試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2012年廣東省東莞石龍三中九年級實驗操作、設(shè)計、定量化學(xué)競賽試卷(B組)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共6小題,每小題3分,滿分18分)

  • 1.小紅同學(xué)用量筒量取液體,將量筒平放且面對刻度線.初次視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)為20毫升,倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為5毫升,則該學(xué)生實際倒出液體的體積是( ?。?/h2>

    組卷:61引用:16難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖所示,夾子開始處于關(guān)閉狀態(tài),將液體A滴入試管②與氣體B充分反應(yīng),打開夾子,可發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)的水立刻沸騰了。則液體A和氣體B的組合可能是下列的(  )

    組卷:45引用:9難度:0.7
  • 3.有一關(guān)于實驗操作的謎語:“我入水中較安全,水入我中真危險,我與水合多放熱,實驗牢記保平安.”這一實驗操作是指( ?。?/h2>

    組卷:9引用:5難度:0.7
  • 4.某學(xué)生用含有雜質(zhì)碳酸鈉的燒堿樣品與硫酸發(fā)生中和反應(yīng),那么,與等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液恰好中和時,所用燒堿樣品質(zhì)量比用純氫氧化鈉的質(zhì)量( ?。?/h2>

    組卷:308引用:11難度:0.7
  • 5.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液時,造成所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高的原因可能是( ?。?/h2>

    組卷:71引用:12難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖所示,向試管中依次加入約3mL飽和硫酸銅溶液和約2mL濃硫酸,靜止片刻后,可觀察到的現(xiàn)象是( ?。?/h2>

    組卷:113引用:1難度:0.5

二、填空題(共23小題,每小題3分,滿分69分)

  • 7.保溫瓶中盛有液態(tài)空氣,當(dāng)打開瓶蓋將一根燃著的木條,置于瓶口上方時,可觀察
     
    ,理由
     

    這個命題是否有不妥,請說明.

    組卷:20引用:1難度:0.7
  • 8.煙道氣中含有CO2、CO、N2、O2和其他一些雜質(zhì)。為測定其中各氣體的含量,先把有害氣體和其他雜質(zhì)除去,使氣體僅為上述四種氣體的混合物。在測定時,用不同的試劑按一定順序從混合氣中分別吸收各種氣體,最后剩下的是不能吸收的N2,通過每次吸收前后氣體體積變化的數(shù)據(jù)按一定的計算方法求出氣體分別的含量。已知:①吸收O2用苯三酚的堿性溶液,它可以把O2吸收完全。②用CuCl的氨溶液吸收CO,為防止CuCl的氧化,在該溶液中加一些銅絲。這樣就能保證完全吸收CO.③用KOH吸收CO2,非常完全。④N2不被吸收,最后剩余的氣體中有它。試回答:
    (1)為防止干擾,吸收的氣體先后順序為
     

    (2)若把吸收CO2與吸收O2的順序顛倒,會引起的后果
     
    。
    (3)若把吸收O2與吸收CO的順序顛倒,會產(chǎn)生的后果
     
    。
    (4)通過吸收CO2、CO、O2各試劑后剩余氣體有三種,并檢測得他們有三種元素,它們是
     
    。
    (5)為準(zhǔn)確測定剩余氣體中N2的體積,還要將該氣體用
     
    處理后,才能檢測出N2的體積。

    組卷:80引用:4難度:0.3
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.按如圖裝置持續(xù)通入X氣體,并在管口P處點燃,實驗結(jié)果使澄清的石灰水變渾濁.X、Y可能是下列選項中的
     
    (填選項序號).
    ①H2、NH4HCO3       ②CO、Na2CO3
    ③CO、CuO       ④H2、Fe2O3
    試用化學(xué)方程式和簡要的文字表述其理由
     

    組卷:31引用:1難度:0.5

二、填空題(共23小題,每小題3分,滿分69分)

  • 28.過碳酸鈉(Na2CO4)和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O,商品過碳酸鈉中往往含有少量的碳酸鈉,為了測定其純度,現(xiàn)稱取0.9g樣品進行實驗.供實驗選用的儀器、試劑如圖所示.
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)為了使實驗盡可能簡單,應(yīng)選用的裝置是
     
    (填編號①、②、…).
    (2)所選用的裝置的連接順序是
     
    (填字母,膠管已略去).
    (3)為了能通過實驗和計算求得樣品的純度.應(yīng)通過排水量氣裝置測定出氧氣的體積,若所測定的氧氣的體積折算為質(zhì)量表示,且為mg,則樣品中Na2CO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
     

    組卷:58引用:1難度:0.1
  • 29.如圖表示的是一個化合物的組成分析實驗.
    菁優(yōu)網(wǎng)
    實驗前實驗后
    銅的氧化物+玻璃管*137.8g131.4g
    氧化鈣十U形管100.8g108g
    *玻璃管質(zhì)量為80.2g.
    試根據(jù)實驗數(shù)據(jù)求:
    (1)完全反應(yīng)后生成水的質(zhì)量
     

    (2)生成的水中氧的質(zhì)量
     

    (3)銅的氧化物中銅的質(zhì)量
     

    (4)銅的氧化物中銅和氧的質(zhì)量比
     
    .將化合物組成元素的質(zhì)量比,分別除以各自的原子量,即可求得該化合物中各元素的原子個數(shù)比
     

    (5)計算銅的氧化物中銅、氧的原子個數(shù)比
     

    (6)將(5)的計算結(jié)果變?yōu)樽詈喺麛?shù)比,即求得銅的氧化物的化學(xué)式.試寫出銅的氧化物的化學(xué)式
     

    組卷:39引用:1難度:0.1
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正