19．學校正在進行廣西地方史校本課程開發(fā)。老師和同學們收集了部分課程的材料，請你一起參與課程活動資料的整理和解讀。
【課程活動一：太平天國運動】
圖文說史：太平天國運動形勢圖
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| 材料一 1851年，洪秀全在廣西桂平① 領導農(nóng)民起義，1853年定都天京。太平天國進行了② 和 ③ ，軍事上進入了全盛時期。1864年，天京陷落，太平天國農(nóng)民運動失敗。 |
材料二“凡分田，照人口，不論男婦，算其家口多寡，人多則分多，人寡則分寡，雜以九等……凡天下田，天下人同耕……”。 |
（1）根據(jù)所學知識將太平天國運動形勢圖的有關信息填寫完整。依據(jù)材料二寫出《天朝田畝制度》的核心內(nèi)容。結(jié)合所學，分析這一文獻有何進步意義？
【課程活動二 鎮(zhèn)南關大捷】
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1885年初，法軍在越南北部向清軍大舉進攻，直逼中越邊境的鎮(zhèn)南關。老將 臨危受命，積極備戰(zhàn)。他率部在鎮(zhèn)南關內(nèi)挖深溝、筑長墻，構(gòu)筑了堅固的工事。1885年3月23日，法軍在優(yōu)勢火力的掩護下，蜂擁而上，有的已越墻而入。在千鈞一發(fā)之際，年近70歲的他持矛大呼，躍出戰(zhàn)壕，撲向敵人。全軍將士見狀奮起，與法軍展開激烈的肉搏戰(zhàn)，法軍大敗。3月取得鎮(zhèn)南關大捷，并乘勝收復越南諒山等地，扭轉(zhuǎn)了整個戰(zhàn)局。中法戰(zhàn)爭結(jié)束后，清政府于1885年決定在臺灣建立行省。
——改編自部編版八年級上冊《中國歷史》 |
（2）根據(jù)所學知識指出，領導鎮(zhèn)南關大捷的老將是誰？結(jié)合材料分析這場戰(zhàn)役取得勝利的原因。中法戰(zhàn)爭結(jié)束后，清政府對臺灣管轄政策的調(diào)整有什么影響？
【課程活動三：辛亥革命】
1911年（農(nóng)歷辛亥年）10月，武昌起義勝利，廣西革命黨人和各族人民群起響應。梧州、桂林、柳州、南寧相繼宣布獨立，清王朝在廣西的統(tǒng)治宣告結(jié)束。
●1912年2月25日，廣西軍政府草擬了《廣西臨時約法》，以第一號法令頒布，這是廣西第一部資產(chǎn)階級性質(zhì)的基本法。
●1912-1925年，梧州、龍州、南寧三關共進口貨物132486千海關兩。出口貨物共111910千海關兩。
●廣西各地廣泛種植國內(nèi)外市場需求量大、經(jīng)濟效益好的經(jīng)濟作物，如桐樹、八角、花生、甘蔗、藍靛、藥材、煙草等。
●1912-1913年教育部頒布并完善了學制，否定了“忠君尊孔”的舊教育宗旨，……充實了教學上的民主性內(nèi)容，縮短了學制年限等?！?911年，廣西全省有中學堂16所，1922年有中學30所。
●1912年在梧州創(chuàng)辦廣西第一甲種蠶業(yè)學校，1913年在桂林創(chuàng)辦省立第一甲種工業(yè)學校。
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——摘編自《廣西通志》 |
（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括辛亥革命后，廣西政治、經(jīng)濟、教育領域出現(xiàn)哪些新趨勢？
（4）通過對以上課程活動資料的整理和解讀，你找到哪些學習廣西地方史的方法？
