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2021-2022學(xué)年山西省晉中市新大陸雙語(yǔ)學(xué)校高三(上)期中語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共1小題,9分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
          中國(guó)傳統(tǒng)的讀書(shū)法,講得最親切有味的無(wú)過(guò)于朱熹?!吨熳诱Z(yǔ)類》中有《總論為學(xué)之方》一卷和《讀書(shū)法》兩卷。朱子不但現(xiàn)身說(shuō)法,而且也總結(jié)了荀子以來(lái)的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),最能為我們指點(diǎn)門(mén)逕。
          我們不要以為這是中國(guó)的舊方法,和今天西方的新方法相比早已落伍了。我曾經(jīng)比較過(guò)朱子讀書(shū)法和今天西方所謂“詮釋學(xué)”的異同,發(fā)現(xiàn)彼此相通之處甚多。“詮釋學(xué)”所分析的各種層次,大致都可以在朱子的《語(yǔ)類》和《文集》中找得到。
          古今中外論讀書(shū),大致都不外專精和博覽兩途。
    “專精”是指對(duì)古代經(jīng)典之作必須下基礎(chǔ)工夫。古代經(jīng)典很多,今天已不能人人盡讀。像清代戴震,不但十三經(jīng)本文全能背誦,而且“注”也能背誦,只有“疏”不盡記得,這種工夫今天已不可能。因?yàn)槲覀兊闹R(shí)范圍擴(kuò)大了無(wú)數(shù)倍,無(wú)法集中在幾部經(jīng)、史上面。但是我們?nèi)粲兄局沃袊?guó)學(xué)問(wèn),還是要選幾部經(jīng)典,反復(fù)閱讀,雖不必記誦,至少要熟。西方現(xiàn)代的人文研究也是如此,從前芝加哥大學(xué)有“偉大的典籍”的課程,也是要學(xué)生精熟若干經(jīng)典。
          精讀的書(shū)給我們建立了作學(xué)問(wèn)的基地;有了基地,我們才能擴(kuò)展,這就是博覽了。博覽也須要有重點(diǎn),不是漫無(wú)目的地亂翻?,F(xiàn)代是知識(shí)爆炸的時(shí)代,古人所謂“一物不知,儒者之恥”,已不合時(shí)宜了。所以我們必須配合著自己專業(yè)去逐步擴(kuò)大知識(shí)的范圍。
          讀書(shū)要“虛心”,這是中國(guó)自古相傳的不二法門(mén)。我們讀經(jīng)典之作,甚至一般有學(xué)術(shù)價(jià)值的今人之作,總要先存一點(diǎn)謙遜的心理,不能一開(kāi)始便狂妄自大。這是今天許多中國(guó)讀書(shū)人常犯的一種通病,尤以治中國(guó)學(xué)問(wèn)的人為甚。他們往往“尊西人若帝天,視西籍如神圣”,憑著平時(shí)所得的一點(diǎn)西方觀念,對(duì)中國(guó)古籍橫加“批判”,他們不是讀書(shū),而是像高高在上的法官,把中國(guó)書(shū)籍當(dāng)作囚犯一樣來(lái)審問(wèn)、逼供。如果有人認(rèn)為這是“創(chuàng)造”的表現(xiàn),我想他大可不必浪費(fèi)時(shí)間去讀中國(guó)書(shū)。倒不如像魯迅所說(shuō)的“中國(guó)書(shū)一本也不必讀,要讀便讀外國(guó)書(shū)”,反而更干脆。
          古人當(dāng)然是可以“批判”的,古書(shū)也不是沒(méi)有漏洞。朱子說(shuō):“看文字,且信本句,不添字,那里原有缺縫,如合子相似,自家去抉開(kāi),不是渾淪底物,硬去鑿。亦不可先立說(shuō),拿古人意來(lái)湊。”讀書(shū)得見(jiàn)書(shū)中的“缺縫”,已是有相當(dāng)程度以后的事,不是初學(xué)便能達(dá)得到的境界?!坝踩ヨ彙?、“先立說(shuō),拿古人意來(lái)湊”卻恰恰是今天中國(guó)知識(shí)界最常見(jiàn)的病狀。
          今天讀中國(guó)古書(shū)確有一層新的困難,是古人沒(méi)有的:我們從小受教育,已浸潤(rùn)在現(xiàn)代的概念之中。例如原有的經(jīng)、史、子、集的舊分類早已為新的(也就是西方的)學(xué)科分類所取代。人類的文化和思想在大端上本多相通的地方,因此有些西方概念可以很自然地引入中國(guó)學(xué)術(shù)傳統(tǒng)之中,化舊成新。但有些則是西方文化傳統(tǒng)中特有的概念,在中國(guó)找不到相當(dāng)?shù)臇|西;更有許多中國(guó)文化中的特殊的觀念,在西方也完全不見(jiàn)蹤跡。我們今天讀中國(guó)書(shū)最怕的是把西方的觀念來(lái)穿鑿附會(huì),其結(jié)果是非驢非馬,制造笑柄。
          我希望青年朋友有志于讀古書(shū)的,最好是盡量先從中國(guó)舊傳統(tǒng)中去求了解,不要急于用西方觀念作新解。中西會(huì)通是成學(xué)之后,有了把握,才能?chē)L試的事。
    (摘編自余英時(shí)《錢(qián)穆與中國(guó)文化》)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)
     

