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2022-2023學(xué)年湖南省衡陽市七年級(下)期末生物試卷

發(fā)布:2024/7/15 8:0:9

一、單項選擇題(40分,每小題2分)

  • 1.人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是(  )

    組卷:55引用:190難度:0.9
  • 2.小莉進入青春后,臉上長了很多青春痘,經(jīng)醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)她體內(nèi)的性激素分泌失調(diào),這與下列哪個器官的功能有關(guān)( ?。?/h2>

    組卷:3引用:2難度:0.6
  • 3.被譽為人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的“黃金時期”是( ?。?/h2>

    組卷:24引用:7難度:0.9
  • 4.媽媽生日那天,琳琳為她做了一碗加入牛肉和雞蛋的湯面。從平衡膳食的要求看,還要添加(  )

    組卷:40引用:56難度:0.9
  • 5.俗話說“食不言,寢不語”,吃飯時不能大聲說笑的科學(xué)道理是( ?。?/h2>

    組卷:201引用:129難度:0.9
  • 6.如圖表示甲、乙、丙、丁四種健康食品(各100g)中部分營養(yǎng)成分的比較,可能最適合壞血病患者食用的食物是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:31引用:7難度:0.5
  • 7.人體的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括( ?。?/h2>

    組卷:27引用:12難度:0.7
  • 8.下列血管中流靜脈血的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:3難度:0.4
  • 9.從血管的分布情況看,手臂上的一道道“青筋”是( ?。?/h2>

    組卷:78引用:12難度:0.5
  • 10.佩戴一次性口罩需及時更換。長時間佩戴會使口罩變濕,這說明呼吸道能( ?。?/h2>

    組卷:304引用:56難度:0.7
  • 11.小李發(fā)現(xiàn)自己的小便發(fā)紅,去醫(yī)院檢查尿液后,發(fā)現(xiàn)其中有紅細胞、蛋白質(zhì)等成分,據(jù)此推斷小李病變的部位 可能是( ?。?/h2>

    組卷:45引用:3難度:0.5

三、填空題(50分,每空1分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)32.如下表是某健康人血漿、原尿和尿液的三個樣品中主要的物質(zhì)質(zhì)量分數(shù)比較表,如圖表示腎單位結(jié)構(gòu)模型,請據(jù)表和圖回答問題(數(shù)據(jù)單位:克/毫升)。
    物質(zhì) 樣品A 樣品B 樣品C
    葡萄糖 0.0 0.1 0.1
    無機鹽 1.6 0.75 0.9
    蛋白質(zhì) 0.0 微量 7.0
    尿素 2.0 0.03 0.03
    (1)表中,樣品A是
     
    ,樣品B中含有葡萄糖,是因為它會通過[③]
     
    毛細血管壁進入[②]
     
    ,樣品A中的葡萄糖就是經(jīng)過腎小管的
     
    作用而消失的。
    (2)圖中動脈血管有兩條,它們是
     
    (填標號)。
    (3)如果該人尿量比平時有較多增加,請推測可能發(fā)生病變的部位是[
     
    ]
     
    。

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 33.為探究“酸雨”對種子萌發(fā)的影響,某生物興趣小組用硫酸配制了pH為5的模擬酸雨,室溫下用黃豆種子做如下實驗,回答有關(guān)問題:
    (一)作出假設(shè):酸雨對種子萌發(fā)有影響
    (二)實驗方法:
    (1)取A、B兩個培養(yǎng)皿(如圖),在A培養(yǎng)皿里放入100粒已浸泡過的小麥種子,在B培養(yǎng)皿里放
     
    粒已浸泡過的小麥種子,用來與A培養(yǎng)皿對照。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)酸雨是指pH<
     
    的雨水。每天定時向A培養(yǎng)皿噴灑適量的模擬酸雨,B培養(yǎng)皿中噴灑等量的清水,觀察A、B兩培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)情況并做好記錄。
    (3)預(yù)測結(jié)果:如果A培養(yǎng)皿中小麥種子的萌發(fā)率明顯
     
    (填高于、低于)B培養(yǎng)皿中小麥種子的萌發(fā)率,則說明模擬酸雨對種子萌發(fā)有
     
    作用,(填促進、抑制)有利于種子萌發(fā)。
    如果A培養(yǎng)皿中小麥種子的萌發(fā)率明顯
     
    (填高于、低于)B培養(yǎng)皿中小麥種子的萌發(fā)率,則說明模擬酸雨對種子萌發(fā)有
     
    作用,(填促進、抑制)不利于種子萌發(fā)。

    組卷:5引用:1難度:0.5
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