2023年湖南省岳陽市高考語文二模試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
  《狂人日記》是魯迅首次將“拿來主義”理論運(yùn)用于創(chuàng)作實(shí)踐中并取得完全成功的代表作品。作為兼取中外文學(xué)精華而獨(dú)創(chuàng)的藝術(shù)結(jié)晶，它體現(xiàn)了“拿來主義”理論的基本精神及其與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，折射出獨(dú)具的特色。
        首先，《狂人日記》是借鑒外國特別是俄國文學(xué)寫成的。它吸收俄國諸作家之長(zhǎng)，但取法果戈理尤為明顯。這是因?yàn)橹袊投韲荚诜饨▽Ｖ浦?，人民有著大致相同的命運(yùn)和革命要求，而取法于果戈理這位現(xiàn)實(shí)主義大師，來表現(xiàn)對(duì)中國封建社會(huì)的“憂憤”和反抗，尤為適合。魯迅曾說，自己寫這篇小說，“大約所仰仗的全在先前看過的百來篇外國作品和一點(diǎn)醫(yī)學(xué)上的知識(shí)”，這是魯迅善于博采眾長(zhǎng)的一個(gè)絕好的注腳，也是他的謙遜之詞。
        誠然，《狂人日記》帶有明顯的模仿痕跡，但讀者尤應(yīng)看到，魯迅不只善于“拿來”，更貴在獨(dú)創(chuàng)。只要把兩篇《狂人日記》稍加比較，便可見其一斑。
        果戈理以二十則狂人日記，寫一個(gè)主張“國不可一日無君”、看不起下等人、一心想往上爬的“九品文官”，由于職銜低微，沒有權(quán)力去愛他的司長(zhǎng)的女兒莎菲，因而憂郁發(fā)狂。魯迅則是寫一個(gè)備受封建桎梏折磨的“迫害狂”，他把診脈的醫(yī)生當(dāng)成是化了裝來摸肥瘦的劊子手，把圍觀的人看作是吃他的團(tuán)伙。他看透了吃人的社會(huì)，識(shí)破了吃人的方法，并頑強(qiáng)地進(jìn)行揭露和斗爭(zhēng)，最后發(fā)出“救救孩子”的呼聲。同是日記，魯迅卻以代狂人整理日記供醫(yī)家研究為序，寫得煞有介事，鋪厚墊實(shí)，出手不凡。尤為可貴者，借助這種日記體和截取生活橫斷面的寫法，一舉突破了中國小說傳統(tǒng)的章回體和從頭至尾慢慢道來的寫法，因而更適于表現(xiàn)風(fēng)雷激蕩的“五四”時(shí)代風(fēng)貌和反封建的戰(zhàn)斗精神。其“格式的特別”，不但為時(shí)人所歡迎，即在今天來看也是新穎脫俗的，僅此亦堪稱現(xiàn)代文學(xué)的開山奠基之作。魯迅運(yùn)用所學(xué)醫(yī)學(xué)知識(shí)，把狂人的錯(cuò)覺、幻覺、病態(tài)心理刻畫得更顯細(xì)膩、真切、合理，貌似多疑而思想敏銳，語言荒唐卻多含哲理，一再預(yù)言“將來是容不得吃人的人”，道出了歷史的必然趨勢(shì)，于彌天大夜中追求光明，敢于反抗，借以塑造了一個(gè)清醒的、徹底的、英勇無畏的反封建戰(zhàn)士的典型形象。恰如魯迅自評(píng)：“后起的《狂人日記》意在暴露家族制度和社會(huì)的弊害，卻比果戈理的憂憤深廣。”因此，它作為“五四”反封建的第一聲號(hào)炮，震撼中外文壇。取法外國而有中國式的獨(dú)創(chuàng)，體現(xiàn)了魯迅指出的一條重要途徑：“采用外國良規(guī)，加以發(fā)揮，使我們的作品更加豐滿是一條路?！?br />      魯迅還同時(shí)指出：“擇取中國遺產(chǎn)，融合新機(jī)，使將來的作品別開生面也是一條路?！彼沁@樣實(shí)踐的。考諸狂人形象，并不始于外國，其淵源卻在中國。