2023年廣東省肇慶市鼎湖區(qū)宣卿中學(xué)中考?xì)v史綜合訓(xùn)練試卷(一)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題,每小題2分,共60分。每小題所列四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是正確的,請(qǐng)將答題卡上對(duì)應(yīng)題目正確答案的選項(xiàng)涂黑。)
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1.如表是關(guān)于古印度種姓制度的敘述。這段話提到了種姓制度的( ?。?br />
種姓制度下的各等級(jí),世代相襲,各等級(jí)之間貴賤分明,低等級(jí)的人不得從事高等級(jí)的人的職業(yè),不同等級(jí)的人不得通婚。種姓制度嚴(yán)重阻礙古代印度社會(huì)的發(fā)展。 A.背景和內(nèi)容 B.內(nèi)容和影響 C.背景和危害 D.影響和危害 組卷:141引用:17難度:0.7 -
2.馬克思說(shuō):“希臘的內(nèi)部極盛時(shí)期是伯里克利時(shí)代,外部極盛時(shí)期是亞歷山大時(shí)代?!辈锟死麜r(shí)代希臘“內(nèi)部極盛”表現(xiàn)在( )
A.農(nóng)耕文明發(fā)達(dá) B.對(duì)外交流頻繁 C.中央集權(quán)制度發(fā)展到頂峰 D.民主政治達(dá)到頂峰 組卷:137引用:9難度:0.7 -
3.“由于它是歐洲歷史上第一部系統(tǒng)完整的法典,因此它不僅成為拜占庭帝國(guó)此后歷代皇帝編纂法典的依據(jù)和藍(lán)本,而且成為歐洲各國(guó)的法律范本”。該法典是( ?。?/h2>
A.《十二銅表法》 B.《漢謨拉比法典》 C.《1787年憲法》 D.《羅馬民法大全》 組卷:82引用:5難度:0.6 -
4.買(mǎi)買(mǎi)提在新疆維吾爾族語(yǔ)中有“穆罕默德”之意,在維吾爾族中不少人的名字都有買(mǎi)買(mǎi)提這幾個(gè)字。維吾爾族信奉的宗教是( ?。?/h2>
A.道教 B.佛教 C.基督教 D.伊斯蘭教 組卷:60引用:5難度:0.9 -
5.古希臘先哲蘇格拉底主張人應(yīng)該“認(rèn)識(shí)你自己”,文藝復(fù)興先驅(qū)但丁主張“人不能像野獸那樣生活,應(yīng)該追求知識(shí)和美德?!彼麄兊乃枷胨w現(xiàn)的共同核心精神是( ?。?/h2>
A.人性主義 B.重商主義 C.人文主義 D.理性主義 組卷:101引用:8難度:0.8 -
6.西方國(guó)家的一些地名非常相似:荷蘭有澤蘭(Zealand),大洋洲有新西蘭(NewZealand);法國(guó)有奧爾良(Orleans),美國(guó)有新奧爾良(NewOrleans)。導(dǎo)致此現(xiàn)象的原因可能是( ?。?/h2>
A.相似的地理環(huán)境 B.歐洲列強(qiáng)殖民活動(dòng) C.共同的文化成就 D.資產(chǎn)階級(jí)革命影響 組卷:170引用:6難度:0.7 -
7.近代民主制度能夠首先在英國(guó)產(chǎn)生,有賴于英國(guó)傳統(tǒng)習(xí)慣和中世紀(jì)分封制度中有豐富的妥協(xié)因素……最為關(guān)鍵的因素是英國(guó)的議會(huì)傳統(tǒng)、習(xí)慣法的限制,使得國(guó)王幾乎從來(lái)都沒(méi)有演變?yōu)闁|方式的完全不受限制的專制君主。據(jù)此可知,近代民主制度產(chǎn)生的關(guān)鍵因素是( ?。?/h2>
A.英國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)慣 B.分封制中豐富的妥協(xié)因素 C.英國(guó)議會(huì)傳統(tǒng)和習(xí)慣法 D.教會(huì)的制約 組卷:63引用:6難度:0.8 -
8.美國(guó)憲法規(guī)定,總統(tǒng)在國(guó)會(huì)休會(huì)十天前,接到國(guó)會(huì)送交其簽署的法案有意擱置不簽,也不退回,這項(xiàng)法案可到期自行作廢。據(jù)統(tǒng)計(jì),這種否決方式已經(jīng)被歷屆美國(guó)總統(tǒng)使用了700次以上。材料體現(xiàn)了( ?。?/h2>
A.權(quán)力制衡體制遭到破壞 B.行政權(quán)對(duì)立法權(quán)的制約 C.總統(tǒng)實(shí)際權(quán)力大于國(guó)會(huì) D.總統(tǒng)與國(guó)會(huì)的矛盾激化 組卷:271引用:13難度:0.3 -
9.如果把“新航路開(kāi)辟”、“《權(quán)利法案》”和“拿破侖帝國(guó)的興亡”歸到同一個(gè)主題中進(jìn)行探究,則這個(gè)探究主題是( )
A.人類從史前走向文明 B.追求人類解放的事業(yè) C.資本主義的興起 D.資本主義走向滅亡 組卷:220引用:10難度:0.1 -
10.19世紀(jì)70年代起,日本的飲食習(xí)慣發(fā)生了普遍的變化,原來(lái)無(wú)人問(wèn)津的牛肉成為了上層社會(huì)身份的象征,飲用葡萄酒的風(fēng)氣逐漸盛行,甚至有部分人提議將餐具由筷子改為西式刀叉。產(chǎn)生這種變化的主要原因是明治維新( ?。?/h2>
A.實(shí)行了文明開(kāi)化的政策 B.實(shí)行發(fā)展科學(xué)技術(shù)的措施 C.實(shí)行殖產(chǎn)興業(yè),發(fā)展經(jīng)濟(jì) D.廢藩置縣,加強(qiáng)中央集權(quán) 組卷:35引用:2難度:0.7 -
