當(dāng)你lǎn duò

   

  時(shí)，送上親切的dīng zhǔ

   

  ；當(dāng)你jiāo lǜ

   

  時(shí)，給予wú xiàn

   

  的qǐ dí

   

  ；當(dāng)你gū dú

   

  時(shí)，給你溫暖的péi bàn

   

  。讓我們徜徉在書海中，接受書的xūn táo

   

  與洗禮，我們終將走進(jìn)知識(shí)的diàn táng

   

  ，創(chuàng)造huī huáng

   

  的人生。
  組卷：32引用：1難度：0.5

  解析

二、單項(xiàng)選擇。（共12分）

• 2．下面有關(guān)閱讀的詞語書寫和讀音都正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．應(yīng)接不暇 碩果累累（léi）

  B．詩情畫意 不計(jì)其數(shù)（shǔ）

  C．如饑似渴 博聞強(qiáng)識(shí)（shí）

  D．侮人不倦 津津有味（jīn）
  組卷：23引用：1難度：0.5

  解析

• 3．下列句子中，加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．九州生氣恃風(fēng)雷。春天來了，校園里一片生氣勃勃。

  B．我們學(xué)習(xí)要講究效率。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，人們的生活越來越講究。

  C．今天天氣溫和，適合出游。媽媽溫和地摸摸我的頭。

  D．我們不能被商品便宜的價(jià)格蒙騙了雙眼。這個(gè)人總愛占別人的小便宜。
  組卷：44引用：1難度：0.5

  解析

• 4．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/h2>

  A．山洪過后，人們出工，收工，趕集，訪友，來來去去，必須脫鞋挽褲。

  B．有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果。

  C．須鯨的水柱是垂直的，又細(xì)又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。

  D．松鼠每年春、秋季換毛。年產(chǎn)仔2～3次，一般在4、6月產(chǎn)仔較多。
  組卷：39引用：1難度：0.5

  解析

四、閱讀與理解。（共30分）

• 13．父親的泥腳      ①碎石路上，荊辣滿地，父親光著腳，健步如飛。我提著一雙藍(lán)色的鞋，拼命地追趕卻怎么也追不上。一叢樹枝絆住，我跌倒了，父親更遠(yuǎn)了。我聲嘶力竭地喊：“爸爸，您的鞋……”然后是夢(mèng)醒。每一次，母親都告訴我，父親是從不穿鞋的。
        ②是的，父親是不穿鞋的。像許多農(nóng)民那樣，厚厚的腳板，粗糙的腳趾，踩著田埂春種秋收，沿著山徑去伐薪砍柴……從早到晚，從春到秋——那沾滿泥水的腳永遠(yuǎn)是那么靈巧自如。
        ③小時(shí)候，看著父親不穿鞋的樣子，覺得蠻灑脫自然。上街購物，父親走在皮鞋、膠鞋的隊(duì)伍中，步伐是那樣穩(wěn)健。帶我上學(xué)，父親那滴著泥水的雙腳在光潔的石板路上留下混混的腳印。我跟著父親那粗大的腳印走路，覺得又平穩(wěn)又安全。
        ④也許在學(xué)?？炊嗔舜┬娜?，也許是虛榮心作祟，漸漸地，我覺得赤腳又土又難看，甚至有些粗野，于是對(duì)父親就有些不滿，就拒絕他帶我去學(xué)校。高中住校后，每隔一段時(shí)時(shí)間，父親總會(huì)來看我，每一次就因?yàn)榭吹礁赣H那帶著泥土的腳，喜悅和想念都變?yōu)椴豢旌蜔馈?br />      ⑤一個(gè)初春的黃香，父親又到學(xué)校來，還是雙腳沾滿污泥。我看到后又氣又急，來不及呼喚，就對(duì)走來的父親大聲嚷道：“以后您不要光著腳到學(xué)校來好嗎？”
        ⑥父親靜默了一會(huì)兒，笑笑，從帆布袋里拿出一包花生，又從口袋里掏出四十元錢塞在我手里：“拿去，好好照顧自己，天晚了，我還得趕回家?！闭f完，轉(zhuǎn)過身，挑起擔(dān)走了。父親的背已微駝，步履有些遲緩蹣跚……
  

