2022-2023學(xué)年廣西欽州四中七年級（上）期中歷史試卷

一、單選題（本大題共20小題，共50分）

• 1．世襲制在中國延續(xù)了近四千年，對中國社會(huì)影響深遠(yuǎn)。這種制度開始于（　?。?/h2>

  A．禹傳子，家天下	B．西周分封制
  C．秦始皇統(tǒng)一六國	D．東漢光武中興
  組卷：134引用：27難度：0.7

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• 2．如果把元謀人北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝與黃帝、大禹治水等概念作為一個(gè)學(xué)習(xí)主題，那么這個(gè)學(xué)習(xí)主題應(yīng)該是（　?。?/h2>

  A．中國境內(nèi)早期人類與文明的起源

  B．早期國家與社會(huì)變革

  C．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固

  D．政權(quán)分立與民族交融
  組卷：353引用：82難度：0.8

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• 3．圖1和圖2是河南偃師二里頭遺址和四川廣漢三星堆遺址出土的兩組相似度很高的文物。它們可用于佐證：（　?。?br />

  A．中華文明多元一體	B．遠(yuǎn)古傳說真實(shí)可信
  C．中國文字發(fā)展成熟	D．皇帝制度已經(jīng)確立
  組卷：101引用：31難度：0.6

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• 4．面對春秋戰(zhàn)國時(shí)期周王室衰微、諸侯爭霸、政權(quán)更迭、生靈涂炭的亂局，不同流派的知識分子提出了不同的治世藥方．秦統(tǒng)一的歷史證明，哪一種藥方更“對癥”當(dāng)時(shí)的社會(huì)形勢？（　　）

  A．儒家：為政以德，仁政治國

  B．墨家：互助互愛，反對侵略

  C．法家：提倡法治，中央集權(quán)

  D．道家：順其自然，無為而治
  組卷：356引用：98難度：0.9

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• 5．北京人的發(fā)現(xiàn)對于研究古人類進(jìn)化的歷史具有重要的意義。下列有關(guān)北京人的內(nèi)容與史實(shí)不符的是（　　）

  A．頭部保留著猿的某些特征

  B．使用打制石器，過群居生活

  C．用火取暖和燒烤食物

  D．種植水稻
  組卷：185引用：14難度：0.5

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• 6．對人類的起源問題的研究，最科學(xué)的方式是（　?。?/h2>

  A．搜集神話故事	B．發(fā)揮想象能力
  C．研究遠(yuǎn)古化石	D．依靠民間傳說
  組卷：133引用：43難度：0.9

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• 7．歌謠“骨木石陶，種植水稻，豬狗水牛，定居不移”反映了哪一原始居民的情況（　?。?/h2>

  A．山頂洞人	B．半坡原始居民
  C．河姆渡原始居民	D．大汶口原始居民
  組卷：327引用：34難度：0.9

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• 8．黃仁宇在《中國大歷史》中寫道：“周代的諸侯，有王室的家屬、商之子孫，和現(xiàn)有各部落國家的首長。他們按國之大小，理論上以五等面積，封為五級。這些諸侯各按所封地距國王都城的距離而有不同的功能和義務(wù)?！辈牧喜荒苷f明（　　）

  A．周朝實(shí)行分封制

  B．分封對象包括親屬、殷商遺民等

  C．分封制對后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響

  D．諸侯擁有不同的權(quán)利和義務(wù)
  組卷：458引用：82難度：0.9

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二、材料解析題（本大題共5小題，共50分）

• 24．閱讀下列材料
  材料一
  
  --《中國歷史地圖冊》
  材料二 盡管這一時(shí)期社會(huì)動(dòng)蕩，兼并戰(zhàn)爭不斷，給人民生活帶來深重的災(zāi)難，但也促進(jìn)了中原各地區(qū)……與周邊族群的交流與融合，為秦漢統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)封建國家的建立奠定了基礎(chǔ)?！T子心系天下，百家新說迭出，匯聚成中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的源頭活水。
  --《簡明中國歷史讀本》請回答：
  （1）材料一中圖一王朝的建立者是誰？該王朝開創(chuàng)的哪一制度，為以后歷代王朝所承襲？
  （2）從圖一到圖二，早期國家的地域發(fā)生了什么變化？為鞏固疆土，圖二王朝建立了什么制度？結(jié)合所學(xué)知識，列舉一例商周時(shí)期典型的文明成果。
  （3）材料二中“這一時(shí)期”是哪一時(shí)期？據(jù)材料，歸納“兼并戰(zhàn)爭”的影響。結(jié)合材料和所學(xué)知識指出“源頭活水”的來源。
  （4）綜上所述，概括夏商周時(shí)期在中華文明發(fā)展進(jìn)程中的地位。
  組卷：161引用：9難度：0.4

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• 25．中國歷史悠久，是目前世界上發(fā)現(xiàn)原始人類遺跡較多的國家。今天就讓我們一起來探討生活在中華大地上的遠(yuǎn)古人類吧！閱讀下列問題，回答相應(yīng)問題。
  材料一：如圖為元謀人遺址的遺物。
  
  材料二：某同學(xué)參觀周口店遺址博物館時(shí)拍攝了大量有研究價(jià)值的照片（如圖）。
  
  材料三：文物識別
  
  （1）從材料一的圖片可以看出，研究人類起源的主要依據(jù)是什么？從元謀人的牙齒化石中，科學(xué)家已經(jīng)測量出元謀人距離我們現(xiàn)今大約有多少年？
  （2）材料二中的照片1為北京人頭部復(fù)原像，請結(jié)合所學(xué)知識，說出北京人的基本體貌特征。
  （3）觀察照片2，可以發(fā)現(xiàn)北京人使用的是什么石器？
  （4）照片3為北京人使用火的情景，根據(jù)圖片，說出當(dāng)時(shí)的用途有哪些?；鸬氖褂脤υ既祟惖纳婧瓦M(jìn)化有什么作用？
  （5）請將材料三的文物對號入座。
  ①山頂洞人

   

  ②河姆渡原始居民

   

  ③半坡原始居民

   

  
  （6）通過文物古跡，我們可以觸摸歷史，感受歷史。請你舉出兩條我們了解文物的途徑。
  組卷：5引用：2難度：0.3

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