    A.朱子談讀書(shū)法既有現(xiàn)身說(shuō)法,又有對(duì)前人讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),講得親切有味。
    B.無(wú)論是專精還是博覽都必須配合自己的專業(yè),所讀的作品都應(yīng)該是經(jīng)典作品。
    C.讀書(shū)要“虛心”,主要針對(duì)片面用西方觀念對(duì)中國(guó)古籍橫加“批判”的現(xiàn)象。
    D.要做到中西會(huì)通最好先從中國(guó)傳統(tǒng)中求解,具備一定基礎(chǔ),再用西方觀念做新解。
    (2)下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.文章引用清代戴震背誦工夫的例子,目的是說(shuō)明古人的讀書(shū)方法已不適宜今天,從反面論證專精對(duì)讀書(shū)治學(xué)的重要性。
    B.文章論證結(jié)構(gòu)條理有序,在提出論題后,分別從專精和博覽的讀書(shū)途徑與虛心的讀書(shū)態(tài)度兩方面論述了讀古書(shū)的正確方法。
    C.舉魯迅“中國(guó)書(shū)一本也不必讀,要讀便讀外國(guó)書(shū)”的言論,是以反語(yǔ)的手法批評(píng)對(duì)中國(guó)古籍狂妄自大、不夠虛心的態(tài)度。
    D.談虛心時(shí)又說(shuō)可以批判古人,批評(píng)用西方觀念對(duì)中國(guó)書(shū)穿鑿附會(huì)的現(xiàn)象時(shí)也承認(rèn)今人讀中國(guó)古書(shū)的困難,體現(xiàn)出文章的思辨性。
    (3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是
     

    A.西方“詮釋學(xué)”分析的層次在朱子相關(guān)作品中都有依據(jù),說(shuō)明中西讀書(shū)法是相通的。
    B.知識(shí)爆炸的時(shí)代已很難做到“一物不知,儒者之恥”,博覽在今天顯然已不合時(shí)宜。
    C.中西方的人文研究都要求能精熟若干經(jīng)典,這是有志治中國(guó)學(xué)問(wèn)的人的必經(jīng)之途。
    D.中西方的文化中都有一些特有的東西,這是不可能從對(duì)方的文化中找到新解的。

    組卷:5引用:3難度:0.5

(二)實(shí)用文本閱讀(本題共1小題,12分)

