2022-2023學(xué)年湖南省常德市武陵區(qū)五年級(jí)（上）期末語文試卷

一、積累與運(yùn)用（47分）（一）字詞積累（22分）

• 1．讀句子，根據(jù)拼音寫出詞語。
  （1）桂花可以做gāo bǐng

   

  、味道得到大家的一致chēng zàn

   

  。
  （2）校慶50周年，我們學(xué)校將舉行l(wèi)óng zhòng

   

  的diǎn lǐ

   

  。
  （3）春天，我們bō zhǒng

   

  ；秋天，我們收獲liáng shi

   

  。
  （4）我們要遵循自然 guī lǜ

   

  。不然會(huì)受到大自然的chéng fá

   

  。
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析

• 2．用“然”組成恰當(dāng)?shù)脑~語填在下面的橫線上。
        昨天天氣預(yù)報(bào)說，有一股強(qiáng)冷空氣南下。今天早晨，氣溫

   

  降了下來。我哆嗦著走在路上

   

  看見一道紅光從我眼前閃過。哇，一位中年人

   

  穿著紅色短袖跑步，一股敬倔之情

   

  而生。我不禁振作精神，大踏步向?qū)W校走去。
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析

• 3．把下面詞語補(bǔ)充完整，再選其中的一個(gè)詞語寫一句話。
  

  舉世   名	路不拾	計(jì)多端	金   輝煌
  心瀝血	興高   烈	處心積	鴻遍野

   
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析

五、閱讀與理解（23分）

• 10．課外閱讀。
  游圓明園遺址      天氣晴朗，碧空萬頃，涼風(fēng)襲人。我們一家一同來到圓明園遺址游覽新開辟的福海公園。
  ??來到圓明園大門前，首先映入眼簾的是門口那威嚴(yán)的獅子，它們身上傷痕累累，但雄姿猶存，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備與敢于來犯之?dāng)硾Q一死戰(zhàn)，把他們吞下似的。繼續(xù)往里去，只見廢墟上長出了嫩綠的小草，路兩旁盛開著五彩繽紛的花朵，充滿了無限生機(jī)。這真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊!走到舊址旁，我看見一匹石馬屹立在那里，怒視著遠(yuǎn)方，它好像在咒罵那些奪我中華之寶、殺我中華兒女、毀我中華園林的帝國主義侵略者。
  ??侵略者雖然燒毀了我們美麗的圓明園，但是摧毀不了中華民族堅(jiān)忍不拔、不畏困難的精神。這邊雖還是傷痕累累的劫后遺址，但在那邊卻已建起了漂亮的福海公園，使它成為第二個(gè)圓明園。
  ??繼續(xù)往前走，我眼前一亮，啊，福海真美呀！湖水環(huán)繞著一個(gè)小島，碧水又在群山之中。小島的中央有不少的亭臺(tái)樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，好似一塊無瑕的翡翠。群山就像個(gè)大托盤，托著湖水這塊美麗的翡翠。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。這里湖映山，山環(huán)水，一片湖光山色，真是美不勝收。
  ????！圓明園，你是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，你是侵略者罪行的見證。
  （1）作者寫福海公園的美，先寫了湖水的三個(gè)特點(diǎn)：

   

  、

   

  、

   

  ，接著寫

   

  像個(gè)大托盤。
  （2）文中的過渡段是第

   

  自然段，它在文中起

   

  的作用
  （3）找出文章的中心句，用橫線畫出來。
  （4）圓明園被英法聯(lián)軍毀掉，告訴了我們什么？）

   

  
  （5）一直以來，“要不要重建圓明園”備受社會(huì)各界的爭議，有人反對(duì)也有人贊成。
  你的觀點(diǎn)：

   

  
  理由是：

   
  組卷：6引用：1難度：0.2

  解析

六、習(xí)作與表達(dá)（30分）

• 11．??同學(xué)們，四年多的小學(xué)生活中，老師的諄諄教導(dǎo)讓我們受益匪淺。請(qǐng)選擇一位你印象最深的老師用文字“畫”出來吧！請(qǐng)以《漫畫老師》為題，寫一篇不少于400字的作文。
  ??要求：（1）先想一想你的老師有什么突出的特點(diǎn)，如外貌衣著、性格、喜好等。（2）再選擇一兩件能突出其特點(diǎn)的具體事情來寫。（3）字跡工整，語句通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
  組卷：5引用：1難度：0.6

  解析