試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學年遼寧省沈陽市新民市七年級(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/6/12 8:0:8

一、單項選擇題(每小題2分,共32分)

  • 1.隋朝時人們克服了重重困難,如所連接的海河、黃河等五大水系的海拔不同,水的流向難以控制等等,終于修成了直到今天我們都為之驕傲的大運河。這主要說明了大運河( ?。?/h2>

    組卷:72引用:5難度:0.5
  • 2.觀察家默德赫斯特評論說:“7世紀起,中國建立的世界上最先進、最公平、最科學的人才選拔和任用制度是真正值得贊賞和模仿的。”該制度指的是( ?。?/h2>

    組卷:120引用:16難度:0.7
  • 3.唐朝與70多個國家或地區(qū)有官方往來,允許各國人來留學、經(jīng)商,吸收許多外國人擔任官職。唐朝的文學藝術對日本、高麗等國影響深遠,絲織技術傳到西亞、歐洲。這反映出唐朝( ?。?/h2>

    組卷:467引用:22難度:0.3
  • 4.我國古代貨幣的演變反映了商品經(jīng)濟的發(fā)展。將如圖圖片貨幣按朝代先后排序正確的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:9引用:2難度:0.7
  • 5.宋朝雖經(jīng)濟繁榮、文化昌盛、科技發(fā)達,但在與北方少數(shù)民族政權的戰(zhàn)爭中多次失敗,這與其實行的治國政策有關。下列選項最能反映宋朝治國政策的是( ?。?/h2>

    組卷:210引用:32難度:0.7
  • 6.青花瓷是瓷器名品。其底色是蒙古人崇尚的白色;青藍色花紋受伊斯蘭文化影響;制作花紋的顏料“鈷藍”由波斯商人帶來;它的花紋既有漢人推崇的梅蘭竹菊、蒙古人喜歡的牡丹、芍藥,也有西亞文化的葡萄藤。青花瓷的這些特性表明(  )

    組卷:27引用:26難度:0.8

二.材料解析題。(17題14分,18題12分,19題12分,共38分)

  • 18.下面是某中學七年級的同學搜集到的一些圖片和文字材料,請你參與進來完成相關的探究活動。
    材料一:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料二:“天朝物產(chǎn)豐盈,無所不有,原不籍外夷貨物以通有無。”
    ——清乾隆帝致英國國王喬治三世的信函材料三:“洋船至寧波者甚多,將來番船云集,留住日久,將又成一粵省之澳門矣。”
    ——《粵海關志》材料四:“浙民習俗易囂,洋商錯處,必致滋事。”
    ——《清高宗圣訓》(1)請分別說出圖一和圖二率領這兩支艦隊的人物及其相關歷史事件。
    (2)材料二、三、四共同反映出清朝統(tǒng)治者推行怎樣的政策?產(chǎn)生這種政策的根本原因是什么?
    (3)結合明清時期不同的對外政策,說一說給我們帶來的啟示。

    組卷:6引用:1難度:0.5
  • 19.閱讀材料,回答問題。
    材料一;古代中國,皇權居于權力的最高峰,然而實際上的行政權力掌握在官僚政治系統(tǒng)手中,官僚政治系統(tǒng)的核心是宰相,負責處理全國的一切政務。近在咫尺的元代權臣亂政,無疑使朱元璋堅定了解決君相之爭的決心……
    ——摘編自牟珊珊《淺談明朝丞相制度的廢除》材料二:有一天,明朝殿閣大學士宋濂在家中請客,第二天,明太祖問他:“昨天喝酒了嗎?請的哪幾位客人?吃的什么菜?“宋濂—一如實回答。太祖笑道:“說得對,沒有騙我。“說著,他拿出一張圖,上面畫著宋濂請客的座次位置。宋濂見了嚇出一身冷汗。
    材料三:明朝后期,玉米、番薯等美洲糧食作物通過多種途徑傳入中國,逐漸得到推廣。番薯“可得數(shù)千斤,勝五谷幾倍“;玉米“種一收千,其利甚大”,大大緩解了“民食問題”……而糧食生產(chǎn)革命和人口爆炸互為因果。清代以來,原本人煙稀少的廣大山區(qū)亦被開墾出來,玉米、番薯等栽種遍野。“棚民租山墾種,阡陌相連,將山土刨松,一遇陰雨,沙隨水落,傾注而下,阻塞河道?!?br />材料四:明末以來,由于經(jīng)濟衰敗和連年戰(zhàn)亂,造成人口銳減。清朝前期的統(tǒng)治者采取一系列恢復社會經(jīng)濟的措施,使經(jīng)濟發(fā)展,國力增強,社會安定,人口的數(shù)量也有了很大的增長。到康熙時,全國人口總數(shù)已達到15億,乾隆末年,全國褻人口發(fā)展到3億,占當時世界總人口的三分之一。
    (1)根據(jù)材料一回答,朱元璋是如何解決君相之爭的?他為什么這么做?
    (2)材料二描述的現(xiàn)象說明了什么?
    (3)根據(jù)材料三,分析美洲作物傳入對明清時期中國的影響。(寫出兩點即可)
    (4)材料四著重強調(diào)的是清朝哪一變化?

    組卷:6引用:1難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正