2022-2023學年安徽省宣城市宣州區(qū)貍橋片八年級(下)期中語文試卷
發(fā)布:2024/8/15 5:0:1
一、語文積累與運用(35分)
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1.默寫。
(1)
(2)
(3)
(4)海內(nèi)存知己,
(5)孟浩然在《望洞庭湖贈張丞相》中,隱喻想做官而沒有途徑,希望有人引薦,積極出仕的詩句是:
(6)《關雎》中“
(7)安徽新農(nóng)村建設成績斐然。在農(nóng)村,老有所養(yǎng),幼有所依,讓《桃花源記》中“組卷:13引用:3難度:0.5 -
2.閱讀下面的文字,完成問題。
??A作這本《經(jīng)典常談》的目的,就是用以作為國學經(jīng)典的指路燈,憑借這本書引發(fā)讀者對經(jīng)典的興趣,并增加一些國學經(jīng)典的基礎。過于華麗的辭藻和粗bǐ的語言同樣容易使人心生反感,而這本書的語言結合當時的白話文水平,在現(xiàn)在看來則顯得樸實而又俏皮。翻開書隨便截取一段:“詩的源頭是歌謠。上古時候,沒有文字,只有唱的歌謠,沒有寫的詩。一個人高興的時候或悲哀的時候,常愿意將自己的心情訴說出來,給別人或自己聽。日常的言語不夠勁兒,便用歌唱,一唱三嘆得叫別人回腸dàng氣?!闭Z言讓人很是下飯。
(1)給加點的字注音,根據(jù)拼音寫漢字。
憑借
辭藻
粗bǐ
回腸dàng氣
(2)選段中A名字叫
(3)劃線句運用了
(4)下列短語的結構類型與“國學經(jīng)典”不相同的一項是
A.華麗的辭藻
B.白話文水平
C.顯得樸實
D.詩的源頭組卷:35引用:5難度:0.7
二、閱讀(55分)
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6.請閱讀下面的文言文,回答問題。
【甲】 晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之,復前行,欲窮其林。
林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也?!?br />(節(jié)選自《桃花源記》陶淵明)【乙】 世傳桃源事,多過其實??紲Y明所記,止言先世避秦亂來此,則漁人所見,似是其子孫,非秦人不死者也。又云殺雞作食,豈有仙而殺者乎?
舊說南陽有菊水,水甘而芳,居民三十余家,飲其水皆壽,或至百二三十歲。蜀青城山老人村,有五世孫者。道極險遠,生不識鹽醯,而溪中多枸杞,根如龍蛇,飲其水,故壽。近歲道稍通,漸能致五味,而壽益衰,桃源蓋此比也歟。使武陵太守得至焉,則已化為爭奪之場久矣。常意天地間若此者甚眾,不獨桃源。
(《和桃源詩序》蘇軾 有刪改)【注】①鹽醯(xī):食鹽和醋。②枸杞(gǒu qǐ):藥食兩用食物,清肝明目,有益健康。
(1)請解釋下列加點詞語在文中的意思。
①漁人甚異之
②便要還家
③率妻子邑人來此絕境
④常意天地間若此者甚眾
⑤漸能致五味
(2)請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。
②居民三十余家,飲其水皆壽,或至百二三十歲。
(3)【甲】【乙】兩文都交代了桃源“與世隔絕”的情況,請分別找出相應的句子。
(4)請從【乙】文中找出與【甲】文“不足為外人道也”相呼應的一句話,并說說都體現(xiàn)了作者什么樣的情感。組卷:24引用:3難度:0.5
三、作文(55分)
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7.寫作。
有一首歌寫道:“每當我找不到存在的意義,每當我迷失在黑夜里,哦夜空中最亮的星,請照亮我前行……”你在遇到困難和迷惑的時候給你方向和力量的是什么?
請以“夜空中最亮的星”為題,寫一篇文章。
要求:①表達自己的真情實感;②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名;③不少于600字。組卷:51引用:10難度:0.8