2021-2022學(xué)年福建省龍巖市武平一中高二（上）開學(xué)語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（37分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，15分。選擇題每題3分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
  《流浪地球》的票房奇跡，加上此前《三體》的熱銷，劉慈欣的作品影響巨大，但社會各界的評價卻頗有兩極分化之勢。
        劉慈欣的大多數(shù)作品都沒有精巧的劇情或百轉(zhuǎn)千回的人物感情，更多是直接甩出一個個宏大震撼的設(shè)定，靠設(shè)定本身為讀者帶來審美快感。在他筆下，主人公與他人的情感聯(lián)結(jié)不過是宇宙規(guī)律中很小的部分，和人類命運、宇宙洪荒相比，根本不值一提。劉慈欣自稱是“一個瘋狂的技術(shù)主義者”，他坦承自己“喜歡文學(xué)因素較少、科幻因素較多的科幻作品，一直認(rèn)為，透視現(xiàn)實和剖析人性不是科幻小說的任務(wù)，更不是它的優(yōu)勢”，甚至有過“把科幻從文學(xué)剝離出來”的激進想法。在寫作的過程中，劉慈欣卻逐漸意識到需要保持“科學(xué)性與文學(xué)性的平衡、思想性與可讀性的平衡、作為文學(xué)的科幻與作為商品的科幻的平衡”，他后來的作品“正是這些平衡的結(jié)果”，這“或多或少地背叛了自己的科幻理念”。
        劉慈欣對文筆也并不是沒有自覺。他評價阿西莫夫的文筆，“平直、單色調(diào)、剛硬、呆板……幾乎所有這類文學(xué)上的負面詞都可以用來形容他的文筆”，卻又話鋒一轉(zhuǎn)，表示“這種筆調(diào)無論如何是不適合文學(xué)的，但卻很適合科幻，也使他的小說風(fēng)靡世界”。劉慈欣對于他敬仰的阿西莫夫的描述，顯然也適用于他自己的文風(fēng)。
  （摘編自冰村《劉慈欣：黃金年代的守望者》）材料二：
        為什么有人認(rèn)為科幻小說欠缺文學(xué)性？
        科幻小說描繪幻想世界，我們當(dāng)然能夠發(fā)現(xiàn)幻想世界與現(xiàn)實世界的某些相似性，但是在細節(jié)設(shè)置和整體結(jié)構(gòu)方面，幻想世界是超出我們現(xiàn)在的社會結(jié)構(gòu)和人的行為心理的。一般的小說在進行情節(jié)描繪的時候，存在一種天然的便利性，作者不用浪費筆墨在整個世界的構(gòu)想上，細節(jié)的描繪和推陳出新就成了這些小說的長處。作家也不必為新的人際關(guān)系、社會行為、世界結(jié)構(gòu)負責(zé)，只需直接去描繪既有世界下細微的情感波瀾和社會反應(yīng)即可。相比而言，每一部科幻小說都是在創(chuàng)造一個新世界，每個細節(jié)都牽涉新世界的結(jié)構(gòu)，要為人物的行動設(shè)計好相應(yīng)情境，因此他們必須不斷插入結(jié)構(gòu)因素的解釋。作家一旦將筆墨只集中在這些大的框架上，作品整體的文風(fēng)就不免顯得疏闊。讀者依據(jù)傳統(tǒng)的閱讀體驗去衡量，往往就會覺得科幻小說過于粗陋，即便是《三體》，在人物設(shè)置和情感描寫上也顯得新異有余，細致不足。
        從題材來說，科幻小說關(guān)注探索與發(fā)現(xiàn)，在某種程度上，這對細致的形式也產(chǎn)生排斥，從客觀上導(dǎo)致了科幻小說文學(xué)性的欠缺。探索的樂趣在于驚奇，要達到驚奇，必須在情節(jié)設(shè)計上出乎意料。遙遠星系、微觀世界、新奇未來、不斷穿越……在這些或恢宏或奇詭的題材的映襯下，科幻小說對形式的探索并不用力，因為形式探索無法與新奇世界的探索形成同等的閱讀快感。