  • 2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    材料一:
          2021年3月15日中央財(cái)經(jīng)會(huì)議對(duì)“30?60目標(biāo)”的重大意義以及相關(guān)工作做出重要闡述和部署,會(huì)議強(qiáng)調(diào)“十四五”作為碳達(dá)峰的關(guān)鍵期、窗口期,需要推動(dòng)能源、工業(yè)、建筑、交通等重點(diǎn)領(lǐng)域轉(zhuǎn)型工作。高碳行業(yè)低碳化發(fā)展是實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰碳中和【注】目標(biāo)的必經(jīng)之路,其轉(zhuǎn)型需求顯得尤為迫切和重要。
          在此形勢(shì)下,多個(gè)機(jī)構(gòu)已經(jīng)給出了實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)期間的投資需求資金量估計(jì)(見(jiàn)表1)。這樣巨大的資金需求,政府資金只能覆蓋很小一部分,缺口要靠市場(chǎng)資金彌補(bǔ)。
    表1  中國(guó)碳達(dá)峰與碳中和資金需求梳理
    機(jī)構(gòu)/個(gè)人名 時(shí)間段 資金需求量
    易綱 2030年 2.2萬(wàn)億元/年
    2030年至2060年 3.9萬(wàn)億元/年
    中金公司 總過(guò)程 139萬(wàn)億元
    2021年至2030年 22萬(wàn)億元
    馬駿 總過(guò)程 100-500萬(wàn)億元
    落基山研究所和中國(guó)投資協(xié)會(huì) 2020年至2050年 70萬(wàn)億元的基礎(chǔ)設(shè)施投資
    清華大學(xué)氣候變化與可持續(xù)發(fā)展研究院 2020年至2050年 174.38萬(wàn)億元
    表2  世界主要經(jīng)濟(jì)體國(guó)家的碳達(dá)峰和碳中和時(shí)間及任務(wù)
    國(guó)家 碳達(dá)峰時(shí)間 碳排放峰值 人均碳排放 規(guī)劃碳中和時(shí)間
    英國(guó) 1991年 8.07億噸 14.05噸 2050年
    歐盟 2006年 48.54億噸 10.28噸 2050年(各國(guó)不同)
    美國(guó) 2007年 74.16億噸 24.46噸 2050年
    加拿大 2007年 7.42億噸 22.56噸 2050年
    巴西 2012年 10.28億噸 5.17噸 2060年
    日本 2013年 14.08億噸 11.17噸 2050年
    韓國(guó) 2013年 6.97億噸 13.82噸 2050年
    中國(guó) 2030年 120億噸(預(yù)計(jì)) 8.5噸(預(yù)計(jì)) 2060年
    (摘編自施懿宸等《碳達(dá)峰碳中和背景下轉(zhuǎn)型金融發(fā)展》)【注】“碳達(dá)峰”,就是指二氧化碳年總量的排放在某一個(gè)時(shí)期達(dá)到歷史最高值,達(dá)到峰值之后逐步降低。當(dāng)在一定時(shí)期內(nèi),通過(guò)植樹(shù)、節(jié)能減排、碳捕集、碳封存等方式抵消人為產(chǎn)生的二氧化碳,實(shí)現(xiàn)二氧化碳凈排放為零,也就實(shí)現(xiàn)了“碳中和”。
    材料二:
          根據(jù)目標(biāo),我國(guó)要在2060年實(shí)現(xiàn)“碳中和”。在專家看來(lái),實(shí)現(xiàn)“碳中和”需要同時(shí)做好“加減法”——“減法”就是要切實(shí)減少二氧化碳等溫室氣體的排放,“加法”就是要大力增加碳匯。
          今年開(kāi)始,國(guó)家電網(wǎng)麗水公司通過(guò)“錯(cuò)峰發(fā)電”“虛擬電廠”等手段,積極節(jié)能減排,助力“碳中和”。所謂“虛擬電廠”,顧名思義,這是座看不見(jiàn)的電廠。虛擬電廠聚合了麗水境內(nèi)55萬(wàn)千瓦庫(kù)容調(diào)節(jié)水電站和45萬(wàn)千瓦下游徑流電站,形成了相當(dāng)于一個(gè)百萬(wàn)千瓦級(jí)的“超大號(hào)電池”。當(dāng)電力系統(tǒng)出現(xiàn)供需不平衡時(shí),“虛擬電廠”可以借助調(diào)控平臺(tái),快速分析計(jì)算各個(gè)水電站的運(yùn)行情況,并發(fā)出“錯(cuò)峰發(fā)電”的指令。相較傳統(tǒng)調(diào)峰方式,這種基于“虛擬電廠”的“錯(cuò)峰發(fā)電”技術(shù)手段,避免了資源浪費(fèi),還能減少發(fā)電的煤損耗。
          在杭州臨安區(qū)太湖源鎮(zhèn)上陽(yáng)村重陽(yáng)塢,有一片334畝的“碳中和林”。2017年3月,這片特別的樹(shù)林種下了27722株紅豆杉、銀杏、浙江楠、欒樹(shù)、無(wú)患子等珍貴樹(shù)種,用于抵消G20杭州峰會(huì)排放的6674噸二氧化碳,以實(shí)現(xiàn)G20峰會(huì)零排放目標(biāo)。
