2022-2023學(xué)年廣東省惠州五中九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/3 5:0:8
一、單項(xiàng)選擇題（每題只有1個(gè)答案，寫在下面表格中，3分/題，共45分）
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1．下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：12難度：0.9 -
2．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）
組卷：74引用：77難度：0.9 -
3．空氣中含量較多且性質(zhì)不活潑的氣體是（ ?。?/h2>
組卷：322引用：291難度：0.9 -
4．檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)氧氣有無集滿的方法是（ ?。?/h2>
組卷：232引用：29難度：0.9 -
5．可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是（ ?。?/h2>
組卷：192引用：207難度：0.9 -
6．用過氧化氫溶液制取氧氣忘記加二氧化錳造成的后果是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.5 -
7．化學(xué)實(shí)驗(yàn)既要操作規(guī)范，更要保障安全。下列實(shí)驗(yàn)基本操作符合這一要求的是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.7
四、實(shí)驗(yàn)探究題（20分）
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21．如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：
?
（1）寫出儀器名稱：①；②；
（2）實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣時(shí)，檢查裝置的氣密性的方法是：連接好裝置，，用手緊握試管，若，則裝置氣密性良好。
（3）采用裝置B制取氧氣時(shí)，其試管中應(yīng)放的藥品是，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是。
（4）收集氧氣可以選擇裝置D是因?yàn)檠鯕饩哂?的性質(zhì)；用裝置C收集的氧氣不純的原因是。
（5）實(shí)驗(yàn)室通常用鋅粒和稀硫酸（液體）來制取氫氣，已知?dú)錃馐敲芏茸钚〉臍怏w，難溶于水。那么選擇的發(fā)生裝置是，收集裝置是。組卷：1引用：1難度：0.5 -
22．二氧化錳粉末能催化過氧化氫的分解，小明在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了另一種黑色粉末氧化銅，也想進(jìn)行一番探究。
【提出問題】氧化銅能否作為過氧化氫分解的催化劑？
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
①如圖連接裝置，加入20毫升10%過氧化氫溶液，收集氧氣。
②向錐形瓶中加入二氧化錳粉末，加入10%的過氧化氫，觀察現(xiàn)象并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)如表。
③清洗并干燥裝置，換用氧化銅粉末重復(fù)步驟②，相關(guān)數(shù)據(jù)記錄表中，據(jù)此分析：
（1）步驟③中所加氧化銅的質(zhì)量是步驟 物質(zhì) 質(zhì)量/g 10%過氧化氫體積/mL 集滿一瓶氧氣所用時(shí)間/s ① / / 20 630 ② 二氧化錳 0.5 20 25 ③ 氧化銅 一 20 38 g。
（2）【得出結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟（填序號(hào)，下同）比較得出氧化銅可作為過氧化氫分解的催化劑；根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟比較得出二氧化錳的催化效果更好。
（3）小徐同學(xué)分析了小明的實(shí)驗(yàn)過程后，認(rèn)為還需要補(bǔ)做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，才能證明氧化銅在該反應(yīng)中起催化作用。步驟繼續(xù)設(shè)計(jì)如下：
①將反應(yīng)結(jié)束后剩余氧化銅固體進(jìn)行過濾、洗滌、干燥并（填寫操作名稱），證明氧化銅在反應(yīng)前后未發(fā)生變化。
②要證明氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后未發(fā)生變化的操作和現(xiàn)象。
操作：；
現(xiàn)象：。組卷：0引用：1難度：0.5