2021-2022學(xué)年山東省菏澤市鄄城縣九年級（上）期中化學(xué)試卷

一、選擇題（本題包括10小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共20分）

• 1．下列生活中常見的變化中，均屬于物理變化的一組是（　?。?/h2>

  A．冰化成水、木炭燃燒	B．石蠟熔化、燃放鞭炮
  C．汽油揮發(fā)、云消霧散	D．鋼鐵生銹、水分蒸發(fā)
  組卷：11引用：1難度：0.7

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• 2．下列圖示操作正確的是（　?。?/h2>

  A． 液體讀數(shù)

  B． 滴加液體

  C． 加熱固體

  D． 傾倒液體
  組卷：4350引用：111難度：0.9

  解析

• 3．用教材上的裝置測定空氣中的氧氣含量，實驗后發(fā)現(xiàn)測得氧氣的體積小于

  1

  5

  ，針對這一事實，你認(rèn)為下列做法或想法不可取的是（　?。?/h2>

  A．查看實驗裝置的氣密性

  B．將紅磷改成木炭或硫磺重新實驗

  C．查看實驗中紅磷的用量是否不足

  D．紅磷雖然足量，但不能確定氧氣是否有剩余
  組卷：80引用：19難度：0.9

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• 4．從分子的角度分析，下列解釋正確的是（　　）

  A．吹脹氣球一一氣體分子間的間隔變大

  B．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品——分子在不斷地運動

  C．液氧和氧氣都能助燃——分子化學(xué)性質(zhì)相同

  D．水電解生成氫氣和氧氣——分子分成原子，原子還可以再分
  組卷：14引用：2難度：0.6

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• 5．某反應(yīng)的微觀示意圖如圖（一種小球代表一種元素的原子），下列說法錯誤的是（　?。?br />

  A．該反應(yīng)中共有三種原子

  B．圖中反應(yīng)物都是化合物

  C．該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合

  D．該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變
  組卷：37引用：13難度：0.7

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二、非選擇題（包括6小題，共30分）

• 15．小明同學(xué)在做家庭實驗時，不小心將過氧化氫溶液濺到媽媽剛剛削好的蘋果上，發(fā)現(xiàn)蘋果上立即冒氣泡，激發(fā)了小明的探究欲望，請你參與小明的探究。
  【猜想】蘋果可作過氧化氫分解的催化劑
  【實驗】設(shè)計并完成下表所示的探究實驗：

  	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論	總結(jié)
  實驗一	取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條	有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃	過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是反應(yīng)速率很慢。	蘋果可作過氧化氫分解的催化劑
  實驗二	向盛水的試管中加入蘋果，伸入帶火星的木條	沒有明顯現(xiàn)象	水和蘋果不能放出氧氣
  實驗三	取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，加入蘋果，伸入帶火星的木條		蘋果能加快過氧化氫的分解速率

  （1）請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格。
  （2）在小明的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是

   

  。
  【反思】小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終完全證明猜想是正確的：
  第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是

   

  ；
  第二方面的實驗是利用“實驗三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗。向剩余物中再加入過氧化氫溶液，有大量氣泡產(chǎn)生，其目的是：

   

  。
  組卷：49引用：4難度：0.5

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• 16．葡萄糖的化學(xué)式為C₆H₁₂O₆，請根據(jù)說明回答問題。
  （1）葡萄糖是由

   

  （填數(shù)字）種元素組成；
  （2）葡萄糖中各元素的質(zhì)量比是

   

  ；
  （3）葡萄糖的相對分子質(zhì)量是

   

  ；
  （4）計算10克葡萄糖中含有氧元素多少克？（結(jié)果保留到0.1克）
  組卷：6引用：1難度：0.8

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