  ⑦再一次來看我時(shí)，父親的腳上穿著一雙嶄新的藍(lán)布鞋。“你看，這雙鞋好不好看！”父親喜悅的神情，掩不住的興奮，竟不能使我驚喜，反倒有幾分茫然，恍若失去了什么。后來，母親告訴我，穿著鞋回家的父親，腳跟與腳趾打起了泡，幾天不能走路。我的心在滴血。

  批注：

  ??⑧去年，我上了大學(xué)。啟程北上那天，父親光著腳擔(dān)著母親陪嫁時(shí)的那只舊皮箱送我上縣城搭車，依然如從前一樣健步如飛——那一幕，我終生難忘。
        ⑨那天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，大學(xué)畢業(yè)典禮上，我走上臺(tái)去領(lǐng)獎(jiǎng)，向大家致謝。如雷的掌聲四起，我淚眼模糊地望著臺(tái)前的家長席，在西裝革履的人群中有一雙敦厚黝黑的泥腳，踏著鮮紅的地毯向我走來……
  （1）用較快的速度默讀上文，想一想：短文以“父親的泥腳”為線索，描寫了哪些場景？作者的感受有哪些變化？用簡潔的語言概括。
  ?
  （2）“我”小時(shí)候看著父親不穿鞋的樣子，覺得蠻灑脫自然的原因，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.父親不穿鞋光著腳踩著田埂春種秋收，沿著山徑去伐薪砍柴是那么靈巧自如。
  B.父親不穿鞋光著腳上街購物，走在皮鞋、膠鞋的隊(duì)伍中是那樣穩(wěn)健。
  C.父親不穿鞋光著腳帶“我”上學(xué)，在光潔的石板路上留下濕濕的腳印是那么好看。
  D.跟著父親粗大的腳印走路，“我”覺得又平穩(wěn)又安全。
  （3）高中住校后，“我”每一次看到父親那帶著泥土的腳會(huì)不快和煩惱的根本原因是

   

  
  A.虛榮心作祟
  B.不穿鞋又土又難看
  C.不穿鞋是粗野的
  D.學(xué)校里的人都穿鞋
  （4）讀第⑥段，這里有對(duì)父親

   

  、

   

  和語言的描寫。從“父親靜默了一會(huì)兒”這一細(xì)節(jié)，聯(lián)系上下文，可以想象到父親此時(shí)可能在想：

   

  
  （5）批注是一種常用的讀書方法。請(qǐng)給第⑦段畫橫線的句子寫批語。寫在邊上的方框內(nèi)。
  （6）文章以“父親的泥腳”走在紅地毯上結(jié)束全文，下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.首尾呼應(yīng)，讓文章結(jié)構(gòu)更加完整，主題更加突出。
  B.讓“父親的泥腳”在讀者心中留下更深刻的印象。
  C.突出作者心疼父親穿鞋會(huì)打泡，不能走路。
  D.表達(dá)了作者對(duì)父親的敬仰和熱愛之情，并希望他能為自己感到自豪。
  組卷：49引用：1難度：0.5

  解析

三、習(xí)作與表達(dá)。（共30分）

• 14．作文。
  成長路上，你一定珍藏了很多“好”物，可能是過生日時(shí)朋友送的一張卡片，可能是取得優(yōu)異成績時(shí)爸爸獎(jiǎng)勵(lì)的旱冰鞋，可能是你自己親手制作的儲(chǔ)蓄罐……校園“成長季”征集活動(dòng)邀請(qǐng)同學(xué)們曬出“好”物，分享一下吧。
  要求：
  （1）選取一件“好”物，分段介紹不同的方面，突顯“好”之處能重點(diǎn)寫，寫具體，寫出你對(duì)它的感受；
  （2）題目自擬，字跡整潔，文中不出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校、姓名。
  組卷：27引用：2難度：0.5

  解析