2022-2023學(xué)年安徽省皖南八校聯(lián)考高三(上)開學(xué)生物試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題本大題共25小題,每小題2分,共計50分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的)
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1.無機(jī)鹽在植物體內(nèi)含量雖少,但擔(dān)負(fù)著重要功能。下列相關(guān)說法錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:9引用:1難度:0.7 -
2.分子伴侶是一種蛋白質(zhì),它可識別正在合成的多肽或部分折疊的多肽,并通過改變自身空間結(jié)構(gòu)與多肽的某些部位相結(jié)合,從而幫助這些多肽折疊、組裝或轉(zhuǎn)運,其本身不參與組成最終產(chǎn)物并可循環(huán)發(fā)揮作用。下列敘述不正確的是( )
組卷:11引用:3難度:0.7 -
3.黑白瓶法可用于研究賽里木湖中浮游植物生產(chǎn)量,所用白瓶完全透光,黑瓶不透光。用若干個黑白瓶,裝入某湖泊一定水層的1L湖水后密閉,進(jìn)行實驗測試,結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:27引用:1難度:0.5 -
4.將活化的酵母菌放入含葡萄糖培養(yǎng)液的燒瓶中,培養(yǎng)液體積占燒瓶內(nèi)空間的
,蓋緊瓶塞,在適宜條件下培養(yǎng)。對培養(yǎng)過程中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象,分析不正確的是( ?。?/h2>12組卷:7引用:2難度:0.7 -
5.圖中a,b為多細(xì)胞動物體在生命歷程中出現(xiàn)的細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死的兩種細(xì)胞死亡歷程,據(jù)圖分析下列敘述正確的是( )
組卷:15引用:2難度:0.6 -
6.如圖1所示為動物細(xì)胞中兩對同源染色體,其減數(shù)分裂過程中發(fā)生交叉互換形成了如圖2所示的四個精子,則來自同一個次級精母細(xì)胞的是( ?。?br />
組卷:66引用:22難度:0.7 -
7.孟德爾豌豆的一對相對性狀雜交實驗結(jié)果中,最能驗證分離定律實質(zhì)的現(xiàn)象是( ?。?/h2>
組卷:4引用:2難度:0.7 -
8.某種昆蟲的體色受常染色體基因的控制,有三種表現(xiàn)型?,F(xiàn)用一對純合灰色該昆蟲雜交,F(xiàn)1都是黑色;F1中的雌雄個體相互交配,F(xiàn)2體色表現(xiàn)為9黑:6灰:1白。F1中的雌性與白色雄性雜交后代為1黑:2灰:1白。下列敘述不正確的是( ?。?/h2>
組卷:6引用:4難度:0.7 -
9.某二倍體生物的精子和卵細(xì)胞經(jīng)過受精作用形成受精卵。下列說法不正確的是( ?。?/h2>
組卷:7引用:1難度:0.6 -
10.抗維生素D佝僂病是由位于X染色體上的顯性致病基因決定的一種遺傳病,下列推斷不正確的是( )
組卷:12引用:2難度:0.5
二、非選擇題(本大題共5小題,共50分)公眾號拾穗者的雜貨鋪
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29.赤霉素(GA)能誘導(dǎo)α-淀粉酶的產(chǎn)生,促進(jìn)種子萌發(fā):脫落酸(ABA)能抑制種子萌發(fā)。某研究小組分別用三組試劑(①②③)對種子進(jìn)行處理,所得結(jié)果如圖所示,圖中X是一種mRNA合成抑制劑。請回答下列問題:
(1)GA除能促進(jìn)種子萌發(fā)外,還能促進(jìn)細(xì)胞伸長生長,這一作用與
(2)本實驗第
(3)大量事實已經(jīng)證明內(nèi)源ABA具有促進(jìn)脫落的效應(yīng),但用ABA作為脫葉劑的田間試驗尚未成功,這可能是由于植物體內(nèi)的組卷:10引用:2難度:0.7 -
30.圖1為加拿大北部山區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。圖2為兩個營養(yǎng)級能量的來源和去路的簡圖。輸入第一營養(yǎng)級的能量(W1),即生產(chǎn)者的同化量,其中一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失,另一部分則用于生產(chǎn)者的生長、發(fā)育和繁殖。請據(jù)圖回答:
(1)圖1中有
(2)若圖1中雷鳥的數(shù)量急劇減少,雪兔的種群數(shù)量會
(3)同化量為每一營養(yǎng)級從環(huán)境中獲取并轉(zhuǎn)化成自身有機(jī)物的能量。圖2中第二營養(yǎng)級的同化量為
(4)人口的數(shù)量常常隨著環(huán)境資源、社會發(fā)展等因素的改變而發(fā)生波動。最新預(yù)測我國60歲以上的人口在總?cè)丝谥械谋戎厝绫硭荆?br />2020年 2030年 2040年 2050年 16.6% 23.3% 26.5% 28.7%
(5)2015年全球多數(shù)國家氣溫監(jiān)測顯示:年平均氣溫較往年持續(xù)升高。如圖是與溫室氣體有關(guān)的循環(huán)示意圖:
①圖3中B代表生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的
②溫室效應(yīng)是由于以為主的溫室氣體增多,打破了生物圈中的物質(zhì)平衡,為了減少溫室氣體的含量,有效措施之一是加大圖中組卷:11引用:2難度:0.6