2022-2023學年吉林省長春市吉大附中高二（上）期末生物試卷（線上）
發(fā)布：2024/11/17 2:30:2
一、選擇題
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1．如圖是體內(nèi)細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的模型。下列相關(guān)說法中正確的是（ ?。?br />
組卷：8引用：2難度：0.7 -
2．實驗小組將離體的神經(jīng)纖維置于適宜濃度的細胞培養(yǎng)液中，并用不同的強度刺激神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位變化如圖所示，下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：60引用：6難度：0.7 -
3．下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的分級與人腦的高級功能的描述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.7 -
4．下列有關(guān)動物激素的實驗及其結(jié)果或與該激素相關(guān)的疾病預防與治療的敘述，正確的是（ ）
組卷：10引用：1難度：0.7 -
5．如圖為某高等動物激素調(diào)節(jié)過程，第一信使即細胞外信號，胞內(nèi)信號為第二信使。細胞所接受的信號包括物理信號和化學信號，其中最重要的是由細胞分泌的、能夠調(diào)節(jié)機體功能的一大類生物活性物質(zhì)，他們是細胞間的通訊信號，被稱為“第一信使”。第二信使為第一信使作用于靶細胞后在細胞內(nèi)產(chǎn)生的信息分子，第二信使將獲得的信息增強、分化、整合并傳遞給效應器才能發(fā)揮特定的生理功能或藥理效應。下列選項中，正確的是（ ?。?br />
組卷：6引用：1難度：0.7 -
6．下列有關(guān)人體免疫系統(tǒng)的說法，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.7 -
7．如圖為人的體液免疫圖解，請分析判斷，下列說法錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：12引用：1難度：0.7 -
8．下列與免疫調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：2難度：0.7 -
9．甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與生長素作用效果的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。有關(guān)敘述不正確的是（ ）
組卷：13引用：2難度：0.7 -
10．研究發(fā)現(xiàn)，某種植物體內(nèi)有WEI2和WEI7基因，它們分別能夠編碼鄰氨基苯甲酸合成酶的α和β亞基，該酶催化的反應如圖，乙烯能夠激活這兩個基因的表達。下列說法錯誤的是（ ?。?br />
組卷：6引用：1難度：0.6
三、非選擇題
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29．為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某興趣小組按下表完成了有關(guān)實驗。將酵母菌接種到裝有10mL液體培養(yǎng)基的試管中，通氣培養(yǎng)并定時取樣計數(shù)，然后繪制增長出線。
圖甲是小組成員用血細胞計數(shù)板觀察到的培養(yǎng)結(jié)果（樣液稀釋100倍，血細胞計數(shù)板規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm）圖乙曲線a、b是相同培養(yǎng)條件下兩批次酵母菌培養(yǎng)的結(jié)果。試管編號 培養(yǎng)液/mL 無菌水/mL 酵母菌母液/mL 溫度/℃ A 10 - 0.1 28 B 10 - 0.1 5 C - 10 0.1 28
（1）該實驗的自變量有、。
（2）在取樣前應輕輕振蕩試管，目的是。
（3）圖甲中雙邊線內(nèi)16個小方格中共有酵母菌24個，此時試管中酵母菌數(shù)量約為個。
（4）t2時兩批次發(fā)酵液營養(yǎng)物質(zhì)剩余量較少的是，判斷依據(jù)是。若在t2后繼續(xù)培養(yǎng)，最終發(fā)現(xiàn)種群的數(shù)量均會下降，可能的原因是。組卷：4引用：2難度：0.7 -
30．綠水青山就是金山銀山。如圖是某人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級間的能量流動關(guān)系簡圖，相關(guān)數(shù)值用有機物干物質(zhì)量表示（單位：km-2?a-1）。請據(jù)圖分析下列問題。
（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括。濕地中由淺水區(qū)至深水區(qū)生長著不同的植物，這體現(xiàn)了群落的結(jié)構(gòu)。
（2）濕地生態(tài)恢復工程就是采用措施相結(jié)合的方法，使受到干擾的濕地得以恢復。在濕地的周圍，還應建立，以盡量減少人類干擾。
（3）濕地生態(tài)系統(tǒng)中存在兩類食物鏈，一種是以死亡生物或有機碎屑為起點的腐生食物鏈，還有一種是通過生物間關(guān)系形成的食物鏈。植物直接流入浮游動物的能量僅占浮游動物總能量的%（保留小數(shù)點后兩位）。
（4）若該濕地在相同環(huán)境及養(yǎng)殖條件下，魚蝦總投放量不變，增加食魚性魚類的投放比例，則小型魚蝦類的產(chǎn)量將（填“升高”、“不變”或“降低”）。小型魚蝦的能量只有1.2%傳遞給食魚性魚類，該數(shù)據(jù)不在10%～20%這一范圍，據(jù)圖分析，最可能的原因是小型魚蝦中的能量流向還包括人類的捕撈活動。由此可知，對生態(tài)系統(tǒng)的利用應該適度，不應超過生態(tài)系統(tǒng)的，否則容易導致濕地穩(wěn)定性下降。組卷：20引用：1難度：0.5