2022-2023學(xué)年浙江省杭州市翠苑中學(xué)教育集團(tuán)七年級(jí)（上）期中科學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題2分，共40分）
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1．下列不屬于有價(jià)值且可探究的科學(xué)問題的是（ ?。?/h2>
組卷：120引用：3難度：0.9 -
2．實(shí)驗(yàn)室內(nèi)一些危險(xiǎn)的物品應(yīng)貼有相應(yīng)的警告標(biāo)志。如表是盛放濃硫酸試劑瓶上的標(biāo)簽，該試劑瓶上還需貼上印有下列危險(xiǎn)警告標(biāo)志中的（ ?。?br />
中文名稱 濃硫酸 體積 500mL 濃度 98% 顏色狀態(tài) 無色粘稠、油狀液體 特性 強(qiáng)腐蝕性、酸性等 組卷：45引用：5難度：0.5 -
3．下列實(shí)驗(yàn)室操作不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：101引用：3難度：0.5 -
4．下列選項(xiàng)中的“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與其對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（ ）
組卷：77引用：10難度：0.5 -
5．科學(xué)觀察是一種有目的、不同于一般的觀察，下列研究屬于直接觀察的是（ ）
組卷：82引用：2難度：0.9 -
6．一位年輕的護(hù)士在忙碌中用同一支體溫計(jì)連續(xù)測(cè)了甲、乙、丙三人的體溫，中途沒有將水銀甩回玻璃泡內(nèi)，結(jié)果三人的體溫都是39.5℃，有關(guān)三人真實(shí)體溫下列說法正確的是（ ）
組卷：86引用：6難度：0.5 -
7．要想比較準(zhǔn)確的量出地圖上兩點(diǎn)間鐵路的長(zhǎng)度，比較好的辦法是（ ）
組卷：32引用：1難度：0.5 -
8．小明對(duì)科學(xué)課本寬度進(jìn)行了四次測(cè)量，分別為18.50cm、18.52cm、19.50cm、18.49cm。則測(cè)量結(jié)果應(yīng)?。ā 。?/h2>
組卷：12引用：3難度：0.5 -
9．小科與小妍同步培養(yǎng)草履蟲。小科用稻草浸出液作為培養(yǎng)液，小妍用牛奶作為培養(yǎng)液。兩個(gè)星期后，在顯微鏡下觀察到小妍培養(yǎng)的草履蟲明顯比小科的更白。對(duì)此現(xiàn)象，小科認(rèn)為“草履蟲體內(nèi)有未消化的牛奶，使草履蟲看起來更白”。小科的想法屬于（ ）
組卷：8引用：2難度：0.9 -
10．蒲草生活在水中。經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，某有毒物質(zhì)在其細(xì)胞內(nèi)的濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于周圍污水中的濃度?？刂圃撚卸疚镔|(zhì)進(jìn)入蒲草細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（ ）
組卷：86引用：7難度：0.5 -
11．如圖表示多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次，下列有關(guān)敘述正確的是（ ?。?br />
組卷：20引用：1難度：0.5
三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共44分）
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32．微塑料是塑料制品分解產(chǎn)生的直徑小于5mm的顆粒物，可通過多種途徑進(jìn)入生物體內(nèi)?？蒲腥藛T利用小鼠探究微塑料A對(duì)小鼠消化系統(tǒng)的影響，實(shí)驗(yàn)操作及結(jié)果如下表所示。
（1）由表可知在探究微塑料A對(duì)小鼠消化系統(tǒng)的影響實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是通過組別 小鼠數(shù)量 （只） 飼喂方式 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 小腸絨毛狀態(tài) 體重增長(zhǎng)值（g/只） 甲 20 ？ 數(shù)量多、排列整齊 7.34 乙 20 每日飼喂含0.3%微塑料A的普通飼料8g/只，連續(xù)27天 數(shù)量少、排列散亂 1.84 丙 20 每日飼喂含3%微塑料A的普通飼料8g/只，連續(xù)27天 基本消失 -0.12 來定量判斷的。
（2）實(shí)驗(yàn)中甲組起對(duì)照作用，其飼喂方式應(yīng)為。
（3）上述實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是。
（4）為了減少微塑料的產(chǎn)生及對(duì)生物的危害，我們除了可尋找無害化分解塑料的微生物以外，還可以采用什么方法？（回答一點(diǎn)即可）。組卷：15引用：1難度：0.5 -
33．小明在“植物失水的實(shí)驗(yàn)”后，進(jìn)行了一系列拓展實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有些植物細(xì)胞因失水，細(xì)胞膜以內(nèi)部分與細(xì)胞壁逐漸分離：當(dāng)吸水后細(xì)胞又恢復(fù)成原來的狀態(tài)。請(qǐng)教老師后，得知：具有活性的植物細(xì)胞在一定條件下可發(fā)生這種“分離”和“復(fù)原”的現(xiàn)象。興趣小組為進(jìn)一步研究，設(shè)計(jì)并開展了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)要研究植物細(xì)胞的這種“分離”和“復(fù)原”現(xiàn)象與操作步驟 25%的蔗糖溶液 25%的葡萄糖溶液 25%的氯化鈉溶液 25%的硝酸鉀溶液 制作臨時(shí)裝片 制作紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片 觀察質(zhì)壁“分離”現(xiàn)象，記錄質(zhì)壁“分離|的起止時(shí)間 在蓋玻片的一側(cè)滴一滴溶液，用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引。這樣重復(fù)幾次 60秒 65秒 25秒 57秒 觀察復(fù)原現(xiàn)象 在載玻片的一側(cè)滴一滴清水，用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引，這樣重復(fù)幾次 能 能 不能 能 的關(guān)系。
（2）通過實(shí)驗(yàn)可知，引起細(xì)胞發(fā)生“分離”現(xiàn)象時(shí)間最短的溶液是。
（3）該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論有。
A.以上四種溶液引起洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞失水速度不同
B.以上四種溶液能引起所有植物細(xì)胞發(fā)生“分離”現(xiàn)象
C.不同濃度的同種溶液，引起洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞失水速度不同
（4）上述實(shí)驗(yàn)中，有一組細(xì)胞不能復(fù)原，其原因是。組卷：18引用：1難度：0.5