早在唐代，大詩人李白就以其狂放的歌喉，唱出了“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”的千古佳句，這狂人最早嘲笑的也正是禮教之鼻祖孔丘；那上下求索、感而為騷的三閭大夫屈原，也正是一個(gè)“楚狂人”；近代的革命先行者孫中山，也曾被稱為“狂人”；而魯迅卻又是被稱為狂人的章太炎的學(xué)生，狂人門下自有狂人弟子。且魯迅自謂：“因?yàn)樯窠?jīng)不好，所以容易說憤話?！毖韵麓笥幸钥袢俗晕恐狻＞瓦@個(gè)意義上，與其說狂人形象仿效于果戈理，毋寧說是魯迅把中華民族歷代憤世嫉俗、敢于反抗、勇于改革的“狂人”擇取過來加以典型化的產(chǎn)物，進(jìn)而不妨說是魯迅本人的寫照。同時(shí)我們還可以窺見，作品所透射出的辛辣諷刺的鋒芒，是對(duì)《儒林外史》筆法的發(fā)揚(yáng)光大；清峻、通脫的韻致，則是對(duì)魏晉風(fēng)骨的升華；那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼路?，酣暢的行文，洗煉的語言，白描的技巧等等，也無不受益于中國優(yōu)秀文學(xué)傳統(tǒng)的滋養(yǎng)。
  （選自張宗田《從《狂人日記》看“拿來主義”》）材料二：
        日本人善于“境外學(xué)習(xí)”，是實(shí)行“拿來主義”的典范。日本人對(duì)“三國”的感情和研究并不亞于中國人，三國文化在日本有著深厚的積淀。現(xiàn)代日本翻譯三國作品的第一人吉川英治略去冗長(zhǎng)的戰(zhàn)斗描寫，采用“七實(shí)三虛”的辦法，對(duì)原作進(jìn)行文字修改加工，以迎合日本讀者的口味，并將人物加以日本化，獲得了很高評(píng)價(jià)。日本人不僅重視“三國”的學(xué)術(shù)性研究，更重其實(shí)用性研究。與中國的實(shí)用性研究多為政治服務(wù)不同，日本的三國實(shí)用性研究主要由企業(yè)界人士參與，帶有鮮明的活學(xué)活用的研究色彩。許多大公司把《三國志》列為“領(lǐng)導(dǎo)者必讀”，并將孔明兵法作為管理原則。
        日本的“三國迷”遍布全國，他們自發(fā)組織的“三國迷俱樂部”就有上百個(gè)。在對(duì)外來文化的吸納與消化上，不僅僅是大搞“人海戰(zhàn)術(shù)”，更多時(shí)候是集中優(yōu)勢(shì)兵力，發(fā)揮后天優(yōu)勢(shì)。日本人對(duì)質(zhì)量有著無止盡的追求，特別善于“吐故納新”，以《三國演義》的譯本、刻本和改寫本為例，這當(dāng)中有節(jié)譯本，有全譯本，有的配以繪畫，有的以現(xiàn)代小說筆調(diào)重新改寫，既有面對(duì)一般讀者的，還有專以少兒為讀者對(duì)象的。
  （選自王運(yùn)濤《論《三國演義》日本傳播的文化啟示》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.《狂人日記》是魯迅首次踐行“拿來主義”理論就獲得最大成功的作品。
  B.魯迅取法果戈理，表明其“拿來”有眼光，有辨別，有其明確的目的性。
  C.魯迅能創(chuàng)作《狂人日記》，是因?yàn)榭催^百來篇外國作品且具有醫(yī)學(xué)知識(shí)。
  D.《狂人日記》日記體和截取生活橫斷面的寫法旨在服務(wù)于反封建的主題。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.魯迅和果戈理筆下的“狂人”分屬不同的類型，作品的現(xiàn)實(shí)意義完全不同。
  B.魯迅的《狂人日記》帶有明顯的模仿痕跡，不能否定其對(duì)果戈理的借鑒。
  C.吉川英治用“七實(shí)三虛”的辦法對(duì)原作文字加工，從而實(shí)現(xiàn)了人物的日本化。
  D.日本既有注重“三國”實(shí)用性研究的各屆人士，又有許多不同層次的“三國迷”。
  （3）以下文學(xué)形象，最不符合材料一最后一段中“狂人”特點(diǎn)的是