11.馬克思認(rèn)為哲學(xué)是人類思想的解放,也就是說(shuō),它是無(wú)產(chǎn)階級(jí)挑戰(zhàn)社會(huì)制度的精神武器。只有在科學(xué)的哲學(xué)指導(dǎo)下,無(wú)產(chǎn)階級(jí)才能徹底批判資本主義社會(huì),才能建立共產(chǎn)主義新社會(huì),從而獲得自己最后的解放。第一次系統(tǒng)地闡述其理論的文件是( ?。?/h2>
A.《人民憲章》 B.《人權(quán)宣言》 C.《共產(chǎn)黨宣言》 D.《解放黑人奴隸宣言》 組卷:37引用:4難度:0.3
二、綜合題(本大題共3小題,第31題14分,第32題14分,第33題12分,共40分)
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32.大國(guó)興衰是歷史研究的一個(gè)經(jīng)久不衰的課題。19世紀(jì)以來(lái)俄國(guó)(蘇聯(lián))一直是歷史舞臺(tái)的主角。它獨(dú)具特色的發(fā)展道路啟迪著我們的今天,也影響著我們的未來(lái)。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一:1856年,亞歷山大二世向莫斯科貴族發(fā)表演說(shuō),他說(shuō):到處在謠傳,我要給農(nóng)民自由,這是不公正的,但是,遺憾的是,農(nóng)民和他們的地主之間存在著敵對(duì)情緒,并因此發(fā)生了許多不服地主管束的事情。因此,從上面解決要比從下面解決好得多。
一一孫成木《俄國(guó)通史簡(jiǎn)編》材料二:1921年,列寧勇敢地承認(rèn)了政策的失敗……他及時(shí)總結(jié)教訓(xùn),制定并著手實(shí)施實(shí)行了更靈活的政策代替戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策……它表明,列寧和布爾什維克黨沒(méi)有一味照搬馬克思主義理論,而是在實(shí)踐中理解和發(fā)展馬克思主義,從實(shí)際國(guó)情出發(fā)探索切實(shí)可行的社會(huì)主義建設(shè)之路。
——摘編自唐晉主編《大國(guó)崛起》材料三:當(dāng)蘇聯(lián)政府每年國(guó)民收入的三分之一用作再投資時(shí),這也就意味著低工資和消費(fèi)品短缺。一個(gè)蘇聯(lián)工人的反應(yīng)很典型:“他們假裝給我們工資,于是我們也假裝在工作?!?br />——《全球通史》(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出亞歷山大二世“從上面解決”農(nóng)民和地主之間“敵對(duì)情緒”的措施。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分別說(shuō)明該項(xiàng)措施怎樣為俄國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)提供勞動(dòng)力與資金的支持?
(2)根據(jù)材料二,“更靈活的政策”指的是什么?結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析該政策的實(shí)施對(duì)蘇俄產(chǎn)生的影響。
(3)結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí),指出蘇聯(lián)在取得工業(yè)化成就的同時(shí),存在哪些問(wèn)題?組卷:51引用:3難度:0.5 -
33.每個(gè)國(guó)家的著名建筑物都有其特殊的歷史內(nèi)涵。閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料一:
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材料二:英國(guó)議會(huì)大廈,是英國(guó)權(quán)力中心——議會(huì)的所在地,坐落在泰晤士河河畔。 埃菲爾鐵塔,矗立在法國(guó)巴黎市戰(zhàn)神廣場(chǎng)上,旁靠塞納河,用以慶祝法國(guó)大革命勝利100周年。 國(guó)家 部分建筑物 美國(guó) 華盛頓紀(jì)念碑、白宮、國(guó)會(huì)大廈、聯(lián)邦最高法院、林肯紀(jì)念堂、自由女神像、總統(tǒng)山、華爾街、羅斯福紀(jì)念公園
(2)根據(jù)材料二,結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)分析以上兩個(gè)建筑物所代表的歷史事件的相同點(diǎn)?
(3)根據(jù)材料三,任選兩個(gè)或兩個(gè)以上建筑自擬一個(gè)主題,圍繞這一主題說(shuō)明其歷史文化內(nèi)涵?(不可選擇與示例概念相同的主題)
示例:所選建筑:華盛頓紀(jì)念碑、林肯紀(jì)念堂;主題:美國(guó)歷史上的偉大領(lǐng)袖;說(shuō)明:華盛頓紀(jì)念碑紀(jì)念華盛頓總統(tǒng),他領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利,美國(guó)誕生,實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立;林肯紀(jì)念堂紀(jì)念美國(guó)總統(tǒng)林肯,他領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn),廢除了奴隸制度,維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一。華盛頓和林肯都為美國(guó)做出了卓越的貢獻(xiàn),是美國(guó)歷史上偉大的領(lǐng)袖。組卷:10引用:2難度:0.3