2020年山東省濱州市惠民縣中考生物學(xué)業(yè)水平模擬試卷（六）

一、選擇題（共25小題，每小題2分，共50分，每小題四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題目要求）

• 1．“大魚吃小魚、小魚吃蝦米”的現(xiàn)象反映了生物的哪一個(gè)特征（　?。?/h2>

  A．生物能排出體內(nèi)代謝廢物

  B．生物的生活需要營養(yǎng)

  C．生物能對外界的刺激作出反應(yīng)

  D．生物具有生長發(fā)育的特性
  組卷：35引用：3難度：0.6

  解析

• 2．如圖是某細(xì)胞的相關(guān)概念圖，下列描述正確的是（　　）

  A．該概念圖表示人的口腔上皮細(xì)胞的相關(guān)概念

  B．a(chǎn)的內(nèi)容是“能夠控制物質(zhì)進(jìn)出”

  C．B中的“能量轉(zhuǎn)換器”一定包括葉綠體

  D．切洋蔥辣眼的物質(zhì)存在于液泡中
  組卷：23引用：6難度：0.9

  解析

• 3．小麥種子內(nèi)儲(chǔ)存的化學(xué)能來自太陽能，剛剛收獲的小麥種子堆積、儲(chǔ)存久了會(huì)發(fā)熱，小麥完成這兩種能量轉(zhuǎn)化的結(jié)構(gòu)分別是（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞核、液泡	B．葉綠體、線粒體
  C．細(xì)胞質(zhì)、線粒體	D．葉綠體、細(xì)胞膜
  組卷：20引用：7難度：0.7

  解析

• 4．小剛同學(xué)欲使用顯微鏡判斷某臨時(shí)裝片取材于動(dòng)物還是植物，則（　　）

  A．對光時(shí)，應(yīng)使用高倍物鏡迅速找到視野

  B．觀察時(shí)，應(yīng)使用粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩慢下降，直到看清物像

  C．若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中有細(xì)胞壁，該裝片一定取材于植物

  D．若未發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中有葉綠體，該裝片一定取材于動(dòng)物
  組卷：198引用：14難度：0.9

  解析

• 5．一位同學(xué)在用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，在視野內(nèi)看到一小黑點(diǎn)，分別移動(dòng)載玻片和目鏡，小黑點(diǎn)都不動(dòng)，則小黑點(diǎn)在（　?。?/h2>

  A．反光鏡上

  B．物鏡上

  C．蓋玻片上

  D．目鏡上
  組卷：7引用：3難度：0.7

  解析

• 6．科學(xué)家認(rèn)為生命起源的第一步是產(chǎn)生（　?。?/h2>

  A．有機(jī)大分子	B．原始生命
  C．原始單細(xì)胞生物	D．有機(jī)小分子
  組卷：34引用：17難度：0.7

  解析

• 7．如圖是關(guān)于水果存放時(shí)，空氣中氧氣濃度與水果釋放二氧化碳量的關(guān)系曲線。根據(jù)圖，你認(rèn)為保存水果應(yīng)選擇哪一狀態(tài)下的氧氣濃度最適當(dāng)（　?。?/h2>

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：540引用：68難度：0.9

  解析

• 8．如圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（　?。?br />

  A．③是胃，能將蛋白質(zhì)初步分解成氨基酸

  B．②是小腸，內(nèi)有胰液，腸液和膽汁三種消化液，利于消化

  C．①是肝臟，它分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶

  D．⑤是大腸，只有消化功能，沒有吸收功能
  組卷：94引用：10難度：0.9

  解析

• 9．人長時(shí)間處在缺氧環(huán)境中會(huì)出現(xiàn)窒息癥狀。在呼吸過程中，吸進(jìn)的氧氣進(jìn)入人體后最終到達(dá)的部位是（　?。?/h2>

