2022-2023學(xué)年湖南省郴州市七年級（上）期末生物試卷

一、選擇題（共20小題，每小題2分，共40分。每題只有一個最佳選項。）

• 1．同學(xué)們已經(jīng)了解了生物的特征，相信你們已經(jīng)能夠根據(jù)生物的特征區(qū)分生物與非生物。下列各組中都屬于生物的是（　　）

  A．珊瑚蟲、獵豹	B．生石花、鐘乳石
  C．機(jī)器人、新冠肺炎病毒	D．珊瑚、含羞草
  組卷：72引用：3難度：0.7

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• 2．湖南每年進(jìn)入深秋時節(jié)，氣溫驟降，小區(qū)和路旁的銀杏葉就會漸漸變黃，美不勝收。影響銀杏葉變黃的非生物因素主要是（　?。?/h2>

  A．陽光

  B．溫度

  C．水

  D．空氣
  組卷：12引用：2難度：0.6

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• 3．為了應(yīng)對高原低溫、干旱和強(qiáng)風(fēng)的惡劣環(huán)境，“墊狀植物”會通過緊密的植株排列和貼地的生長高度來保溫保水抗風(fēng)。這種生物現(xiàn)象說明了（　　）

  A．生物能夠影響環(huán)境	B．生物能夠適應(yīng)環(huán)境
  C．環(huán)境能夠適應(yīng)生物	D．生物依賴環(huán)境
  組卷：14引用：2難度：0.5

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• 4．為了解我市各中小學(xué)校落實“雙減”政策的情況，通常采用的方法是（　　）

  A．觀察法

  B．調(diào)查法

  C．歸納法

  D．實驗法
  組卷：263引用：25難度：0.5

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• 5．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是（　?。?/h2>

  A．森林生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱

  B．草原生態(tài)系統(tǒng)的動植物種類最多

  C．不同的生態(tài)系統(tǒng)之間彼此獨立

  D．生物圈的主要氧氣來源是海洋生態(tài)系統(tǒng)
  組卷：31引用：3難度：0.7

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• 6．在一個由水稻、蝗蟲和青蛙組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，若青蛙被大量捕殺，能表示蝗蟲數(shù)量變化的曲線圖是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：398引用：107難度：0.9

  解析

• 7．某生物興趣小組想利用顯微鏡觀察菠菜葉片結(jié)構(gòu)，在實驗過程中，他們各自提出了自己的操作想法，你認(rèn)為正確的是（　?。?/h2>

  A．小花認(rèn)為：可以直接將一片菠菜葉放在顯微鏡的載物臺上進(jìn)行觀察

  B．小明認(rèn)為：目鏡上存在的污點，可以用餐巾紙擦干凈

  C．小丁認(rèn)為：要將視野中左上方的物像移到中央，可以將玻片向左上方移動

  D．小萌認(rèn)為：對光時應(yīng)該使用高倍物鏡，當(dāng)看到明亮的視野就表示對光完成了
  組卷：2引用：3難度：0.5

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• 8．如圖所示，是科學(xué)家利用生物工程技術(shù)獲得“克隆羊多莉”的過程示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（　?。?br />

  A．“多莉”是由受精卵發(fā)育而成的

  B．“多莉”的外貌最像提供卵細(xì)胞的母羊A

  C．“多莉”的誕生說明控制生物發(fā)育和遺傳的物質(zhì)主要位于細(xì)胞核內(nèi)

  D．目前克隆技術(shù)被廣泛應(yīng)用，其中克隆人也是被允許的
  組卷：37引用：6難度：0.7

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• 9．人體的發(fā)育是從一個受精卵開始的，從細(xì)胞到人體的結(jié)構(gòu)層次描述正確的是（　　）

  A．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體

  B．細(xì)胞→組織→器官→人體

  C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

  D．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體
  組卷：43引用：3難度：0.8

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• 10．如圖展示青蛙由小長大的發(fā)育過程，其中省略號包含以下哪些變化？（　?。?br />
  ①細(xì)胞生長
  ②細(xì)胞分裂
  ③細(xì)胞分化

  A．②③

  B．①②

  C．①③

  D．①②③
  組卷：1引用：2難度：0.6

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四、分析題（共2小題，每空2分，共20分。）

• 31．如圖中甲、乙、丙分別表示綠色植物所進(jìn)行的不同生理活動，①②③分別表示相關(guān)物質(zhì)。請據(jù)圖回答問題：
  
  （1）綠色植物通過圖中

   

  表示的光合作用維持了生物圈的碳—氧平衡，圖中數(shù)字

   

  代表氧氣。
  （2）新鮮的蘿卜存放時間長了會空心，這一現(xiàn)象與

   

  代表的生理活動有關(guān)。
  （3）根從土壤中吸收的②大部分通過丙所表示的

   

  作用散失到空氣中，進(jìn)行該生理活動的主要器官是

   

  。
  組卷：14引用：3難度：0.5

  解析

五、科學(xué)探究

• 32．為證實“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”，某同學(xué)制定了以下實驗方案。
  第一步：用一適當(dāng)大小的玻璃罩罩住一株生長正常的盆栽綠色植物和一杯氫氧化鈉溶液，密封不漏氣。（氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳?xì)怏w）
  第二步：將上述植物及裝置放在暗室中一晝夜。
  第三步：自暗室中取出，照光若干小時，使其充分進(jìn)行光合作用。
  第四步：摘下葉片，放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱。
  第五步：加熱一段時間后，取出葉片，用清水漂洗后平鋪在培養(yǎng)皿內(nèi)，向葉片滴加碘液。第六步：用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色的變化。
  請根據(jù)該同學(xué)制定的實驗方案，回答：
  （1）該實驗方案中有一處明顯缺陷，即缺乏

   

  組。
  （2）該實驗的實驗變量是

   

  。
  （3）對修改后的方案進(jìn)行實驗，若實驗結(jié)果為：放置了氫氧化鈉溶液這一組的葉片不變藍(lán)，而放置清水這一組的葉片變藍(lán)，則實驗結(jié)論是

   

  。
  （4）將葉片放入酒精中隔水加熱，酒精的作用是

   

  。
  （5）光合作用合成有機(jī)物必需的原料還有水，它在植物體內(nèi)是通過

   

  運輸?shù)摹?/h2>
  組卷：8引用：2難度：0.5

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