        可見，科幻小說的特性導(dǎo)致了它的努力方向不會是傳統(tǒng)的文學(xué)性，而集中于新世界的探索以及新世界人性結(jié)構(gòu)的深度開掘，其實這些方面自有其文學(xué)魅力。那么，我們?yōu)槭裁床荒軌蚍催^來看待科幻小說呢？文學(xué)理論家卡勒提出，文學(xué)性其實就像雜草。沒有任何一種草天生就是雜草，雜草是根據(jù)人們的目的來劃分的。如果希望庭院里種的是鮮花，那么任意生長起來的糜類植物就是雜草；如果希望種植野菜，那么偶爾生長的鮮花就是雜草。文學(xué)史中的文學(xué)性已經(jīng)形成慣性，但是這并不表明所有的文學(xué)性都是如此。如果缺乏變革意識，那么我們就陷入將文學(xué)性純粹化、永恒化的誤區(qū)，而這種態(tài)度忽視了文學(xué)性形成的機制。
        文學(xué)性重要嗎？重要。一種文學(xué)范式穩(wěn)定之后，各種文學(xué)規(guī)則才得以確立。但當(dāng)新的文學(xué)樣式崛起，挑戰(zhàn)既有文學(xué)范式的時候，我們會發(fā)現(xiàn)原有的文學(xué)性不足以涵蓋新的文學(xué)樣式，這時文學(xué)性本身也要改造。在科幻作品面前，假如不顧時代的要求，把文學(xué)性固化，那么科幻小說會沿著自己的方向掘進，而將基于文學(xué)史樹立起來的文學(xué)性拋在腦后。
  （摘編自王峰《科幻小說何須在意“文學(xué)性”？》）材料三
        我國目前大部分的科幻小說都是屬于硬科幻系列，一般是由較高理工科背景的專業(yè)人士創(chuàng)作完成的，普通人很難去理解，劉慈欣的《三體》已經(jīng)在故事情節(jié)上實現(xiàn)了突破，但是還是有很多讀者表示讀來吃力?？苹檬强茖W(xué)與文學(xué)、科學(xué)與想象的邊緣和交叉領(lǐng)域，技術(shù)細節(jié)的想象和運用確實是有理工背景的人的一種優(yōu)勢，但是理工背景的人比較強調(diào)思維的嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性，忽略了作品的人文性、敘事感，內(nèi)部的沖突感不強，導(dǎo)致故事不是很好看。因此閱讀范圍僅限于小眾范圍內(nèi)，無法延伸到大眾范疇。
        真正好的作品，僅靠技術(shù)細節(jié)是寫不出來的，還需要更深刻的東西，需要對人類、對社會、對世界、對宇宙的理解。比如西方人關(guān)心的問題是文明沖突和人性的終極審判，而中國卻更關(guān)注新技術(shù)帶來的倫理沖突和國家的崛起。有廣泛文化號召力的科幻作品應(yīng)該對社會自身的現(xiàn)實問題進行觀照、做出回應(yīng)。
  （摘編自吳苡婷《科幻產(chǎn)業(yè)的發(fā)展瓶頸問題剖析》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A.科幻小說注重對幻想世界的描繪，集中于創(chuàng)造新的世界框架，不愿著力對具體情節(jié)和人物情感做細致描繪。
  B.科幻小說關(guān)注探索與發(fā)現(xiàn)，更看重題材的新奇，而不是形式的講究，所以在文體形式的探索上并不用力。
  C.劉慈欣認(rèn)為平直、單色調(diào)、剛硬、呆板的文風(fēng)被傳統(tǒng)的文學(xué)所排斥，但這些文風(fēng)恰是科幻文學(xué)所需要的。
  D.比起西方人關(guān)心文明沖突和人性的終極審判，中國科幻作品關(guān)注的問題顯得狹隘，這導(dǎo)致其缺乏廣泛號召力。
  （2）根據(jù)材料一和材料二，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.劉慈欣看重科學(xué)設(shè)定的宏大和新奇，在具體的寫作實踐中，他對傳統(tǒng)意義上的文學(xué)性也有借鑒和吸收。
  B.《三體》被一些讀者評價為“細致不足”，是因為這些讀者還是以閱讀傳統(tǒng)的文學(xué)作品形成的審美習(xí)慣來看待它。
  C.科幻作品激發(fā)的閱讀快感通常是一種令人倍感驚奇的體驗，也是比傳統(tǒng)的文學(xué)的細膩表達更有力的一種體驗。
  D.“文學(xué)性”這個概念應(yīng)該與時俱進，避免固化，保持邊界的開放，以更公允地評價科幻文學(xué)等文學(xué)樣式。
  （3）下列說法中，可以作為論據(jù)來支撐材料二觀點的一項是

