2021-2022學年山東省日照市五蓮二中九年級（上）第一次月考化學試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：（本題有20小題，1-15題，每小題2分，16-20題，每小題2分，共45分。每小題只有一個答案。）
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1．屬于空氣的主要成分，且能夠用以搶救危重病人的氣體是（ ?。?/h2>
組卷：235難度：0.9 -
2．下列描述中，屬于物理性質的是（ ）
組卷：48難度：0.9 -
3．下列物質屬于純凈物的是（ ?。?/h2>
組卷：75引用：77難度：0.9 -
4．分子和原子都是構成物質的粒子，兩者的主要區(qū)別是（ ?。?/h2>
組卷：24難度：0.9 -
5．鎂在氧氣中燃燒發(fā)生了化學變化，做出這一判斷的主要依據是（ ?。?/h2>
組卷：152引用：1難度：0.5 -
6．下列敘述錯誤的是（ ）
組卷：12引用：3難度：0.9 -
7．實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導管；⑥熄滅酒精燈；⑦連接裝置．其操作順序正確的是（ ）
組卷：1050引用：227難度：0.9 -
8．空氣在標準狀況下的密度是1.29g/L，以下四種氣體中既能用排水法收集，又能用向下排空氣法收集的是（ ?。?br />
氣體 A B C D 標準狀況下密度/（g?L-1） 1.997 1.429 0.771 0.717 溶解性 可溶 微溶 易溶 難溶 組卷：32引用：20難度：0.7 -
9．下列物質屬于混合物的是（ ）
組卷：13引用：7難度：0.9
三、實驗和探究題（每空1分、符號表達式每空2分，共25分）
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28．實驗室選用如圖所示裝置制取和收集氣體，根據要求回答下列問題。
（1）寫出圖中標有數字的儀器名稱。
（2）實驗室用雙氧水制取氧氣時，發(fā)生裝置可選用圖中的裝置（填字母序號），使用該裝置的優(yōu)點是，檢驗該裝置氣密性的方法是，寫出該反應的符號表達式。
（3）某同學若選用F裝置加熱制取氧氣，可能導致試管炸裂了，最可能的原因是，若用E方法收集氧氣，為使集氣瓶收集更多的氧氣，應如何操作？。
（4）若要改用高錳酸鉀制取氧氣，A裝置需要做的改進是，其作用是防止。若改用如圖裝置收集氧氣，則氣體應從端進（填“a”或“b”），這時，再增加（填寫一種儀器名稱）就可以測量集氣瓶中收集到的氧氣的體積了。
（5）若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實驗，優(yōu)先選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是（填字母），收集完畢，用玻璃片的（填“光滑面”或“磨砂面”）蓋住集氣瓶。實驗結束時，要先后。做硫磺、鐵絲、紅磷等在氧氣中燃燒實驗時，需要在集氣瓶底部留有少量水，其中可以用細沙代替的是，在該實驗中細沙或水的作用的是。
（6）甲烷是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小且極難溶于水，是天然氣的主要成分，實驗室制取甲烷常用固體水醋酸鈉和堿石灰加熱制得，實驗室制取甲烷可選用的制備裝置。若選用E裝置收集氧氣，如何驗滿？。組卷：13難度：0.5 -
29．小麗同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設計并完成了下表所示的探究實驗：
（1）請你幫小麗同學填寫上表中未填完的空格。實驗操作 實驗現象 實驗結論或總結 結論 總結 實驗一 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條 有氣泡產生，木條不復燃 過氧化氫分解產生氧氣，但是 。
反應的化學方程式為：。二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑 實驗二 向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條 沒有明顯現象 實驗三 二氧化錳能加快過氧化氫的分解
（2）在小麗的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是。
（3）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內的“總結”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明。
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：；
第二方面的實驗是利用“實驗三”反應后試管內的剩余物繼續(xù)實驗。接下來的實驗操作、現象和結論是：。組卷：194引用：11難度：0.3