    “碳中和林”是一種生態(tài)補(bǔ)償辦法,主要目的是通過(guò)造林的方式中和人類活動(dòng)所產(chǎn)生的碳排放。據(jù)悉,G20杭州峰會(huì)碳中和林項(xiàng)目,撫育管護(hù)期20年。栽種的樹(shù)種既有較強(qiáng)的固碳能力和觀賞性,也有較高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。業(yè)內(nèi)人士測(cè)算,這片林子在20年里將累計(jì)增加碳匯6680噸。除了能完全吸收G20杭州峰會(huì)排放的全部溫室氣體,幫助峰會(huì)實(shí)現(xiàn)零排放的目標(biāo),還將產(chǎn)生直接經(jīng)濟(jì)效益1200余萬(wàn)元。
    (摘編自《“碳達(dá)峰”和“碳中和”是什么?如何才能實(shí)現(xiàn)?專家學(xué)者這樣說(shuō)》)材料三:
          我國(guó)距離碳達(dá)峰還有不到10年時(shí)間,全面推動(dòng)落實(shí)能源碳達(dá)峰任務(wù),推進(jìn)重點(diǎn)領(lǐng)域取得歷史性進(jìn)展,對(duì)于實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo),開(kāi)創(chuàng)生態(tài)文明建設(shè)新局面具有重要意義。
          加快煤炭減量步伐,嚴(yán)控煤電項(xiàng)目,積極推動(dòng)鋼鐵、建材化工等主要耗煤行業(yè)減煤限煤,大幅壓減散煤。合理控制石油消費(fèi)增速,科學(xué)優(yōu)化天然氣消費(fèi)結(jié)構(gòu),全面實(shí)施油氣綠色生產(chǎn)行動(dòng),大力推進(jìn)油氣輸送降碳提效,積極推動(dòng)油氣加工轉(zhuǎn)型升級(jí)。
          堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,大力推進(jìn)非化石能源迭代發(fā)展,穩(wěn)步加快替代力度和節(jié)奏。加快發(fā)展風(fēng)電光伏產(chǎn)業(yè),優(yōu)先推進(jìn)東中南部地區(qū)風(fēng)電光伏就近開(kāi)發(fā)消納,積極推動(dòng)?xùn)|南沿海地區(qū)海上風(fēng)電集群化開(kāi)發(fā)和“三北”地區(qū)風(fēng)電光伏基地化開(kāi)發(fā),“十四五”時(shí)期風(fēng)電光伏要成為清潔能源增長(zhǎng)的主力。積極穩(wěn)妥發(fā)展水電、核電,開(kāi)工建設(shè)一批重大工程項(xiàng)目。因地制宜發(fā)展生物質(zhì)能、地?zé)崮艿绕渌稍偕茉础?br />      堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,加強(qiáng)技術(shù)和政策支撐保障,加快推動(dòng)電力系統(tǒng)向適應(yīng)大規(guī)模高比例新能源方向演進(jìn)。大力提升電力系統(tǒng)靈活調(diào)節(jié)能力,加強(qiáng)抽水蓄能、天然氣發(fā)電等調(diào)峰電站建設(shè)。加強(qiáng)電網(wǎng)建設(shè),優(yōu)化全國(guó)電網(wǎng)格局,開(kāi)展配電網(wǎng)智能化升級(jí)改造,鼓勵(lì)用戶投資建設(shè)以消納新能源為主的智能微電網(wǎng)。深化電力體制改革,推進(jìn)電力市場(chǎng)化交易,不斷完善符合新型電力系統(tǒng)運(yùn)行的配套機(jī)制和市場(chǎng)模式。
    (選編自《國(guó)家能源局局長(zhǎng):碳達(dá)峰碳中和“十四五”重點(diǎn)抓這三條》)(1)下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和“30?60目標(biāo)”的必經(jīng)之路是高碳行業(yè)低碳化發(fā)展,迫切需要推動(dòng)相關(guān)重點(diǎn)領(lǐng)域的轉(zhuǎn)型工作。
    B.根據(jù)多個(gè)機(jī)構(gòu)給出的實(shí)現(xiàn)“雙碳”期間的資金需求量估計(jì),碳達(dá)峰和碳中和的資金總需求普遍高于百萬(wàn)億元,資金缺口主要靠市場(chǎng)來(lái)解決。
    C.英國(guó)、加拿大、韓國(guó)在控制碳排放方面做得較好,碳排放峰值與其他國(guó)家相比較低,規(guī)劃的碳中和時(shí)間也比其他國(guó)家早。
    D.若把歐盟作為整體考慮,歐美地區(qū)實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰的時(shí)間較早,但從碳達(dá)峰到碳中和所需要的時(shí)間要比我國(guó)多10年以上。
    (2)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項(xiàng)是
     