   

  
  A.“科幻小說定義的困難性，主要在于科幻小說是一種跨門類的、延展廣闊的文學(xué)?！?br />B.“科幻文學(xué)的最大優(yōu)勢就是其豐富的故事資源，這種資源由科技的進步源源不斷地提供著?！?br />C.“只要不違反基本的科學(xué)原理，作家完全有權(quán)利在作品中加進自己的天才意測?！?br />D.“現(xiàn)代科幻文學(xué)對科學(xué)最新進展的表現(xiàn)很有限，大量故事的核心仍基于古典科學(xué)?！?br />（4）該文在論證上有哪些特點？請結(jié)合三則材料簡要說明。
  組卷：4引用：1難度：0.6

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，18分。選擇題每題3分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  平凡的世界（節(jié)選）
  路遙      八十年代的第一個春天，中國社會生活開始大面積地解凍了。陽歷二月下旬到三月初，莊稼人出牛動農(nóng)之前，生產(chǎn)責(zé)任制的浪潮大規(guī)模地席卷了整個黃土高原。
        雙水村的孫玉厚父子們眼下的腰桿確實硬了許多。只要這政策不變，他們有信心在幾年中把光景日月變個樣子。尤其是孫少安，他現(xiàn)在手里破天荒有了一大筆積蓄。去年拉磚除過運輸費、房租和牲口草料錢，凈賺了兩千元。另外，鐵青騾子賣了一千六百元，這頭牲畜干賺了五百元。兩千五百塊錢哪！
        孫玉厚老漢早已表明了態(tài)度，他對兒子說：“這錢是你賺的，怎個花法，你看著辦吧！爸爸不管你……”秀蓮一門心思要拿這錢箍幾孔新窯洞。
        少安想拿這錢作資金，開辦一個燒磚窯。他先征求了父親的意見，父親仍是老話，秀蓮讓步的附加條件是，燒磚只要一賺下錢，首先就要修建窯洞。
        他，他父親，少平，秀蓮和他媽一齊上手，用了近半個月的時間，終于修建起了一個燒磚窯。少安在城里拉磚時，已經(jīng)把燒磚的整個過程和基本技術(shù)都學(xué)會了。燒磚窯建好后，他率領(lǐng)一家人開始打土坯。
        第一窯磚坯很快裝就緒。燒磚的炭也用縣運輸公司的包車?yán)瓉砹恕?br />      這天晚上一直弄到大半夜，才把最后的一切細節(jié)都安排好——明天早晨就要點火呀！
        雞叫頭遍的時候，少安和秀蓮才回到一隊的飼養(yǎng)院?，F(xiàn)在，牲口都分給了個人，飼養(yǎng)員田萬江老漢也搬回家住了，這院子一片寂靜。
        秀蓮累得頭一挨枕頭就睡著了。但孫少安怎么也合不住眼——明天一早，燒磚窯就要點火，年輕的莊稼人興奮得睡不著覺?。?br />      在這靜悄悄的夜晚，他的思緒像泛濫的春水一般。過去的，現(xiàn)在的，未來的，無數(shù)流逝的經(jīng)歷和漫無邊際的想象在腦子里雜亂地攪渾在一起，皎潔如雪的月光灑在窗戶上，把秀蓮春節(jié)時剪的窗花都清晰地映照了出來：一只卷尾巴的小狗，兩只頂架的山羊，一雙踏在梅花枝上的喜鵲……
        少安猛然聽見外面什么地方有人說話的聲音。
        他的心一驚：這時候外面怎么可能有人呢？
        他在被窩里輕輕抬起頭，支棱起耳朵，可又沒聽見什么，他正準(zhǔn)備把頭放到枕頭上，卻又聽見了外面的說話聲——這下他確切地聽見了，似乎就在外面院子里，而且聲音很低，就像傳說中的神鬼那般絮絮叨叨……少安盡管不信迷信，頭皮也忍不住一陣發(fā)麻。他本想叫醒妻子，但又怕驚嚇了她。他就一個人悄悄爬起來溜下炕，站在門背后聽了一陣——仍然能聽見那聲音！
        他于是順手在門圪里拿了一把鐵锨，然后悄悄開了門，躡手躡腳來到院子里。
        院子被月光照得如同白晝。
        他仔細聽了一下，發(fā)現(xiàn)那奇怪的說話聲來自過去拴牲口的窯洞中。
        少安緊張地操著家伙，放輕腳步溜到這個散口子窯洞前。啊！原來這竟然是田萬江老漢！
        老漢沒有發(fā)現(xiàn)他，立在當(dāng)初安放石槽的土臺子前，仍然喃喃地說道：“……大概都不能應(yīng)時吃夜草了……誰能在半夜里幾回價起來添草添料呢……唉，牲靈不懂人言呀，只能活活受罪……”
        孫少安忍不住鼻子一酸。他眼窩熱辣辣地走到了田萬江老漢面前。
        萬江老漢嚇了一跳，接著便嘴一咧，蹲在地上淌起了眼淚。
        原來他是在對那些已經(jīng)被分走的牲口說話！
        人啊……
        少安也蹲下來，說：“大叔，我知道你心里難過。隊里的牲靈你喂養(yǎng)了好多年，有了感情，舍不得離開它們。石頭在懷里揣三年都熱哩，更不要說牲靈了。你不要擔(dān)心，莊稼人誰不看重牲靈？分到個人手里，都會精心喂養(yǎng)的。再說，這些牲靈都在村里，你要是想它們，隨時都能去看望哩……”
        萬江老漢這才兩把揩掉皺紋臉上的淚水，不好意思地笑了，對隊長說：“唉，我起夜起慣了，睡不踏實，就跑到這里來了……這不由人嘛！”
        少安也笑了，說：“今晚上我也睡不著，干脆讓我把旱煙拿來，咱兩個拉話吧。我還有點好旱煙哩，頭茬，我爸噴上燒酒蒸的！”
        少安于是又轉(zhuǎn)回家里，盡量不驚動睡熟的妻子，拿了煙布袋和卷煙的紙條，悄悄溜出了門。
        他來到隔壁飼養(yǎng)室，和田萬江老漢面對面蹲在一塊，一邊抽煙，一邊拉話。這兩個被生活的變化弄得睡不著覺的莊稼人，竟然一直待到廟坪山那邊亮起了白色……
        天大明以后，仍然精神抖擻的孫少安，就吆喝起一家人，來到了他的燒磚窯前。
        在親人們的注視下，他用微微發(fā)抖的手劃著一根火柴，莊嚴(yán)地點燃了那團希望的火焰。
        清晨，在雙水村上空，升起了一片濃重的煙霧……
  （節(jié)選自路遙《平凡的世界》第二部第十一章北京十月文藝出版社2017年5月第一版，有改動）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是

