2021-2022學(xué)年河南省三門峽市陜州區(qū)五年級(jí)(上)期中語文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、語言積累與運(yùn)用。
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1.看拼音,寫詞語。
bō 愛mù 稀han dīng zhǔ huǐ xiàn chóu 隱bì huī huáng guǎi 組卷:0引用:1難度:0.7
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2.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:3引用:1難度:0.7 -
3.下面的詞語中,書寫完全正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:4引用:1難度:0.9 -
4.下列詞語搭配不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:8引用:1難度:0.8
二、閱讀理解與感悟。
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12.閱讀課外語段,回答問題。
訪 蘭 父親喜歡蘭草,過些日子,就要到深山中一趟,帶回些野蘭來栽
我們走了半天,一直到了山的深處。那里有一道瀑布,從幾十丈高的山崖
我從未見過這么清妙的蘭草,連聲叫好,要?jiǎng)邮忠凇8赣H卻把我制止了。問道:“你覺得這里的蘭草好呢,還是家里的那些好?”
我說:“這里的好!”
“怎么個(gè)好呢?”
我卻說不出來?!昂孟袷俏秲翰煌?!”
“是的。”
“這是為什么?”
父親說:“蘭草是空谷的幽物,得的是天地自然的原氣,長的是山野水畔的趣姿,一經(jīng)培栽,便成了玩賞的盆景?!?br />“但它確實(shí)葉更嫩、花更繁更大了呢!”
“樣子是似乎美了,但美得太甜、太媚,格調(diào)也就俗了。”
父親的話是對(duì)的。但我卻不禁惋惜:這么精神的野蘭在這么個(gè)空谷僻野,葉是為誰長的,花是為誰開的,會(huì)有幾個(gè)欣賞它呢?
“這正是它的不俗處。它不為被人欣賞而生長,卻為著自己的特色而存在著,所以它才長的葉純,開的花純,楚楚的有著它的靈性?!?br /> 我再也不敢去挖這些野蘭了。高興著它的這種純樸,悲嘆以前喜愛著它卻無形中毀了它。
父親拉我坐在潭邊,他看著蘭,也在看著我,說:“做人也是這樣啊,孩子!人活在世上,不能失了自己的真性,獻(xiàn)媚處事,就像盆景中的蘭草一樣降了品格;低俗的人不會(huì)給社會(huì)有貢獻(xiàn)的?!?br /> 我深深地記著父親的話,從那以后,已經(jīng)是15年過去了,我一直未敢忘卻過。
(1)給文中加點(diǎn)的漢字注音。
(2)選擇題。
①“水沫揚(yáng)起來,彌漫了半天空?!边@句話使用的修辭手法是
a.比喻
b.夸張
c.擬人
d.排比
②縱觀全文,父親帶“我”到深山去“訪蘭”,其真正意圖是什么?
a.讓“我”知道野生蘭草生活在什么樣的環(huán)境。
b.讓“我”知道他前幾次挖野蘭草的艱辛。
c.讓“我”認(rèn)識(shí)野蘭草和栽培蘭草的不同特點(diǎn)。
d.讓“我”明白為人處世的道理:人活在世上,不可失去“本質(zhì)”,不要獻(xiàn)媚迎合,拍馬逢迎,要保持自己的節(jié)操,否則就會(huì)失去人格,這樣也不會(huì)對(duì)社會(huì)對(duì)人類有所作為。
③下列對(duì)文章內(nèi)容的有關(guān)表述不正確的一項(xiàng)是
a.選文重點(diǎn)寫“我”和父親花了半天時(shí)間才到空谷蘭草之地,崎嶇的山路、直下的瀑布、轟轟隆隆的水聲,即表明“訪蘭”之艱辛,又體現(xiàn)了蘭草生活環(huán)境之惡劣。
b.文章開篇設(shè)置懸念,既激起了讀者急切的期待心情,又使行文跌宕起伏,并為下文“訪蘭”蓄勢(shì)。
c.短文通過“我”和父親的對(duì)話,具體寫出野生蘭草和栽培蘭草的不同特點(diǎn),寓褒貶于對(duì)話之中,發(fā)人深思。
d.作者通過對(duì)蘭草的描寫,賦予蘭草象征意義,表達(dá)了自己對(duì)像蘭草一樣真性之人的贊美,對(duì)像家蘭一樣沒素質(zhì)人的唾棄。
(3)寫出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞: 欣賞—— 特色—— 反義詞: 失去—— 低俗—— 組卷:5引用:1難度:0.4
三、習(xí)作天地。
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13.(1)題目:未來的家鄉(xiāng)
(2)提示:每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng),那是我們成長的地方。未來我們的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣的呢?讓我們來一次時(shí)空穿越,到未來的家鄉(xiāng)去看一看。圍繞題目,要大膽想象,未來的家鄉(xiāng)會(huì)發(fā)什什么巨變。如,環(huán)境有什么變化?人們的工作、生活方式有什么變化?……
(3)充分發(fā)揮你的想象力,內(nèi)容豐富,重點(diǎn)突出,感情真實(shí)。組卷:3引用:1難度:0.5