    A.“虛擬電廠”可以避免資源浪費(fèi),減少煤耗,屬于實(shí)現(xiàn)碳中和所要做的“加法”。
    B.“碳中和林”是通過(guò)樹(shù)種的固碳能力來(lái)實(shí)現(xiàn)碳中和的,所以必須選擇珍貴樹(shù)種。
    C.“碳中和林”所產(chǎn)生的碳匯和經(jīng)濟(jì)效益是可以通過(guò)測(cè)算并做好周密計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
    D.雖然我國(guó)距離碳達(dá)峰不到10年,任務(wù)艱巨,但一些重要領(lǐng)域已取得歷史性進(jìn)展。
    (3)為實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo),我國(guó)在能源的使用方面有哪些具體可行的應(yīng)對(duì)措施?請(qǐng)概括說(shuō)明。

    組卷:0引用:4難度:0.5

(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共1小題15分)

  • 3.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    岔路口
    陳毓
          坐在山下岔路口讀書(shū)的人,并不反感一個(gè)問(wèn)路人。我看見(jiàn)他就坐在這樣的一個(gè)岔路口,膝蓋上攤本書(shū),正讀得投入。來(lái)路上,我遇見(jiàn)過(guò)撲蝶的捕蟬的釣魚(yú)的摘花的,但遇見(jiàn)一個(gè)安坐讀書(shū)的,還是稀罕。他手臉黑而粗糙,為了腳舒服,鞋跟也不掛上,一只腳索性踩在鞋面上。
          想讓他把眼睛從書(shū)里移出來(lái),我就向他問(wèn)路:請(qǐng)問(wèn)從你坐著的臺(tái)階走,能不能上到山頂?
          我的問(wèn)話像一顆石子投進(jìn)深潭,泛起漣漪需要等待。他轉(zhuǎn)過(guò)臉,看清我這個(gè)問(wèn)路人,卻又回轉(zhuǎn)臉,望向那條向上延展的石階,答:能走一段,再往前,就無(wú)路了。
          那是一個(gè)不緊不慢、使用本地方言但我完全能聽(tīng)懂的腔調(diào)。
          那我要上山,咋走合適呢?
          就順你腳下的路走,要上山,只管往前走。
          可我就是從這條路折返的,我已走了一大截,我想走到更靜僻的路上。
          他想了好一陣子說(shuō),那你就沿臺(tái)階走,到一個(gè)打算蓋房子的屋場(chǎng)再回轉(zhuǎn)來(lái),小路只到那里。
          有沒(méi)有狗?
          有狗,是人家養(yǎng)著看場(chǎng)子的。
          這讓我猶豫,我不想因?yàn)楸臼且獙で屐o卻惹得狗吠連天。索性站著不走了。
          我確信不必問(wèn)“你是本地人吧”這樣的話。我說(shuō),你坐在這里看書(shū),家里不用你幫忙啊。我的語(yǔ)氣甚至不是詢問(wèn)而是更接近感嘆。我想到山門(mén)口那幾家并沒(méi)幾個(gè)人吃飯的農(nóng)家樂(lè),替他找答案,是不是這段日子因?yàn)橐咔榈木壒?,進(jìn)山吃飯游玩避暑的人少,家里不需要你幫忙?