   

  
  A.《變形記》中的格里高爾
  B.《雷雨》中的繁漪
  C.《竇娥冤》中的竇娥
  D.《復(fù)活》中的聶赫留朵夫
  （4）請(qǐng)結(jié)合兩則材料的內(nèi)容，給“拿來主義”下一個(gè)簡(jiǎn)要定義，不超過100字。
  （5）材料一中多次引用魯迅的話，試分析這一寫法的作用。
  組卷：7引用：5難度：0.6

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  死生契闊石鍋雞
  堵力      一天，我突然心區(qū)劇痛，嘴唇發(fā)麻，慢慢地躺倒在家里地板上。當(dāng)時(shí)腦子很清楚——答應(yīng)朋友，要重走川藏線，要在魯朗再吃石鍋雞的，完了，吃不上了。
        隨著心痛緩解，我一骨碌爬起來又成了一條好漢。逃過一劫的人想到的沒有別的，還是墨脫石鍋雞。
        川藏線是穿過北緯30度的神秘線、死亡線，世界上最難走的公路。
  “地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。”李白的《蜀道難》真是壯烈，但說的確是實(shí)情。經(jīng)過搶修，凌晨一點(diǎn)通車了。我們等了一天，在露天打牌，鉚足了勁開進(jìn)去。山，盤盤相扣，越野車一輛一輛緊跟，大伙都小心翼翼、如履薄冰，生怕在黑暗中落入峽谷。那天正是八月十五，圓月在車燈的映襯下格外蒼白，我們的命，和光同塵，不知下落。進(jìn)入西藏自治區(qū)界，山一下開闊了，公路一下平坦了。我家車忽然恢復(fù)了大氣、靜音、平穩(wěn)、舒適的出廠感。我狠狠地靠在車座背上，它終于不震顫了。這時(shí)候，路上認(rèn)識(shí)的四川導(dǎo)游給我打來電話：“去吃魯朗石鍋雞，壓壓驚。”
        進(jìn)了店，腿還軟著呢，心也沒撂下，貪生怕死的我坐在桌前發(fā)呆。
        石鍋里突突地冒著熱氣，我的手腳漸漸暖了。不知怎么嘗了一筷子，雞肉很燙，越嚼，越有天籟間奔跑的味道涌出。這才注意到那口破破爛爛的石鍋里面蔥花伴著枸杞，真如藏南的風(fēng)光。
        三魂六魄，飛蕩而起又翩然而落，圍著那沸騰的石鍋，一圈圈地歡唱，贊美那翻滾著的美味。
        服務(wù)員是一四川大嫂，操著親切的川音介紹：“這藏雞完全是放養(yǎng)，就跟野雞一樣，爬墻上樹滿山跑?！彼又f，這石鍋更難得，是不通公路的墨脫的皂石做成的，里面含鎂、鐵等17種礦物質(zhì)微量元素，一煮，都被雞肉吸收了。
        嗯嗯，此時(shí)的我連耳朵眼兒里似乎都鉆進(jìn)了營(yíng)養(yǎng)因子。
        大嫂順手將一把變了形的湯勺往里面一攪，撈出了幾塊我不認(rèn)識(shí)的東西?？矗际遣厮?，這是手掌參、松茸菌、青岡菌，這是牛肝菌、松蘑菌。
        她的伶牙俐齒，靠著鮮美的實(shí)力，讓我眼前都是《舌尖上的中國》片頭蘑菇出生的圖像。從離開成都，一路向西，進(jìn)入高海拔地區(qū)后，我?guī)缀鯖]吃到過百分百熟的東西。這石鍋雞不僅是去頭去爪的雞，還被人精細(xì)地加工過！
  “講究”二字充斥在我的眼前。走了川藏線，誰還講究那么多？城市生活早被奇麗的景色、艱辛的生活徹底替代。只要把小命留下來，什么我都無所謂了。
        可以不講究，但碰到了講究的廚子，我那潛伏的“小要求們”又悄悄復(fù)活了。生與死那時(shí)就在一念間，活下來的人，還能享受到如此高貴的犒賞，夫復(fù)何求？
        我經(jīng)常把蜀道圖給朋友看，告訴他們，這是我曾經(jīng)走過的路。經(jīng)過九曲回腸，好在最后也走出來，上了康莊大路，還吃到了墨脫石鍋雞，好慶幸也。
  （摘自《人生得意須盡餐》）（1）下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章通過敘寫“我”和朋友相約開車通過川藏線去魯朗吃“石鍋雞”的事情，表現(xiàn)了自己對(duì)生命的新的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟。
  B.第一段開篇點(diǎn)題，“我”雖“心區(qū)劇痛，嘴唇發(fā)麻”，“躺倒”在地板上，但“腦子卻很清楚”地記得和朋友相約去吃石鍋雞的事。
  C.經(jīng)過川藏線時(shí)的“如履薄冰”“小心翼翼”，生命的“不知下落”，讓我們覺得“八月十五”的“圓月”也“格外蒼白”。
  D.文末“我經(jīng)常把蜀道圖給朋友看”，還“告訴他們，這是我曾經(jīng)走過的路”，是想向朋友炫耀自己曾經(jīng)走過艱險(xiǎn)的川藏線。
  （2）下列對(duì)文章特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.語言通俗自然，頗具哲理。如“生與死那時(shí)就在一念間，活下來的人，還能享受到如此高貴的犒賞，夫復(fù)何求”。
  B.適當(dāng)引用，豐富文章內(nèi)涵。第三段介紹川藏線之后，通過引用《蜀道難》的句子，使讀者自然想到川藏線的險(xiǎn)峻難行。
  C.巧用修辭，表述生動(dòng)形象。如第九段運(yùn)用比擬的手法，第十一段運(yùn)用比喻的手法寫出了“石鍋雞”給“我”的感受。
  D.行文簡(jiǎn)潔，詳細(xì)處理得當(dāng)。如第十二段不惜筆墨列舉“我不認(rèn)識(shí)的東西”，意在突出“石鍋雞”用料珍奇，具有養(yǎng)生價(jià)值。
  （3）文中寫“石鍋雞”時(shí)說“石鍋”“破破爛爛”，湯勺也是“變了形的”，請(qǐng)問這樣寫用意何在？
  （4）“雞肉很燙，越嚼，越有天籟間奔跑的味道涌出”，請(qǐng)問“天籟間奔跑的味道”有什么特點(diǎn)？為什么“我”能從“石鍋雞”中嚼出這種味道？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
  組卷：7引用：4難度：0.6

