人教新課標(biāo)四年級(jí)上冊(cè)《第七單元》2014年單元測(cè)試卷（3）

二、標(biāo)題

• 1．書法展臺(tái)：看拼音寫成語(yǔ)。

  mó fàn	xún jǐng	chěng chǔ	yí huò bù jiě
  yī shān lán lǚ	yǒng yuè	tuī jiàn	chuāng líng
  組卷：12引用：1難度：0.9

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• 2．精挑細(xì)選：選出加點(diǎn)字的正確讀音畫“√”。
  （1）一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，周恩來(lái)背（bēi bèi）著書包，背（bēi bèi）著大伯，和幾個(gè)要好的同學(xué)偷偷地闖進(jìn)了租界。
  （2）假（jiǎ jià）如媽媽出差（chā chāi）回來(lái)了，那我們假（jiǎ jià）期正好一起去黃山游玩。三、火眼金睛：辨字組詞。
  伯

   

    　洽

   

      糊

   

      燥

   

  
  泊

   

       恰

   

      湖

   

       操

   

  。
  組卷：6引用：1難度：0.9

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• 3．成語(yǔ)天地：把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中的兩個(gè)詞語(yǔ)各寫一句話。
  

  興中華	和   相處
  受益   淺	難與共
  年逾古	耀   揚(yáng)威
  左   右盼	年少氣
  造句	造句
  組卷：22引用：1難度：0.9

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二、標(biāo)題

• 9．閱讀短文，回答問(wèn)題。
  圣誕老人來(lái)到我的夢(mèng)中      一天夜里，我做了一個(gè)甜蜜的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)了圣誕老人。他坐在雪白的雪橇上，搖著銀色的小鈴鐺向我滑過(guò)來(lái)。你聽(tīng)，那悅耳的聲音離我越來(lái)越近了。瞧他，一張紅紅的長(zhǎng)袍，一雙黑亮黑亮的皮靴渾身上下透著喜氣，透著吉祥。他是那么慈愛(ài)，銀白的卷發(fā)，銀白的胡須，襯托著他那滿臉燦爛的微笑。一雙深陷的藍(lán)眼睛充滿了愛(ài)意。他慈祥地望著我們，那目光中有無(wú)數(shù)個(gè)祝福。
        圣誕老人送給我一個(gè)可愛(ài)的玩具，并祝我快樂(lè)地成長(zhǎng)。我對(duì)圣誕老人說(shuō)：“謝謝你，圣誕老人！”圣誕老人微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，不用謝。我該走了，我還要給更多的人送去新年的祝福呢?！蔽疫B忙對(duì)他說(shuō)：“我想和你一起去送圣誕禮物，行嗎？”圣誕老人對(duì)我說(shuō)：“好哇！”他把我抱在懷里，讓我和他一起去送禮物。他帶著我在冰天雪地里飛舞，我們一起飛呀，飛呀……
        我們正飛著，媽媽把我叫醒了。??！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
  （1）按短文內(nèi)容填空。
  

   

  的聲音
  

   

  的夢(mèng)
  

   

  的雪橇
  

   

  的皮靴
  

   

  的微笑
  

   

  的胡須
  （2）用“      ”畫出描寫圣誕老人樣子的語(yǔ)句。
  （3）請(qǐng)你展開(kāi)想像，假如你和圣誕老人一起去送禮物，你會(huì)把下一個(gè)祝福送到哪兒？送給誰(shuí)？怎樣送？然后續(xù)寫下面的一段話。我和圣誕老人帶著無(wú)數(shù)個(gè)祝福在冰天雪地里飛舞，們一起飛呀，飛呀，飛到了了。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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• 10．以“我成長(zhǎng)中的煩惱”為主要內(nèi)容給老師或校長(zhǎng)寫一封信，請(qǐng)他（她）幫你解決遇到的煩惱，要把想說(shuō)的意思寫清楚，還要注意書信的格式。
  組卷：8引用：2難度：0.5

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