          他慢慢露出笑容,像是說(shuō),你都知道了我就不說(shuō)了。但我其實(shí)很想讓他說(shuō)話。我說(shuō),你是不是開(kāi)年就沒(méi)出去打工,一直待在家里。他這次回答得利索:我從沒(méi)離開(kāi)過(guò)這里。
          這讓我吃驚,我說(shuō)你多少歲了你沒(méi)離開(kāi)過(guò)這里?
          他說(shuō)快六十歲了。
          一點(diǎn)也不像,我由衷說(shuō),你看上去頂多五十歲。
          他說(shuō)祖上就在這里,上小學(xué)也在這里,后來(lái)結(jié)了婚,就一直在這里了。
          我再看一眼他的書(shū),他停下來(lái)和我說(shuō)話的時(shí)候手指一直卡在那正讀的一頁(yè)書(shū)中,是預(yù)備隨時(shí)再回到那頁(yè)書(shū)里去,見(jiàn)我并沒(méi)快速離開(kāi)的意思,索性把那一頁(yè)書(shū)折個(gè)角,合上,放在石階上,把手解放出來(lái)。
          待要看清書(shū)名,顯然書(shū)原先的封皮已經(jīng)無(wú)存,又用了一張不相干的硬紙褙上了。
          你從沒(méi)離開(kāi)家,那你在家里做些什么?我盡量顯得漫不經(jīng)心,掩飾我對(duì)他的探究之意。
          他咧嘴笑,卻沒(méi)說(shuō)話,像是思考一個(gè)快六十歲,從沒(méi)離開(kāi)一座山,一條溝的人到底都在這里做了些什么可以拿來(lái)說(shuō)。
          溪流的聲音很響地浮起來(lái),風(fēng)吹在不同樹(shù)葉上發(fā)出不同的聲響組成和鳴,叫我出神。他放在石階上的書(shū)一會(huì)兒嘩啦啦向左翻頁(yè),一會(huì)兒又撲啦啦向右翻頁(yè)。
          我說(shuō),你很愛(ài)看書(shū)啊。
          愛(ài)看老書(shū)。
          你的書(shū)看上去倒是很舊。
          他說(shuō)有些書(shū)是他父親以前留下來(lái)的,還有的,是住在城里的妹妹送給他的。
          他好像忽然有了可以言說(shuō)的,決心要和我這個(gè)站在他面前不走的人說(shuō)一說(shuō)。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)是個(gè)很愛(ài)說(shuō)話的人。于是,我聽(tīng)到一個(gè)回到語(yǔ)言的河流邊的人的講述。
          你手中拿的,是獼猴桃的花,你知道不?
          我努力避開(kāi)“不知道”三個(gè)字,我說(shuō)我真的是吃過(guò)獼猴桃沒(méi)見(jiàn)過(guò)獼猴桃開(kāi)花,為加強(qiáng)吃過(guò),我說(shuō)我吃過(guò)紅色果肉、黃色果肉和綠色果肉的獼猴桃。
          但他說(shuō),這座山里,獼猴桃有十三種味道。
          有那么多?
          有的。他肯定。在山里遇見(jiàn)獼猴桃,見(jiàn)熟了的,嘗一嘗??偣灿惺N味道,新的,再?zèng)]遇見(jiàn)過(guò)。
          黑熊上樹(shù)比人厲害,他笑。像是笑熊,更像是笑人。