  解析

（二）語言文字運(yùn)用II（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        面對(duì)浩瀚天空，我們的先人認(rèn)為那里除了點(diǎn)點(diǎn)星光，可能空無一物，①       。后來，人們逐漸認(rèn)識(shí)到太空其實(shí)并不空，而是充滿了等離子體、宇宙射線、電磁場(chǎng)等物質(zhì)，存在各種復(fù)雜的物理現(xiàn)象。隨著1957年世界上第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功，人類開始進(jìn)入并利用太空，太空與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系越發(fā)緊密。就像人們需要根據(jù)日常天氣預(yù)報(bào)安排生產(chǎn)生活一樣，為了規(guī)避太空災(zāi)害、更好地探索和利用太空，②       ，及時(shí)監(jiān)測(cè)太空環(huán)境并準(zhǔn)確預(yù)測(cè)其變化規(guī)律。
        人們很早就發(fā)現(xiàn)太陽并非一成不變，而是源源不斷地往外噴發(fā)物質(zhì)和能量，時(shí)而平緩、時(shí)而猛烈。黑子、耀斑、日冕物質(zhì)拋射等太陽活動(dòng)此起彼伏，所引發(fā)的太陽風(fēng)暴不斷攪動(dòng)著日地太陽系空間和行星周圍的環(huán)境，在太空中產(chǎn)生各種各樣短時(shí)間尺度的變化，稱之空間天氣。太陽打個(gè)噴嚏，包括地球在內(nèi)的各大行星就得“感冒”。一般而言，③       ：大幅增強(qiáng)的X射線、紫外射線將以光速轟擊地球，8分多鐘后即可導(dǎo)致大氣電離率增強(qiáng)，引發(fā)電離層的劇烈擾動(dòng)；太陽高能粒子將在幾小時(shí)之后到達(dá)地球附近，極大影響在地球周圍運(yùn)行的航天器安全；上百億噸的等離子體從太陽表面以每秒上千公里的速度拋出，形成的日冕物質(zhì)拋射事件將在幾天內(nèi)到達(dá)地球，引起近地空間各種環(huán)境要素的劇烈擾動(dòng)。
  （1）下列各項(xiàng)中，與文中劃?rùn)M線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是

   

  
  A.微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。
  B.我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風(fēng)輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。
  C.你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬個(gè)李公樸站起來！
  D.殘疾人事業(yè)的發(fā)展好像一把標(biāo)尺，彰顯著社會(huì)的公平正義和文明進(jìn)步。
  （2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字意思完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，各處最多不超過16個(gè)字。
  組卷：5引用：1難度：0.6

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        在2022年熱播劇《人世間》中，周秉義和郝冬梅是一對(duì)患難與共、相濡以沫的恩愛夫妻。為了解決兩地分居的問題，周秉義瞞著妻子向部里打了調(diào)回吉春市的報(bào)告。與此同時(shí)，郝冬梅決定犧牲自己的事業(yè)，辭去了醫(yī)院的工作，準(zhǔn)備去北京找周秉義。周秉義調(diào)令下來之后，第一時(shí)間打電話給郝冬梅，準(zhǔn)備給她一個(gè)驚喜，沒想到郝冬梅聽到這個(gè)消息之后徹底崩潰了，兩人之間也因?yàn)檫@件事產(chǎn)生隔閡。
        人際交往中，此類令人遺憾的現(xiàn)象并不少見。對(duì)此，你有什么看法？請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：6引用：2難度：0.6

  解析