  A．組織細(xì)胞

  B．心臟

  C．肺

  D．血液
  組卷：322引用：49難度：0.7

  解析

• 10．以下有關(guān)血液的說法正確的是（　?。?/h2>

  A．B型血的病人可以接收AB型的血

  B．人體出現(xiàn)炎癥時(shí)血液中白細(xì)胞會(huì)比紅細(xì)胞多一些

  C．正常人的血液中血漿約占25%，是一種淡黃色的液體

  D．緊急時(shí)一個(gè)健康的O型血的成年人可以給A型血的病人獻(xiàn)血200ml
  組卷：54引用：34難度：0.7

  解析

二、非選擇題（共7小題，除注明外，每空1分，共50分）

• 31．技術(shù)可以帶來巨大的社會(huì)變革，如農(nóng)耕工具和耕種方法等農(nóng)業(yè)技術(shù)的出現(xiàn)，將人類從狩獵時(shí)代帶入了農(nóng)耕時(shí)代。技術(shù)的發(fā)明需要依據(jù)科學(xué)原理，雖然人類社會(huì)早期的農(nóng)業(yè)技術(shù)在今天看來極其簡單，但它們卻是成千上萬年經(jīng)驗(yàn)的積累。下面，就讓我們找出這些農(nóng)業(yè)技術(shù)對應(yīng)的生物學(xué)原理。
  （1）用尖的木棍在田地劃溝，以埋下種子，這主要是因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要

   

  。
  （2）犁是一種用來翻耕土地的農(nóng)具，犁的發(fā)明和使用使種子在萌發(fā)時(shí)能夠獲得更為充足的

   

  。
  （3）將莊稼成行成垅種植，主要有利于農(nóng)作物獲得更多的

   

  。
  （4）清除田間雜草，是因?yàn)殡s草與農(nóng)作物之間有

   

  關(guān)系。
  （5）用動(dòng)物的糞便作肥料，是因?yàn)榧S便中的有機(jī)物被分解，可為植物提供生長所需的

   

  。
  （6）以上使用的技術(shù)中，能夠提高作物光合作用效率的有

   

  （填題目序號(hào)）；與植物呼吸作用有關(guān)的有

   

  （填題目序號(hào)）。
  組卷：198引用：10難度：0.5

  解析

• 32．某生物課外活動(dòng)小組為探究光合作用所需要的條件和原料，以東湖里的菹草（一種多年生沉水植物）為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。
  
  第一步：取三支大小一致的試管，分別標(biāo)為1號(hào)、2號(hào)和3號(hào)。
  第二步：在1號(hào)、3號(hào)試管中分別放入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%碳酸氫鈉溶液（注：碳酸氫鈉溶液可以向環(huán)境中釋放二氧化碳），在2號(hào)試管中放入等量的蒸餾水。
  第三步：將三片形狀、大小基本一致的菹草葉片分別放入三支試管的底部，如圖。
  第四步：將1、2號(hào)試管放在100W的燈泡下照射3～4分鐘，3號(hào)試管置于暗處，觀察并記錄葉片是否有氣泡（氧氣）產(chǎn)生和葉片上浮的情況，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表。
  

  試管	試管中的液體	條件	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
  1	碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片	燈光照射	有氣泡，葉片上浮
  2	蒸餾水+新鮮菹草葉片	燈光照射	無氣泡，葉片無上浮
  3	碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片	黑暗	無氣泡，無葉片上浮

  請分析回答下列問題：
  （1）1號(hào)和2號(hào)試管組成的一組實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是

   

  ，作為對照的是

   

  號(hào)試管。該組實(shí)驗(yàn)說明

   

  是光合作用必須的原料。
  （2）1號(hào)和3號(hào)試管組成的一組實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是

   

  ，該組實(shí)驗(yàn)說明光合作用需要

   

  。
  （3）在以上實(shí)驗(yàn)探究的基礎(chǔ)上，該活動(dòng)小組利用1號(hào)試管又進(jìn)行了光照強(qiáng)度與植物光合作用關(guān)系的探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
  

  光源與試管的距離（厘米）	10	20	30	40	50
  每分鐘產(chǎn)生的氣泡個(gè)數(shù)（個(gè)）	65	35	15	6	1

  從表中數(shù)據(jù)可以看出，植物和光源的距離的遠(yuǎn)近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目成

   

  ，由此可以得出的結(jié)論是：光照越強(qiáng)，植物光合作用

   

  。因此菜農(nóng)若要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可以采取的措施是

   

  。
  組卷：61引用：4難度：0.1

  解析