          人見(jiàn)了黑熊,是否只恨跑得慢。這話是我說(shuō)的,他只是笑。
          村里有人被黑熊挖了臉,眼睛珠子差點(diǎn)壞了。也有一個(gè)被豹子咬壞了胳膊。我父親打過(guò)一只黑熊。鐵珠子槍,槍里能裝五顆鐵珠子。熊肉好吃,野豬肉粗。熊是個(gè)寶疙瘩,黑熊油神得很。有一回上山,一只腳踏上個(gè)斷樹(shù)茬,樹(shù)茬釘進(jìn)腳心,自己弄出來(lái)一半,腳傷半年沒(méi)好,后來(lái)抹了黑熊油,第二年,腳心里剩下的樹(shù)茬子自己退出來(lái)了。
          黑熊、麝香、豹子多年沒(méi)見(jiàn),野豬多。以前村里都種玉米土豆,野豬愛(ài)下來(lái)吃?,F(xiàn)在地叫人糟蹋得差不多了,都不種地,野豬也下來(lái)得少。動(dòng)物更怕人,人還是厲害。大路上難見(jiàn),就是見(jiàn)了,你不惹它,它也不惹你。
          你講的都是你自己的事情嗎?話說(shuō)出來(lái),我立即就后悔了。
          他倒不以為意,反問(wèn)我,書(shū)上的事情,都是寫(xiě)書(shū)人的經(jīng)歷不?
          盡管他回答我為啥愛(ài)讀書(shū)的時(shí)候說(shuō),讀書(shū)除了會(huì)叫日子好過(guò)點(diǎn)外,讀書(shū)還可以和別人有話說(shuō)。但我寧愿相信那些故事是他的親歷親聞而不是書(shū)上別人寫(xiě)的被他講給了我。
          這時(shí)我的電話突然響起,是在山下飯后打牌的朋友喊我返程了。
          我看見(jiàn)他撿起地。上的書(shū),站起來(lái),向我招了招手,立即就走遠(yuǎn)了。
          于是,他向山里,我向山口。
          我聞見(jiàn)空氣中互為融合卻又保持獨(dú)立的香氣,分辨出屬于獼猴桃花朵的那份香氣。
    (1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.開(kāi)頭寫(xiě)讀書(shū)人“手臉黑而粗糙”,鞋跟不掛上,腳踩鞋面上,突出了生活隨意的山里人的特征,也制造了懸念,吸引讀者閱讀。
    B.小說(shuō)多次寫(xiě)到讀書(shū)人所看的書(shū),再加上“我”的“愿意相信”和“寧愿相信”的句子內(nèi)容,說(shuō)明讀書(shū)人所講的并非親身經(jīng)歷。
    C.“風(fēng)吹在不同樹(shù)葉上發(fā)出不同的聲響組成和鳴”和“聞見(jiàn)空氣中互為融合卻又保持獨(dú)立的香氣”的描寫(xiě)暗示了“和而不同”的思想。
    D.以“岔路口”為標(biāo)題,既表明故事發(fā)生的地點(diǎn),與結(jié)尾兩人走向不同方向相呼應(yīng),也暗示了“我”和讀書(shū)人不同的生活狀態(tài)。
    (2)在與讀書(shū)人交往的過(guò)程中,“我”對(duì)讀書(shū)人有怎樣的心理變化?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
    (3)小說(shuō)用大段篇幅寫(xiě)讀書(shū)人“回到語(yǔ)言的河流邊的人的講述”,這段講述有怎樣的作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

