新人教版九年級(jí)上冊(cè)《第1單元 走進(jìn)化學(xué)世界》2023年單元測(cè)試卷（二）

一、選擇題

• 1．下列我國(guó)古代的技術(shù)應(yīng)用不涉及化學(xué)變化的是（　　）

  A． 糧食釀酒

  B． 活字印刷

  C． 火藥應(yīng)用

  D． 瓷器燒制
  組卷：5引用：1難度：0.8

  解析

• 2．下面是單質(zhì)家屬“四兄妹”的對(duì)話，其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A．鉀說(shuō)：“我是常見(jiàn)金屬中最活潑的”

  B．銀：“我是常見(jiàn)金屬中導(dǎo)電性最好的”

  C．氫氣說(shuō)：“我是常見(jiàn)氣體中密度最小的”

  D．水銀：“我是常見(jiàn)金屬中熔點(diǎn)最低的”
  組卷：77引用：4難度：0.9

  解析

• 3．下列物質(zhì)的用途中是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A．銅絲作導(dǎo)線

  B．用水清洗試管壁上的食鹽

  C．用氫氣填充探空氣球

  D．氧氣用于急救病人
  組卷：430引用：5難度：0.1

  解析

• 4．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　?。?/h2>

  A． 用滴管取液體	B． 振蕩試管
  C． 貯存氣體	D． 傾倒液體
  組卷：27引用：2難度：0.7

  解析

• 5．下列變化本質(zhì)上與其他三個(gè)不同的是（　　）

  A．甘蔗榨汁

  B．車胎爆裂

  C．石蠟熔化

  D．葡萄釀酒
  組卷：10引用：1難度：0.8

  解析

• 6．下列有關(guān)單質(zhì)硫性質(zhì)的敘述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

  A．能與氧氣反應(yīng)	B．難溶于水
  C．淡黃色固體	D．熔沸點(diǎn)低
  組卷：108引用：6難度：0.9

  解析

• 7．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．	B．
  C．	D．
  組卷：33引用：5難度：0.7

  解析

• 8．下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

  A．干冰用于人工降雨	B．木炭用作燃料
  C．金用于制作項(xiàng)鏈	D．鋁用于制作導(dǎo)線
  組卷：105引用：7難度：0.5

  解析

• 9．如圖所示儀器中可以用酒精燈直接加熱的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：76引用：10難度：0.5

  解析

四、解答題

• 26．在點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，小紅發(fā)現(xiàn)有一根燭芯沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時(shí)間長(zhǎng)一些。請(qǐng)你與小紅一起探究，并回答相關(guān)問(wèn)題。
  [提出問(wèn)題]鹽是否能延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間？
  [猜    想]①一定量的食鹽可延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間；
  ②其它鹽也可以延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間。
  [實(shí)驗(yàn)探究]
  實(shí)驗(yàn)一  探究不同量的食鹽對(duì)蠟燭燃燒時(shí)間的影響
  實(shí)驗(yàn)方案：取6支相同的蠟燭，在其中5支的燭芯周圍分別放入不同量的食鹽，另1支作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分別測(cè)定它們的燃燒時(shí)間。
  實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
  

  食鹽質(zhì)量（g）	0	0.1	0.5	0.7	0.9	1.0
  燃燒時(shí)間（分鐘）	10	15	18	23	25	27
  燃燒穩(wěn)定性	正常	正常	正常	正常	易滅	極易滅

  實(shí)驗(yàn)結(jié)論：從所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步分析出兩點(diǎn)結(jié)論：
  ①

   

  ；
  ②

   

  ；
  實(shí)驗(yàn)反思：
  ①此實(shí)驗(yàn)方案還存在一些問(wèn)題值得進(jìn)一步研究，如（至少寫出一點(diǎn)）：

   

  ；
  ②你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么實(shí)際應(yīng)用價(jià)值：

   

  ；
  實(shí)驗(yàn)二探究不同種類的鹽對(duì)蠟燭燃燒時(shí)間的影響
  要求：請(qǐng)參照實(shí)驗(yàn)一，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)記錄表格。
  實(shí)驗(yàn)方案：

   

  ；
  實(shí)驗(yàn)記錄表格：（注意：使用到具體鹽時(shí)。必須用它的化學(xué)式表示，否則不能得分。）
  組卷：57引用：5難度：0.3

  解析

• 27．綠色植物不但進(jìn)行光合作用，也同時(shí)進(jìn)行呼吸作用．為了比較二者的不同，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．
  在一晴朗的早晨，選取大小相似的同種綠色植物兩盆，在花盆上各放入一杯澄清的石灰水，然后把其中一盆用無(wú)色透明的塑料袋罩住，放在陽(yáng)光下；另一盆則用黑色塑料袋罩住，放在陰暗處（見(jiàn)圖1）．
  傍晚，在塑料袋上都剪一小口，并插入燃著的木條試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)A中木條比B中更亮；而A中的石灰水保持澄清，B中變渾濁．
  
  （1）A中木條燃燒更旺，說(shuō)明A中

   

  更多，從而說(shuō)明在陽(yáng)光照射下綠色植物主要發(fā)生

   

  作用．
  （2）A中石灰水保持澄清，而B(niǎo)中變渾濁，說(shuō)明B中

   

  更多，從而說(shuō)明在缺少光照條件下，綠色植物主要發(fā)生

   

  作用．
  （3）溫室中的綠色植物在陽(yáng)光照射下生長(zhǎng)，連續(xù)測(cè)定溫室內(nèi)氧氣含量得到的圖象應(yīng)是圖2中的

   

  ．
  （4）關(guān)于綠色植物光合作用意義的敘述中，錯(cuò)誤的是

   

  
  A、為植物自身提供能量和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
  B、為動(dòng)物和人類提供能量和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
  C、吸收氧氣，放出二氧化碳，使大氣中的兩種氣體含量比較穩(wěn)定
  D、吸收二氧化碳，放出氧氣，使大氣中的兩種氣體含量比較穩(wěn)定
  （5）很多人喜歡在天剛蒙蒙亮?xí)r到茂密的林中進(jìn)行晨練，請(qǐng)你結(jié)合該實(shí)驗(yàn)談?wù)効捶ǎ?!--BA-->

   

  ．
  組卷：17引用：2難度：0.5

  解析