   

  
  A．小說通過敘述描寫孫少安辦燒磚窯的事，反映了農(nóng)村生產(chǎn)責(zé)任制給農(nóng)村帶來的生機、活力和希望。
  B．“秀蓮一門心思要拿這錢箍幾孔新窯洞”，因為不能一輩子住在飼養(yǎng)院里，但她最后對少安做出了讓步，并跟一家人一起上手修建磚窯，寥寥幾筆，寫出秀蓮既通情達理又勤快能干的性格。
  C．“這錢是你賺的，怎個花法，你看著辦吧！爸爸不管你……”父親孫玉厚的懦弱反襯出孫少安的果敢，使孫少安的個性更加突出。
  D．“秀蓮累得頭一挨枕頭就睡著了。但孫少安怎么也合不住眼?！蓖ㄟ^兩個人不同的反應(yīng)，突出了辦燒磚窯的事對孫少安的意義重大。
  （2）下列對小說藝術(shù)特色的理解與鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．“只要這政策不變，他們有信心在幾年中把光景日月變個樣子”，從側(cè)面反映了當(dāng)時實施生產(chǎn)責(zé)任制改革有廣泛的群眾基礎(chǔ)。
  B．小說描寫少安在被窩里猛然聽到外邊有說話的聲音時的情節(jié)，描寫極為精彩，表現(xiàn)了孫少安的內(nèi)心緊張，渲染了一種詭異的氛圍，推動了情節(jié)的發(fā)展。
  C．小說通過對田萬江老漢自言自語的心理描寫和蹲在地上流淚的細節(jié)描寫，表現(xiàn)了他飼養(yǎng)牲口多年有了感情，也透露出他內(nèi)心的感受。
  D．節(jié)選文字的語言樸實自然，很多詞語和人物對話都富有地域色彩，如“支棱起耳朵”“咱兩個拉話吧”“牲靈”“嘴一咧”等。
  （3）請結(jié)合節(jié)選內(nèi)容，簡要分析孫少安這一典型人物形象。
  （4）文中多次寫到特定環(huán)境，請舉例簡要分析文中環(huán)境描寫的作用。
  組卷：7引用：7難度：0.5

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二、古代詩文閱讀（41分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，共22分。選擇題每題3分）