    組卷:3引用:2難度:0.5

(二)語(yǔ)言文字應(yīng)用Ⅱ(本題共3題,14分)

  • 8.閱讀下面的文字,完成下列各題。
          從生態(tài)意義上來(lái)說(shuō),作為整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的一部分,草原在保持水土、防風(fēng)固沙、保護(hù)生物多樣性、維護(hù)生態(tài)平衡方面具有不可替代的作用。A草原生態(tài)的破壞,危害的不僅僅是這一空間的局部利益,而是形成對(duì)鄰近地區(qū)和更遠(yuǎn)地區(qū)的擴(kuò)散和遷移。特別需要指出的是,草原是我國(guó)主要大江大河的源頭,因此,B草原是江河上游的主要生態(tài)屏障,也在很大程度上影響著下游地區(qū)的生態(tài)安全。
          從經(jīng)濟(jì)意義上來(lái)說(shuō),草原能夠提供飼料與食物生產(chǎn),人類除在草原上通過(guò)漁獵、采集獲得野生動(dòng)物性和植物性食物外,還①         獲得大量?jī)?yōu)質(zhì)的動(dòng)物性食物。我國(guó)有數(shù)百萬(wàn)農(nóng)牧民以草原為基本生存資源,草原構(gòu)成我國(guó)草原畜牧業(yè)生產(chǎn)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。C草原還為醫(yī)藥材料、農(nóng)作物和家養(yǎng)動(dòng)物品種的育成具有重要意義。此外,草原可以供人類游憩和娛樂(lè),提供旅游和娛樂(lè)的綠色條件。
          ②         ,草原也是草原文化的搖籃,草原文化是中華民族文化的重要組成部分。在長(zhǎng)期和草原打交道的過(guò)程中,在人與自然相互調(diào)試的過(guò)程中,草原上的各民族形成了③         ,比如“逐水草而居”的生產(chǎn)生活方式、保護(hù)草原的習(xí)慣和原始的自然崇拜。D根據(jù)越來(lái)越多的研究表明,這些知識(shí)和文化在維持自然生態(tài)系統(tǒng)完整性和可持續(xù)發(fā)展方面具有不可替代的重要作用。
    (1)文中畫(huà)橫線的句子,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
     

    A.草原生態(tài)的破壞,危害的不僅僅是這一空間的局部利益,而是形成對(duì)鄰近地區(qū)和更遠(yuǎn)地區(qū)的擴(kuò)散和遷移。
    B.草原是江河上游的主要生態(tài)屏障,也在很大程度上影響著下游地區(qū)的生態(tài)安全。
    C.草原還為醫(yī)藥材料、農(nóng)作物和家養(yǎng)動(dòng)物品種的育成具有重要意義。
    D.根據(jù)越來(lái)越多的研究表明,這些知識(shí)和文化在維持自然生態(tài)系統(tǒng)完整性和可持續(xù)發(fā)展方面具有不可替代的重要作用。
    (2)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)12個(gè)字。
    (3)從經(jīng)濟(jì)意義上來(lái)說(shuō),草原有哪些好處?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括,每項(xiàng)不超過(guò)15個(gè)字。

    組卷:7引用:5難度:0.9

四、寫(xiě)作(60分)

  • 9.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。
    《莊子》中曾記載了這樣一件事,說(shuō)孔子很看重做事的心態(tài),他曾給顏淵做過(guò)一個(gè)比喻:善于游泳的人可以很快學(xué)好駕船的技術(shù)。這是因?yàn)樯朴谟斡镜娜穗m然身在水中卻不把水看得可怕,所以他在駕船的時(shí)候就會(huì)專心學(xué)習(xí)駕船技術(shù)而不會(huì)擔(dān)心掉入水中。同樣一個(gè)人,用瓦片下賭注因?yàn)檩斱A不太在意往往可以巧中,用玉鉤下賭注就心存畏懼,用黃金下賭注往往就會(huì)頭腦發(fā)昏而導(dǎo)致輸?shù)?。這是因?yàn)樗粗厣硗庵?,太在乎輸贏,因而患得患失,思維混亂。
          孔子的話對(duì)想要在學(xué)業(yè)或事業(yè)上有所發(fā)展的當(dāng)代青年以啟示,請(qǐng)結(jié)合你對(duì)自身發(fā)展的思考寫(xiě)一篇文章。
          要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

    組卷:4引用:3難度:0.5
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