2022-2023學(xué)年山西省臨汾市洪洞縣八年級（下）期末生物試卷
發(fā)布：2024/7/13 8:0:9
一、選擇題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分）在每小題列出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。
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1．馬鈴薯是全球第四大重要的糧食作物，嵐縣是我市馳名的馬鈴薯種植大縣，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中將帶有芽眼的馬鈴薯切塊種植，能長成新的馬鈴薯植株，此繁殖方式屬于（ ?。?/h2>組卷：3引用：3難度：0.5 -
2．網(wǎng)紅博主李子柒親自動手制作一床蠶絲被，從養(yǎng)蠶到制被，全程手工，既漲見識又漲知識，其中蠶的發(fā)育過程是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：4難度：0.5 -
3．凹耳蛙是我國特有物種，外貌與普通青蛙相似，耳部凹陷形成外耳道是其獨(dú)特的特征。下列相關(guān)描述正確的是（ ）組卷：62引用：7難度：0.5 -
4．巢寄生指的是某些鳥類如杜鵑將卵產(chǎn)在其他鳥的巢中，由其他鳥代為行使“父母”的義務(wù)。杜鵑的繁殖和發(fā)育過程中沒有經(jīng)歷（ ?。?br />①求偶
②交配
③筑巢
④產(chǎn)卵
⑤孵卵
⑥育雛組卷：97引用：7難度：0.7 -
5．科研人員將一種冷水魚的抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄細(xì)胞的基因組中，培育出了適于在冬季或寒冷地區(qū)生長的番茄。這一研究成果證明（ ?。?/h2>
組卷：103引用：10難度：0.6 -
6．人體內(nèi)下列細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)數(shù)量與其他細(xì)胞不相同的是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：4難度：0.5 -
7．豌豆植株的高莖（D）和矮莖（d）是一對相對性狀，選取純種高莖豌豆和純種矮莖豌豆作為親代雜交，子一代出現(xiàn)矮莖的概率為（ ?。?/h2>
組卷：32引用：3難度：0.5 -
8．近親婚配是禁止的，因?yàn)榻H婚配的后代中患遺傳病的概率較高，下面屬于遺傳病的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：4難度：0.7
二、非選擇題（本大題共4個小題，共60分）
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23．【資料分析】
圖一所示的進(jìn)化樹，簡要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系。
圖二是美國科學(xué)家米勒設(shè)計(jì)的一個模擬裝置，抽真空后將甲烷、氮?dú)狻錃鈴腶處泵入玻璃儀器內(nèi)，再把B中的水煮沸，使水蒸氣驅(qū)動混合氣體在玻璃管內(nèi)流動，然后在A內(nèi)放電7天，經(jīng)b冷卻后，產(chǎn)物沉積在C中，產(chǎn)物含有包括氨基酸在內(nèi)的多種有機(jī)物。請據(jù)圖回答下列問題：
（1）從圖一的進(jìn)化樹中我們可以推測出：a、b、c、d四種生物的共同祖先是。
（2）在圖一中，較a和c而言，a、b間的親緣關(guān)系更（填“近”或“遠(yuǎn)”）。一般來說，生物進(jìn)化的總體趨勢是：，，。
（3）圖二A裝置中正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界中的。
（4）圖二中的C裝置里的液體相當(dāng)于，圖一中各生物都可能起源于這里。
（5）圖二中的模擬試驗(yàn)支持了生命起源過程的。
A．無機(jī)物→有機(jī)小分子階段
B．有機(jī)小分子→有機(jī)大分子階段
C．有機(jī)大分子→獨(dú)立體系階段
D．獨(dú)立體系→原始生命階段組卷：5引用：3難度：0.5 -
24．【科學(xué)探究】
疫苗研制是積極應(yīng)對新冠肺炎疫情的重要舉措，全球正在研發(fā)并登記在冊的候選新型冠狀肺炎疫苗已超過200個品種，目前國內(nèi)有15款疫苗批準(zhǔn)上市。以下是為檢驗(yàn)新研制的疫苗效能所進(jìn)行的動物實(shí)驗(yàn)，請補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)步驟并回答有關(guān)問題：
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①分組：將40只品種相同、大小一樣的健康小白鼠平均分為A、B兩組。
②處理：A組：注射適量的，20天后注射適量的新冠肺炎病毒。
B組：注射等量生理鹽水，20天后注射等量的新冠肺炎病毒。
（2）結(jié)果預(yù)測：若A組比B組發(fā)病率（填“高”或“低”），則說明該新冠肺炎疫苗具有免疫效能。
（3）實(shí)驗(yàn)分析：
①上述實(shí)驗(yàn)中，選擇40只小白鼠分成兩組而不是選擇兩只小白鼠分成兩組的原因是。
②設(shè)置B組實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)行。
③接種疫苗后，能夠刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生大量來抵抗和殺死新冠病毒，從而使人體獲得對該病的免疫力。
④從傳染病角度分析，新冠患者屬于，接種疫苗屬于預(yù)防傳染病中的措施。
（4）健康人接種流感疫苗能有效預(yù)防流感，這種免疫屬于（填“特異性”或“非特異性”）免疫。請你寫出兩條日常生活中預(yù)防該類傳染病的措施：，。組卷：9引用：4難度：0.5