• 3．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
        許靖字文休，汝南平輿人。少與從弟劭俱知名，并有人倫臧否之稱，而私情不協(xié)。
        劭為郡功曹，排擯靖不得齒敘，以馬磨自給。潁川劉翊為汝南太守，乃舉靖計吏，察孝廉，除尚書郎，典選舉。靈帝崩，董卓秉政，以漢陽周毖為吏部尚書，與靖共謀議，進退天下之士，沙汰穢濁，顯拔幽滯。拜尚書韓馥為冀州牧，陳留孔伷為豫州刺史，而遷靖巴郡太守，不就，補御史中丞。馥等到官，各舉兵而向京都，欲以誅卓。卓怒毖曰：“諸君言當(dāng)拔用善士卓從諸君計不欲違天下人心而諸君所用人至官之日還來相圖卓何用查負！”叱毖令出，于外斬之。靖懼誅，奔伷。伷卒，依揚州刺史陳袆。袆死，會稽太守王朗素與靖有舊，故往保焉。靖收恤親里，經(jīng)紀(jì)振贍，出于仁厚。
        孫策東渡江，皆走交州以避其難，靖身坐岸邊，先載附從，疏親悉發(fā)，乃從后去，當(dāng)時見者莫不嘆息。既至交趾，交趾太守士燮厚加敬待。陳國袁徽以寄寓交州，徽與尚書令荀或書曰：“許文休英才偉士，智略足以計事。自流宕已來，與群士相隨，每有患急，常先人后己，與九族中外同其饑寒。其紀(jì)綱同類，仁恕惻隱，皆有效事，不能復(fù)一二陳之耳?！?br />      后劉璋遂使使招靖，靖來入蜀。璋以靖為巴郡、廣漢太守。南陽宋仲子于荊州與蜀郡太守王商書曰：“文休倜儻瑰瑋，有當(dāng)世之具，足下當(dāng)以為指南?！苯ò彩?，轉(zhuǎn)在蜀郡。十九年，先主克蜀，以靖為左將軍長史，先主為漢中王，靖為太傅。及即尊號，策靖曰：“朕獲奉洪業(yè)，君臨萬國，夙宵惶惶，懼不能綏。百姓不親，五品不遜，汝作司徒，其敬敷五教，在寬。君其勖哉！秉德無怠，稱朕意焉。”
        靖雖年逾七十，愛樂人物，誘納后進，清談不倦。章武二年卒。
  （選自《三國志?許麋孫簡伊秦傳》，有刪節(jié)）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

   

  
  A．諸君言當(dāng)拔/用善士卓從/諸君計不欲違天下/人心而諸君所用人/至官之日/還來相圖/卓何用查負
  B．諸君言當(dāng)拔用/善士卓從諸君計/不欲違天下人心/而諸君所用/人至官之日/還來相圖/卓何用查負
  C．諸君言當(dāng)拔用善士/卓從諸君計/不欲違天下人心/而諸君所用人/至官之日/還來相圖/卓何用查負
  D．諸君言當(dāng)拔用善士/卓從諸君計/不欲違天下人心/而諸君所用/人至官之日還來/相圖卓/何用查負
  （2）下列對文中加點詞語的相關(guān)解說，不正確的一項是

   

  
  A．從弟，舊時以姑母、姨母或舅父的兒子中比自己年輕者為從弟。
  B．孝廉，是漢代選拔官吏的科目。孝，指孝悌之人；廉，指廉潔之士。
  C．足下，古代常用于下對上或同輩相稱的敬辭，如“再拜奉大將軍足下”。
  D．五品，即“五常”，指仁、義、禮、智、信，是用以規(guī)范人倫關(guān)系的行為準(zhǔn)則。
  （3）下列對原文字詞解釋正確的一項是

   

  
  

  A．并有人倫臧否之稱	評論
  B．排擯靖不得齒敘	一起討論
  C．各舉兵而向京都	表修飾
  D．會稽太守王朗素與靖有舊	有交情

  （4）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A．許靖年少成名，卻遭排斥。他善于評判人物，受人稱贊，但與從弟不協(xié)，受到排擠，生活艱辛。
  B．許靖仁義寬厚，慷慨善施。他以仁厚之心對待他人，收養(yǎng)撫恤親族鄉(xiāng)鄰，經(jīng)常照料并接濟他們。
  C．許靖臨危不亂，先人后己。避難交州時，他讓隨從及親屬先走，自己最后離開，在場的人莫不贊嘆。
  D．許靖奇?zhèn)ゲ环?，才干蓋世。劉備攻克蜀地后，接受南陽人宋仲子的舉薦，任命許靖為左將軍長史。
  （5）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①進退天下之士，沙汰穢濁，顯拔幽滯。
  ②君其勖哉！秉德無怠，稱朕意焉。
  （6）董卓專權(quán)后，讓周毖和許靖掌管官吏的升降一事，后來周毖被斬首，而許靖卻得以保全性命，為什么？請簡要說明。
  組卷：0引用：1難度：0.6

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（二）古代詩歌閱讀（本大題共1小題，9分。選擇題3分）

• 4．閱讀下面的詩歌，完成下題
  田家行
  【唐】王建
  男聲欣欣女顏悅，人家不怨言語別。
  五月雖熱麥風(fēng)清，檐頭索索繰車鳴。
  野蠶作繭人不取，葉間撲撲秋蛾生。
  麥?zhǔn)丈蠄鼋佋谳S，的知輸?shù)霉偌易恪?br />不望入口復(fù)上身，且免向城賣黃犢。
  回家衣食無厚薄，不見縣門身即樂。（1）選出與所給作品體裁相同的一項

   

  
  A．《登樓》（杜甫）
  B．《雨霖鈴》（柳永）
  C．《夢游天姥吟留別》（李白）
  D．《天凈沙?秋思》（馬致遠）
  （2）以下對這首詩詞的賞析不正確的一項是

   

  
  A．本詩開頭兩句，用互文手法，寫村里男男女女因豐收而面帶喜悅之色。奠定了整首詩歌的感情基調(diào)。
  B．三四兩句描繪了一幅“檐下繅絲圖”，寫出了一派豐收的忙碌場景。
  C．五六兩句從側(cè)面下筆，寫村民忙于家蠶的豐收，無暇顧及野蠶。
  D．本詩運用了白描手法，前八句精練地勾勒出一幅幅豐收年景圖，整首詩前后映襯對比，突出了詩歌的主旨。
  （3）后人評價這首詩歌“立意精巧，諷刺深刻”，請結(jié)合全詩，對此加以分析。
  組卷：7引用：3難度：0.5

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三、課內(nèi)知識考查（每小題2分，共16分）

• 13．下列表述，不正確的一項是（　　）

  A．輻，車輪中連接軸心和輪圈的木條，古時的車輪一般由三十根輻條構(gòu)成。轂，車輪的中心部位，周圍與輻條的一端相接，中間的圓孔用來插車軸。軾，車廂前邊可以手扶的橫木，扶軾低頭是表示敬意。

  B．佾是奏樂舞蹈的行列，也是表示社會地位的樂舞等級、規(guī)格。一佾指一列八人，八佾八列六十四人。按周禮規(guī)定，只有天子才能用八佾，諸侯用六佾，士用四佾，大夫用二佾。

  C．在古代家和國是有區(qū)別的，家指諸侯下面分的大夫建立的地；國指天子分封的諸侯建立的地。而當(dāng)時周天子統(tǒng)治的整個“天下”被稱為“邦”。隨著漢語的發(fā)展，在“興國安邦”中“邦”和“國”已是同義詞，都是“國家”的意思了。

  D．古代漢語中有些與走路有關(guān)的詞語，有其特殊的含義。如“鯉趨而過庭”的“趨”，是小步快走，表示恭敬；“企者不立”的“企”是踮起腳跟；“不積跬步，無以至千里”的“跬”是跨出一腳的距離。
  組卷：24引用：1難度：0.9

  解析

四、寫作（60分）

• 14．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        材料一：2021年2月25日，張桂梅當(dāng)選全囚脫貧攻堅楷模。她含辛茹苦、積極籌建免收費用的華坪女子高級中學(xué)。十二年來，她堅守在大山深處，拖著病軀走過11萬公里的家訪路，換來一千多名女孩的求學(xué)坦途，換來一千多個家庭命運的改變。
        材料二：張桂梅給她的畢業(yè)學(xué)生們定了個不成文的規(guī)矩：畢業(yè)以后不準(zhǔn)回來，她說走不回頭才好，想干什么就干什么去!離開大山的孩子們，在大山之外看到了更廣闊的天地。
        這在育才中學(xué)引發(fā)熱議。學(xué)校擬舉辦一次辯論賽，正方觀點是“堅守比離開更重要”，反方觀點是“離開比堅守更重要”。請你選擇其中一方寫一篇辯論稿，為自己的觀點進行辯論，對對方的觀點進行駁斥。
        要求：自選立場；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：19引用：10難度：0.7

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